9《小水滴的訴說(shuō)》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

9《小水滴的訴說(shuō)》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)《小水滴的訴說(shuō)》這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水資源的重要性，培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣。通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)際案例，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，從而在日常生活中踐行節(jié)約用水的理念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)和保護(hù)能力；增強(qiáng)實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)節(jié)約用水；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享和合作；激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然的情感，形成可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解水資源的珍貴性和節(jié)約用水的重要性。

難點(diǎn)：將節(jié)約用水的行為內(nèi)化為日常習(xí)慣。

解決辦法：通過(guò)故事講解和角色扮演活動(dòng)，幫助學(xué)生理解水資源的重要性。設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如家庭用水調(diào)查，讓學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)節(jié)約用水的方法。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中反思自己的用水行為，鼓勵(lì)他們制定個(gè)人節(jié)約用水計(jì)劃，形成可持續(xù)的節(jié)水習(xí)慣。四、教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物水滴模型

課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校資源庫(kù)

信息化資源：節(jié)水宣傳視頻、水資源圖片資料

教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)水資源的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道水是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于水資源的圖片或視頻片段，如河流、湖泊、冰川等，讓學(xué)生初步感受水資源的美和重要性。

-簡(jiǎn)短介紹水資源的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水資源基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水資源的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解水資源的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹水資源的組成部分，如地表水、地下水、大氣水等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，如水循環(huán)過(guò)程，讓學(xué)生更好地理解水資源的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.水資源案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解水資源的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的水資源案例進(jìn)行分析，如水污染事件、水資源短缺等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解水資源的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)節(jié)約用水和保護(hù)水資源來(lái)解決這些問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論水資源保護(hù)的措施，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與水資源保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在家中節(jié)約用水”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水資源的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水資源的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)水資源在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用水資源保護(hù)的知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于水資源保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐節(jié)約用水和保護(hù)水資源的行動(dòng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-水資源保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)水法》等，讓學(xué)生了解國(guó)家在水資源保護(hù)方面的法律法規(guī)體系。

-地方水資源保護(hù)項(xiàng)目，介紹一些地方政府實(shí)施的水資源保護(hù)項(xiàng)目，如城市節(jié)水工程、水資源保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃等。

-水資源科普資料，如《水資源的奧秘》、《水循環(huán)的故事》等書(shū)籍或文章，增加學(xué)生對(duì)水資源的科學(xué)認(rèn)知。

-水資源保護(hù)的紀(jì)錄片，如《水之危機(jī)》、《水的故事》等，通過(guò)影像資料讓學(xué)生直觀感受水資源保護(hù)的緊迫性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃O(shè)施，如污水處理廠、水庫(kù)等，了解水資源的凈化和保護(hù)過(guò)程。

-組織學(xué)生參與社區(qū)的水資源保護(hù)活動(dòng)，如節(jié)水宣傳活動(dòng)、河流清潔行動(dòng)等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生在家中或?qū)W校開(kāi)展節(jié)水實(shí)踐活動(dòng)，如記錄家庭用水量、設(shè)計(jì)節(jié)水小發(fā)明等，將節(jié)約用水落到實(shí)處。

-推薦學(xué)生閱讀與水資源相關(guān)的科普書(shū)籍，如《水的故事》、《水資源的未來(lái)》等，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水資源保護(hù)的新聞報(bào)道，了解國(guó)內(nèi)外水資源保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)全球視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加水資源保護(hù)主題的寫(xiě)作比賽或演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生參觀水資源保護(hù)的展覽或研討會(huì)，與專(zhuān)家、學(xué)者交流，了解水資源保護(hù)的最新技術(shù)和理念。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的水資源保護(hù)志愿者團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展水資源保護(hù)活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展水資源保護(hù)的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，如研發(fā)節(jié)水器具、設(shè)計(jì)水資源循環(huán)利用方案等，為水資源保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水資源保護(hù)的民間組織和非政府組織，了解他們的工作內(nèi)容和成果，學(xué)習(xí)他們的環(huán)保理念。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①水資源的基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：水資源的定義、組成（地表水、地下水、大氣水）

-詞句：水資源、地表水、地下水、大氣水、水循環(huán)

②水資源的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：水資源對(duì)人類(lèi)生活的重要性、對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

-詞句：生活用水、生態(tài)環(huán)境、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)

③水資源的保護(hù)與節(jié)約

-知識(shí)點(diǎn)：節(jié)約用水的方法、水資源保護(hù)措施、法律法規(guī)

-詞句：節(jié)約用水、節(jié)水措施、水資源保護(hù)、法律法規(guī)、水污染

④水資源保護(hù)的案例分析

-知識(shí)點(diǎn)：水資源保護(hù)的典型案例、案例中的問(wèn)題和解決方案

-詞句：案例、問(wèn)題、解決方案、水資源保護(hù)行動(dòng)、成功經(jīng)驗(yàn)

⑤學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)