八年級英語上冊 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby P2說課稿 （新版）仁愛版

八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2說課稿（新版）仁愛版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為仁愛版八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2，主要圍繞談?wù)撆d趣愛好展開，包括詢問、回答和描述個人愛好。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與八年級學(xué)生已有英語知識相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語問候、自我介紹等句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步拓展學(xué)生的英語表達能力，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交際。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過學(xué)習談?wù)搨€人愛好，學(xué)生能夠提高英語口語交際能力，增強跨文化意識，學(xué)會從不同角度思考問題，并在學(xué)習過程中培養(yǎng)自主學(xué)習的能力。此外，通過小組活動和角色扮演，學(xué)生將提升合作與溝通的技巧，培養(yǎng)團隊精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①詢問和回答關(guān)于個人愛好的問題，能夠使用正確的句型和詞匯，如"What’syourhobby?""Ilikeplayingbasketball."。

②描述自己的愛好，能夠使用比較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如"Ienjoyreadingbecauseithelpsmerelax."。

2.教學(xué)難點，①

①學(xué)生能夠理解并正確運用過去式表達過去的愛好，如"Iusedtoplaytheguitar."。

②學(xué)生能夠在實際交流中運用比較級和最高級，如"Ilikeplayingbasketballmorethananyothersport."。

②

①學(xué)生能夠識別并使用英語中的習慣用語和俚語，如"Iamintocollectingstamps."。

②學(xué)生能夠在對話中靈活運用否定句和疑問句，以增加互動性和表達多樣性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)。

-課程平臺：仁愛版八年級英語教材配套電子資源平臺。

-信息化資源：在線英語學(xué)習平臺、英語學(xué)習APP。

-教學(xué)手段：實物教具（如籃球、書籍等）、圖片卡片、角色扮演道具。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習關(guān)于不同愛好的英文表達，如"collectingstamps","readingbooks"。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“談?wù)搨€人愛好”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如，“Whathobbiesdoyouhave?”“Whydoyoulikethem?”

監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。例如，通過預(yù)習報告或課堂提問來檢查學(xué)生的預(yù)習情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解關(guān)于愛好的英文表達和用法。

思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，思考自己最感興趣的愛好，并準備相關(guān)的英文表達。

提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，制作一個關(guān)于自己愛好的小卡片，并用英文描述。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示名人愛好的視頻或故事，引出“談?wù)搨€人愛好”的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

講解知識點：詳細講解關(guān)于愛好的英文表達和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解如何用"Ienjoydoingsth."來表達興趣愛好。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握談?wù)搻酆玫募寄?。例如，學(xué)生分組討論并互相詢問對方的愛好。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。例如，解釋“hobby”和“interest”在用法上的區(qū)別。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗談?wù)搻酆玫闹R應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解談?wù)搻酆玫挠⑽谋磉_和句型。

活動教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

反饋法：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習效果。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“談?wù)搨€人愛好”的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。例如，讓學(xué)生用英文寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。

提供拓展資源：提供與談?wù)搻酆孟嚓P(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習。例如，推薦一些英文的愛好相關(guān)網(wǎng)站或書籍。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生在寫作中的語法錯誤，并提供修改建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

拓展學(xué)習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考。例如，閱讀關(guān)于不同愛好的英文文章。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。例如，思考自己在英語表達上的進步和需要改進的地方。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：探討不同國家和文化中人們對愛好的態(tài)度和選擇，如中國的書法、日本的茶道、西方的音樂和體育活動等。

-英文歌曲：推薦一些與愛好相關(guān)的英文歌曲，如“Hobbies”byTheBeatles或“Music”byJohnLennon，讓學(xué)生在聽歌的同時學(xué)習相關(guān)詞匯和表達。

-英文電影片段：選擇一些英文電影中關(guān)于愛好的片段，如《哈利·波特》系列中的魔法愛好、《瘋狂動物城》中的兔子愛好，讓學(xué)生通過觀看電影學(xué)習實際語境中的英語。

-網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些英語學(xué)習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供關(guān)于愛好的英語新聞和視頻。

