2024年浙江省“桐、浦、富、興”教研聯(lián)盟學考模擬高二下學期6月考試語文試題 含解析

絕密★考試結束前2024年6月“桐·浦·富·興”教研聯(lián)盟學考模擬高二年級語文學科試題考生須知：1．本卷共6頁滿分100分，考試時間80分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結束后，只需上交答題紙。一、閱讀與鑒賞（共14小題，45分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不久前，習近平總書記在主持中共中央政治局第十一次集體學習時指出：“綠色發(fā)展是高質量發(fā)展的底色，新質生產力本身就是綠色生產力?！边@一重要論斷，深刻闡明了新質生產力與綠色生產力的內在聯(lián)系。推動新質生產力快速發(fā)展，就要牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，通過加快發(fā)展方式綠色轉型，助力碳達峰碳中和，以綠色發(fā)展的新成效不斷激發(fā)新質生產力。新質生產力具有高科技、高效能、高質量特征，創(chuàng)新起主導作用，是符合新發(fā)展理念的先進生產力質態(tài)。這就意味著新質生產力必然是環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的生產力，發(fā)展新質生產力客觀上就是在發(fā)展綠色生產力。推動經濟社會發(fā)展全面綠色轉型，加快形成科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的產業(yè)結構，實現(xiàn)生產過程清潔化、資源利用循環(huán)化、能源消費低碳化、產品供給綠色化、產業(yè)結構高端化，有利于將科技創(chuàng)新成果應用到具體產業(yè)和產業(yè)鏈上，完善現(xiàn)代化產業(yè)體系，從而不斷培育發(fā)展新質生產力的新動能。綠色發(fā)展，就其要義來講，是要解決好人與自然和諧共生問題。新時代以來，我國綠色發(fā)展取得重大成就，經濟發(fā)展“含金量”和“含綠量”顯著提升。過去一年，生態(tài)環(huán)境領域“十四五”重大工程臺賬系統(tǒng)納入項目1.2萬個，完成投資6000億元；可再生能源發(fā)電裝機容量占比過半，歷史性超過火電裝機；新能源汽車產銷兩旺，連續(xù)9年位居世界第一。綠色低碳轉型持續(xù)深入，不僅為解決生態(tài)環(huán)境問題提供了治本之策，而且有助于加快形成綠色生產方式和生活方式，厚植高質量發(fā)展的綠色底色，大幅提高經濟綠色化程度，持續(xù)增強發(fā)展的潛力和后勁。（周人杰《新質生產力本身就是綠色生產力》，《人民日報》2024年3月14日，有刪改）1.下列對文中“新質生產力”的相關表述不正確的一項是（）A.綠色發(fā)展的新成效可以不斷激發(fā)新質生產力。B.新質生產力具有高科技、高效能、高質量等特征。C.新質生產力是環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的生產力。D.培育發(fā)展新質生產力新動能就能實現(xiàn)生產過程清潔化。2.下列說法符合文意的一項是（）A.“綠色發(fā)展是高質量發(fā)展底色，新質生產力本身就是綠色生產力”，這一論斷認為新質生產力與綠色生產力是同一概念。B.只有牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，才能推動新質生產力快速發(fā)展。C.新質生產力發(fā)展的核心是解決好人與自然和諧共生問題，新時代以來，我國新質生產力的“含金量”和“含綠量”均顯著提升。D.2023年，我國在生態(tài)環(huán)境領域重大工程臺賬系統(tǒng)納入項目數、完成投資額，可再生能源發(fā)電裝機容量等均實現(xiàn)重大突破。【答案】1.D2.B【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。D.“培育發(fā)展新質生產力新動能就能實現(xiàn)生產過程清潔化”錯，據第二段“實現(xiàn)生產過程清潔化、資源利用循環(huán)化、能源消費低碳化、產品供給綠色化、產業(yè)結構高端化，有利于將科技創(chuàng)新成果應用到具體產業(yè)和產業(yè)鏈上，完善現(xiàn)代化產業(yè)體系，從而不斷培育發(fā)展新質生產力的新動能”可知，選項因果倒置。故選D。【2題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A.“這一論斷認為新質生產力與綠色生產力是同一概念”表述有誤，原文第一段只說“這一重要論斷，深刻闡明了新質生產力與綠色生產力的內在聯(lián)系”。C.“我國新質生產力的‘含金量’和‘含綠量’均顯著提升”錯，原文第三段表述為“新時代以來，我國綠色發(fā)展取得重大成就，經濟發(fā)展‘含金量’和‘含綠量’顯著提升”，“經濟發(fā)展”不同于選項所說“新質生產力”。D.“我國在生態(tài)環(huán)境領域重大工程臺賬系統(tǒng)納入項目數、完成投資額”“均實現(xiàn)重大突破”于文無據。據第三段“生態(tài)環(huán)境領域‘十四五’重大工程臺賬系統(tǒng)納入項目1.2萬個，完成投資6000億元；可再生能源發(fā)電裝機容量占比過半，歷史性超過火電裝機”可知，只是說可再生能源發(fā)電裝機容量實現(xiàn)重大突破。故選B。閱讀下面的文字，完成下面小題。不逢北國之秋，已將近十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。（節(jié)選自《故都的秋》）3.作者為何詳寫牽?；ǎ?.簡析選文的語言特點?！敬鸢浮?.①牽牛花是故都秋天常見之物，能讓人感覺到十分秋意；②清冷色調的牽牛花符合故都的秋味，也符合作者的審美情趣。4.①用詞多樣，多用動詞、色彩詞、疊詞等，寫出了北平秋天清、靜、悲涼的特點；②句式靈活，長短句交錯，整散結合，傳達出作者悠閑、愜意的感覺；③文白相間，既親切又雅致?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生分析文章內容的能力。①由“從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意”可知，本文表現(xiàn)作者對故都的秋的一往情深，牽?；ㄊ枪识记锾斐Ｒ娭?，有著喇叭似的藍朵，能讓人感覺到十分的秋意；②由“說到了牽?；ǎ乙詾橐运{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”可知，作者喜歡藍色或白色的牽?；?，清冷色調的牽牛花符合故都的秋味，符合作者筆下“故都之秋”的“清、靜、悲涼”的特點，也符合作者的審美情趣?！?題詳解】本題考查學生品味精彩的語言表達藝術的能力。①用詞多樣，多用動詞，如“泡”“看”“聽”“細數”，描寫作者在北國秋天的生活和感受，色彩詞，如“藍朵”“藍色或白色”“紫黑色”，描摹牽?；ǖ念伾?，疊詞，如“疏疏落落”等，寫出了北平秋天清、靜、悲涼的特點。②句式靈活，“總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲”為短句，野獸整句；“你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲”“靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意”為長句，也是散句。長短句交錯，整散結合，傳達出作者悠閑、愜意的感覺；③“租人家一椽破屋來住著”“朝東細數著一絲一絲漏下來的日光”為通俗的口語，“我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”為文言書面語，這樣文白相間，既親切又雅致。5.下列所述內容與《鄉(xiāng)土中國》中的重要概念不相匹配的一項是（）A.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《齊桓晉文之事》）——差序格局B.曹操挾天子以令諸侯，自立魏王，篡奪漢室。（《三國演義》）——禮治秩序C.誰知道那孩子又會給狼銜去的呢？……現(xiàn)在她只剩了一個光身了。大伯來收屋，又趕她。（《祝?！罚易尻P系D.我不能解除他們任何痛苦，只得帶著那些婦女，給他們拭臉洗手……可那些婦女又羞又怕，就是放不開手來。（《百合花》）——男女有別【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生對經典名著人物、情節(jié)和重要概念的整體把握能力。B.“禮治秩序”錯誤，應是名實的分離。挾天子以令諸侯的結果，位與權，名與實，言與行，話與事，理論與現(xiàn)實，全趨向于分離了。故選B。6.下列句子中加點的人物與判詞“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”所指不是同一人的一項是（）A.賈母聽說，便答道：“我如今老了，那里還巧什么。當日我像鳳哥兒這么大年紀，比他還來得呢?！盉.賈母笑道：“你不認得他，他是我們這里有名的潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！盋.賈母啐道：“下流東西，灌了黃湯，不說安分守己的挺尸去，倒打起老婆來了！鳳丫頭成日家說嘴，霸王似的一個人，昨兒唬得可憐?！盌.賈母忙道：“怪道叫作《鳳求鸞》。不用說，我猜著了，自然是這王熙鳳要求這雛鸞小姐為妻。”女先兒笑道：“老祖宗原來聽過這一回書?！薄敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學生對經典名著人物、情節(jié)和基本內容的整體把握能力。D.這里的王熙鳳是《鳳求鸞》中的一個男性角色。