-社交媒體：推薦一些與愛好相關(guān)的社交媒體群組或頁面，如Instagram上的#hobby或Facebook上的HobbiesandInterestsGroup，讓學(xué)生了解不同愛好在全球范圍內(nèi)的流行趨勢。

2.拓展建議：

-個人愛好探索：鼓勵學(xué)生探索自己的興趣愛好，并記錄下來，可以用英文撰寫一篇小作文，描述自己的愛好以及為什么喜歡它。

-愛好研究：選擇一個學(xué)生感興趣的愛好進行深入研究，可以包括歷史背景、技巧學(xué)習、文化意義等方面，撰寫研究報告并用英語進行展示。

-英語角活動：組織或參加英語角活動，與母語為英語的人士交流，討論各自的愛好，提高英語實際運用能力。

-角色扮演：設(shè)計一個與愛好相關(guān)的角色扮演活動，如模擬參加一個烹飪課程或音樂節(jié)，讓學(xué)生在模擬的語境中運用英語。

-愛好分享會：舉辦一個班級或?qū)W校的愛好分享會，每個學(xué)生分享自己的愛好，并用英語介紹，增進同學(xué)之間的了解和交流。

-愛好博客：鼓勵學(xué)生創(chuàng)建一個英文博客，記錄自己的愛好經(jīng)歷和心得，定期更新，提高寫作能力。

-愛好攝影：如果學(xué)生喜歡攝影，可以讓他們用英語拍攝自己愛好的相關(guān)照片，并配以英文說明，分享到學(xué)校的英語角或社交媒體上。

-愛好俱樂部：在學(xué)校成立不同愛好的俱樂部，如攝影俱樂部、讀書俱樂部等，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上進行更深入的交流和學(xué)習。七、教學(xué)反思與改進各位同行，今天我想和大家分享一下我在“八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2”這一課后的教學(xué)反思。教學(xué)是一個不斷學(xué)習和改進的過程，我希望通過反思，能夠找到我們教學(xué)中的亮點，也發(fā)現(xiàn)需要提升的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我通過視頻展示了不同文化背景下的愛好，這確實激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。但我注意到，有些學(xué)生對于視頻中的某些文化背景不太熟悉，導(dǎo)致他們在理解上有些困難。因此，我反思，未來在引入新的文化內(nèi)容時，應(yīng)該先簡單介紹相關(guān)背景知識，讓學(xué)生有更清晰的認知。

接著，我在講解知識點時，盡量結(jié)合了生活中的實例，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習的實用性。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因為我對課堂活動的組織不夠生動有趣。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，設(shè)計更多互動性強的活動，比如小組競賽、角色扮演等，以此來提高學(xué)生的參與度和積極性。

在組織課堂活動時，我注意到有些學(xué)生表現(xiàn)得很積極，但也有一些學(xué)生似乎不太適應(yīng)這種教學(xué)方式。我意識到，我在活動中沒有考慮到不同學(xué)生的學(xué)習風格和需求。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多的選擇，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇參與的活動。

此外，我在課后布置了作業(yè)，目的是讓學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的知識。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，這可能是由于他們對作業(yè)內(nèi)容不夠理解或者缺乏足夠的練習。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加課堂練習的環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠及時消化和吸收所學(xué)知識。

在教學(xué)評估方面，我主要通過課堂觀察和作業(yè)批改來評估學(xué)生的學(xué)習效果。然而，我意識到這種方法可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習情況。所以，我打算在未來的教學(xué)中，引入更多的評估方式，如學(xué)生自評、互評，以及課堂表現(xiàn)評價等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。

最后，我想說的是，教學(xué)反思是一個持續(xù)的過程。我會定期回顧自己的教學(xué)視頻，分析自己在課堂上的表現(xiàn)，思考如何改進。同時，我也會積極向同行學(xué)習，參加教學(xué)研討會，不斷提升自己的教學(xué)能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①個人愛好的英文表達，如"Ienjoyplayingbasketball."

②描述愛好的原因，如"Becauseitkeepsmehealthy."

③過去式表達過去的愛好，如"Iusedtoplaytheguitar."

2.重點詞匯：

①