ABC中加點的人物與判詞“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”中所指人物都是《紅樓夢》中的王熙鳳。故選D。閱讀下面的文言文，完成下面小題。庖丁解牛《莊子》庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀??然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚人有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微。謋然已解，如上委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?.下列對句子中加點詞“道”的解釋，不正確的一項是（）A.臣之所好者道也道：天道，自然的規(guī)律B.若舍鄭以為東道主道：道路C.莫不殷憂而道著道：道理D.復道行空道：通道8.下列句子中加點詞“以”的意義和用法，與例句相同的一項是（）例：以無厚入有間A.??以為輪 B.以亂易整 C.以吾一日長乎爾 D.今逐客以資敵國9.下列對文學文化常識的解說，有誤的一項是（）A.《莊子》常用寓言來表達思想，形象生動，富于啟發(fā)性。B.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，在結構上多采用重章疊句的形式。C.“六藝”，指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《論語》六種經書。D.“五岳”，是東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山的總稱。10.下列句子中，加點詞語的活用類型與例句相同的一項是（）例：良庖歲更刀A.日削月割 B.后人哀之而不鑒之 C.順流而東也 D.小學而大遺11.文中畫線部分翻譯正確的一項是（）A.合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會—合乎《桑林》的舞姿，又合乎《經首》的節(jié)拍B.官知止而神欲行——感覺器官知道要停止了，但是精神仍然想要活動C.是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎——因此十九年了刀刃還像剛從磨刀石上磨出來D.視為止，行為遲——眼睛因為（筋骨交錯聚結的地方）而凝視不動，行為也慢下來12.下列對選文的理解與分析，不恰當的一項是（）A.文章開頭以“觸、倚”等多個動詞和“砉、??”等擬聲詞表現(xiàn)庖丁解牛技藝的嫻熟。B.文惠君的贊嘆和好奇從正面描寫了庖丁技藝的高超，并引出下文庖丁對解牛的見解。C.開始時的“目有全牛”到三年后的“目無全?！?，反映了庖丁解牛的技術日益精進。D.《庖丁解?！酚迷⒀员磉_思想，體現(xiàn)了莊子所代表的道家學派對社會和人生的看法。【答案】7.C8.B9.C10.A11.C12.B【解析】【7題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：我追求的是天道B.正確。句意：如果放棄圍攻鄭國，而把它作為東方道路上招待過客的主人。C.錯誤。道：德行。句意：沒有一個不是(創(chuàng)業(yè)之初)在深深的憂慮中而德行顯著。D.正確。句意：原來是天橋在空中行走。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。例句：介詞，用。句意：用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。A.介詞，把。句意：如果用火烘烤使它彎曲把它做成車輪。B.介詞，用。句意：用混亂代替整齊。C.連詞，因為。句意：因為我年紀比你們大些。D.連詞，來。句意：現(xiàn)在驅逐客卿來幫助敵國。故選B?！?題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C.“《論語》”錯誤，應改《春秋》。故選C?！?0題詳解】本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。例句：名詞作狀語，每年。句意：技術好的廚師每年更換一把刀。A.名詞作狀語，每天，天天。句意：每日每月割讓土地。B.名詞的意動用法，以……為鑒。句意：如果后人哀悼他卻不把他作為鏡子來吸取教訓。C.名詞作動詞，東下。句意：順著長江東下。D.形容詞作名詞，小的方面。句意：小的方面要學習，大的方面卻放棄了。故選A?！?1題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。A.舞：節(jié)拍。句意：合乎《桑林》舞樂的節(jié)拍，又合乎《經首》樂曲的節(jié)奏。B.官知：感覺器官，指視覺。神欲：指精神。句意：視覺停止了，而精神在活動。D.行為遲：省略句，應為“行為（之）遲”。句意：眼睛因為筋骨交錯聚結之處而凝視不動，動作也因此緩慢下來。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“從正面描寫了庖丁技藝的高超”錯誤，是從側面描寫了庖丁技藝的高超。故選B。參考譯文：庖丁解?！肚f子》庖丁給梁惠王宰牛。手接觸的地方，肩膀倚靠的地方，腳踩的地方，膝蓋抵住的地方，砉砉作響，進刀時發(fā)出“??”的聲音，沒有不合乎音律的。(既)合乎《桑林》舞樂的節(jié)拍，又合乎《經首》樂曲的節(jié)奏。梁惠王說：“嘻，好啊！(你解牛的)技術怎么竟會高超到這種程度??？”庖丁放下刀回答說：“我追求的是天道，超過技術了。起初我宰牛的時候，眼里看到沒有不是(完整的)牛的；三年以后，未曾看到完整的牛了?，F(xiàn)在，我只用精神去和牛接觸，而不用眼睛去看，視覺停止了，而精神在活動。依照牛體的自然結構，擊入大的縫隙，順著(骨節(jié)之間的)空處進刀，依照牛體本來的結構，脈絡相連和筋骨相結合的地方，不曾拿刀去嘗試，更何況大骨呢！技術好的廚師每年更換一把刀，是因為用刀割斷筋肉；技術一般的廚師每月就得更換一把刀，是因為用刀砍斷骨頭。如今我的刀用了十九年，所宰的牛有幾千頭了，但刀刃就像剛從磨刀石上磨出來。那牛的骨節(jié)有空隙，而刀刃很??；用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)，十分寬綽，那么刀刃的運轉必然是有余地的?。∫虼耸拍炅说度羞€像剛從磨刀石上磨出來。雖然是這樣，每當碰到筋骨交錯聚結的地方，我看到那里很難下刀，就戒懼地提高警惕，眼睛因為筋骨交錯聚結之處而凝視不動，動作也因此緩慢下來，動起刀來非常輕，諜的一聲，牛的骨和肉一下子就解開了，就像泥土堆積在地上一樣。我提著刀站立起來，為此四處張望，為此悠然自得，心滿意足，然后把刀揩拭干凈，收藏起來?！绷夯萃跽f：“好啊！我聽了庖丁的話，懂得了養(yǎng)生的道理了?！?3.閱讀下面這首詩，完成小題登高唐·杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)描繪了詩人登高的所聞所見，猿的哀鳴之聲在高空回蕩，鳥兒在江水洲渚上迎風飛翔、盤旋往復。B.頷聯(lián)寫近景，視野開闊，“蕭蕭”寫出了落葉之聲態(tài)，肅殺可聞；“滾滾”寫出了大江東去之聲勢，雄邁可見。C.頸聯(lián)將詩人羈旅孤愁與悲秋苦病的情思，加進離鄉(xiāng)萬里、人在暮年的感嘆，層層渲染，厚重深沉。D.尾聯(lián)進一步抒發(fā)了詩人內心的悲苦之情，“艱難苦恨”既是潦倒的生活之苦，也是無法釋懷的國難家愁。【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“頷聯(lián)寫近景”錯，頷聯(lián)兩句寫極目遠望的落木、長江，詩人視野極為開闊，是遠景。故選B。14.補寫出下列句子中的空缺部分。（任選2題，如全選，則取前2題）（1）蘇軾《赤壁賦》中“_____________，_____________”兩句概括了曹操軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容盛狀。（2）《鵲橋仙》中“_____________，_____________”兩句，寫出了秦觀對愛情的獨特理解：只要彼此情意長久，即使不能朝夕相守，也無須黯然神傷。（3）“鹿”作為意象經常出現(xiàn)在古詩文中，如“_____________，_____________”。【答案】①.舳艫千里②.旌旗蔽空③.兩情若是久長時④.又豈在朝朝暮暮⑤.呦呦鹿鳴⑥.食野之蘋（且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山/況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿)【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞如下：舳艫、旌、蔽、呦呦、蘋。二、表達與交流（共6小題，55分）閱讀下面的文字，完成下面小題。魯大海（看合同）什么？（慢慢地，低聲）他們三個人簽了字。他們怎么會不告訴我，自己就簽了字呢？他們就這樣把我不理啦。周樸園對了，傻小子，沒有經驗只會胡喊是不成的。魯大海那三個代表呢？周樸園昨天晚車就回去了。魯大海（如夢初醒）他們三個就騙了我了，這三個沒有骨頭的東西！他們就把礦上的工人們_______了。哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。周萍（怒）你混（hún/hùn）賬!周樸園不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。魯大海開除了？！周沖爸爸，這是不公平的。周樸園（向周沖）你少多嘴，出去！周沖憤然由中門下。魯大海哦，好，好，（切齒）你的手段我早就_______過，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多人，你還——周樸園你胡說！魯侍萍（至大海前）別說了，走吧。魯大海哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，________叫江堤（dī/tí）出險，周樸園［（厲/利）聲］下去！15.文中加點字的注音或字形全都正確的一項是（）A混（hún）堤（dī）厲 B.混（hún）堤（tí）利C.混（hùn）堤（tí）利 D.混（hùn）堤（dī）厲16.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.賣領教故意 B.賣見識有意 C.騙領教有意 D.騙見識故意17.下列語句中破折號的用法，與文中畫波浪線句子相同的一項是（）A.不早不遲，偏偏要在這時候，——這就可見是一個謬種！B.在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親做過最壞的準備了。C.衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句。D.任何一門理論科學中的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應用也許還根本無法預見——都使馬克思感到衷心喜悅。【答案】15.D16.A17.C【解析】【15題詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。“混賬”的“混”應讀hùn；“江堤”的“堤”應讀dī；“厲聲”的“厲”應寫作“厲”。故選D?！?6題詳解】本題考查學生辨析并運用近義詞的能力。第一空，結合語境“這三個沒有骨頭的東西！他們就把礦上的工人們_______了”是說工人罷工的三個代表偷偷簽了字，出賣了礦上的工人們，應填“賣”。而“騙”是欺騙之意，不符合語境。第二空，領教：在接受別人的教誨或欣賞別人的表演時說的客氣話。見識：接觸事物，增長閱歷。結合語境“你的手段我早就_______過”，這是魯大海對周樸園一貫做法的諷刺，“領教”更能表達諷刺之意。第三空，有意：有意圖；有愿望。故意：明知不應或不必這樣做而這樣做。語境是說周樸園為了個人利益而叫江堤出險，這是明知不對而為之，應填“故意”。故選A?！?7題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。C.與文中畫波浪線句子均為話語中斷。A.總結上文；B.解釋說明；D.插入語。故選C。閱讀下面的文字，完成下面小題。一個城市的路名，不僅是獨特的“文化遺產”，更是新鮮的“活的傳統(tǒng)”。近年來，城市面貌日新月異，新建道路越來越多，給新建道路命名成為一項重要工作。如何既立足歷史土壤，（）？如何既滿足公眾需求，（）？如何既避免千城一面，（）？可以說，給城市中新建道路命名，需要有對歷史負責、對公眾負責、對文化負責的態(tài)度。城市道路的命名，從來都是兼容并蓄的。其重點在于為何體現(xiàn)出歷史傳承、生活接續(xù)，如何呈現(xiàn)出當地的文化特性是關鍵。路名可以新造，文化難以復制，立足于“一方水土養(yǎng)一方人”，找到創(chuàng)新的命名思路，才能讓路名成為城市的文化名片。18.下列依次填入文中括號內的語句，順序最恰當的一項是（）①又著眼未來規(guī)劃②又符合時代審美③又做到美美與共A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改準確的一項是（）A.其重點在于體現(xiàn)出歷史傳承、生活接續(xù)，呈現(xiàn)出當地的文化特性是關鍵。B.為何體現(xiàn)出歷史傳承、生活接續(xù)，為何呈現(xiàn)出當地的文化特性是其關鍵。C.其關鍵在于如何體現(xiàn)出歷史傳承、生活接續(xù)，怎樣呈現(xiàn)出當地的文化特性。D.其關鍵在于如何體現(xiàn)出歷史傳承、生活接續(xù)，為何呈現(xiàn)出當地的文化特性?！敬鸢浮?8.A19.C【解析】【18題詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接的能力。第一處從時間角度考慮，需抓住與前文“歷史”相對應的“未來”，選①；第二處從審美主體角度考慮，“公眾需求”與“時代審美”相呼應，選②；第三處從個性與共性角度考慮，“避免千城一面”是指追求個性，“美美與共”指關注共性與普遍性，選③。故選A?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句主要有兩處錯誤：“其重點在于……是關鍵”，屬句式雜糅，可改為“其關鍵在于……”；“為何體現(xiàn)”不符合語義邏輯，改為“如何體現(xiàn)”。D.“為何呈現(xiàn)”不符合語義邏輯，應為“如何呈現(xiàn)”。只有C項修改正確。故選C。20.閱讀下面的文字，根據要求作文。在當下緊張的生活節(jié)奏面前，很多年輕人主張“生活需要松弛感”。有人說，“松弛感”的出現(xiàn)表明年輕一代有了更多選擇和放慢腳步的資本。但也有人認為“追求松弛感”是有些年輕人為自己“躺平”而找的借口。對此，你有怎樣的體