Unit 2 Morals and Virtues Reading for Writing 說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit2MoralsandVirtuesReadingforWriting說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit2MoralsandVirtues中的ReadingforWriting部分。本節(jié)課主要圍繞道德和美德這一主題，通過閱讀文章，引導(dǎo)學(xué)生思考道德與個(gè)人行為的關(guān)系，并學(xué)會(huì)如何撰寫一篇關(guān)于道德與美德的作文。具體內(nèi)容包括：閱讀文章，分析文章結(jié)構(gòu)，提煉文章主旨，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作實(shí)踐。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過閱讀文本，提升對(duì)道德和美德的理解，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過分析文章結(jié)構(gòu)和主旨，鍛煉批判性思維和邏輯推理能力；通過寫作實(shí)踐，提高語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化，形成正確的價(jià)值觀和道德觀。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已具備一定的英語閱讀理解能力，能夠識(shí)別文章的基本結(jié)構(gòu)和主旨大意。在詞匯方面，他們對(duì)一些與道德和美德相關(guān)的詞匯有所了解，如honesty,kindness,integrity等。在語法方面，他們能夠運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)和將來時(shí)等時(shí)態(tài)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是對(duì)涉及文化和社會(huì)話題的內(nèi)容。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)不斷提升。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過閱讀和寫作來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過討論和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜句式和深層含義時(shí)遇到困難。在寫作方面，他們可能難以將所學(xué)詞匯和語法知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際寫作中，尤其是在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和論證時(shí)。此外，由于道德和美德是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生可能在深入思考和表達(dá)自己的看法時(shí)感到困惑。因此，教師在教學(xué)中需要提供足夠的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師引導(dǎo)，介紹道德和美德的相關(guān)概念，幫助學(xué)生建立初步的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞文章內(nèi)容進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.寫作指導(dǎo)法：提供寫作模板和策略，指導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到寫作實(shí)踐中。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示文章內(nèi)容，增強(qiáng)視覺沖擊力，提高學(xué)生的閱讀興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用在線討論平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和反饋，提高學(xué)習(xí)參與度。

3.視頻資源：引入與道德和美德相關(guān)的視頻片段，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。五、教學(xué)過程

【導(dǎo)入】

（教師）Goodmorning,class.Howareyoualltoday?Today,wearegoingtoexploreaveryimportanttopicinourUnit2MoralsandVirtues:therelationshipbetweenmoralvaluesandhumanbehavior.Beforewediveintothereading,let'sthinkaboutwhatvirtuesmeantoyou.Pleaseshareyourthoughtswithyourneighborsforaminute.

（學(xué)生）Aftersharing,studentsexpresstheiropinionsonvirtues,suchashonesty,kindness,andcourage.

【環(huán)節(jié)一：閱讀理解】

（教師）Now,let'sreadthetexttogether.Asyouread,payattentiontothemainideasandsupportingdetails.Wewillpauseatcertainpointstodiscussthetext.

（學(xué)生）Studentsreadthetextattentively,takingnotesonkeyinformation.

（教師）Stophere.Whocansummarizethemainideaofthefirstparagraph?

（學(xué)生）Astudentsummarizesthemainidea,emphasizingtheimportanceofmoralvaluesinsociety.

（教師）Goodjob!Now,let'slookatthesecondparagraph.Whatdoestheauthorsayabouttheroleofeducationinshapingmoralvalues?

（學(xué)生）Anotherstudentresponds,highlightingtheimpactofeducationonmoraldevelopment.

【環(huán)節(jié)二：討論與分析】

（教師）Now,let'sdiscussingroups.Howdothecharactersinthetextdemonstratemoralvirtues?Whatchallengesdotheyface,andhowdotheyovercomethem?

（學(xué)生）Studentsengageingroupdiscussions,analyzingthecharacters'actionsandthemorallessonstheylearn.

（教師）Afterafewminutes,eachgroupsharestheirfindingswiththeclass.

（學(xué)生）Groupspresenttheiranalysis,discussingspecificexamplesfromthetext.

【環(huán)節(jié)三：寫作實(shí)踐】

（教師）Basedonwhatwehavediscussed,let'strytowriteashortessayaboutavirtueyouthinkiscrucialintoday'ssociety.Remembertousethestructurewediscussedinthepreviouslessons:introduction,bodyparagraphs,andconclusion.

（學(xué)生）Studentsstartwritingtheiressays,referringtothestructureandexamplesdiscussedinclass.

（教師）Whiletheyarewriting,Icirculatearoundtheroom,offeringhelpandguidance.

（學(xué)生）Studentscontinuewriting,referringtotheteacher'sfeedbackandtheirowninsights.

【環(huán)節(jié)四：作文修改與反饋】

（教師）Nowthatyouhavefinishedwriting,let'stakeafewminutestoreviseouressays.Remembertocheckforgrammar,punctuation,andtheclarityofyourarguments.

（學(xué)生）Studentsreviewandrevisetheiressays,focusingontheaspectsmentionedbytheteacher.

（教師）Aftereveryonehashadachancetorevise,wewillpairupandexchangeouressaysforpeerreview.

（學(xué)生）Studentsexchangeessaysandprovideconstructivefeedbacktotheirpartners.

【環(huán)節(jié)五：總結(jié)與反思】

（教師）Alright,nowthatwehavecompletedouressays,let'stakeamomenttoreflectonwhatwehavelearnedtoday.Whataresomeofthekeymoralvalueswediscussed?Howdothesevaluesaffectourdailylives?

（學(xué)生）Studentsreflectonthelessonslearned,sharingtheirthoughtsontheimportanceofmoralvalues.

（教師）Inconclusion,moralvaluesplayacrucialroleinshapingourcharacterandbehavior.Aswecontinueourstudyofvirtues,let'sstrivetoembodythesevaluesinourownlives.Welldone,everyone,foraproductiveandinsightfullesson.

（學(xué)生）Studentsexpressappreciationforthelessonandcommittoapplyingthelearnedvirtuesintheirlives.六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力提升

2.詞匯和語法運(yùn)用能力增強(qiáng)

學(xué)生在課堂上的寫作實(shí)踐中，運(yùn)用了與道德和美德相關(guān)的詞匯，如integrity,compassion,andperseverance。此外，他們還練習(xí)了如何正確使用時(shí)態(tài)和語態(tài)來表達(dá)觀點(diǎn)和描述事件，這些都是在人教版高中英語必修第三冊(cè)教材中強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)。

3.思維品質(zhì)和批判性思維發(fā)展

在討論和分析文本的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同的角度思考問題，提出自己的觀點(diǎn)，并支持自己的論點(diǎn)。這種批判性思維的發(fā)展對(duì)于他們形成獨(dú)立思考的能力至關(guān)重要。

4.寫作能力提高

5.文化意識(shí)增強(qiáng)

6.道德觀念的形成

本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅提升了學(xué)生的英語能力，更重要的是，它促進(jìn)了他們道德觀念的形成。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)誠實(shí)、善良、勇氣等美德有了更深刻的理解，并開始將這些價(jià)值觀應(yīng)用到自己的日常生活中。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

學(xué)生在完成寫作任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、自我評(píng)估和自我修正。這種自主學(xué)習(xí)能力的提升將有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中更加獨(dú)立和自信。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-道德和美德的重要性

-教育對(duì)道德培養(yǎng)的影響

-個(gè)人行為與道德價(jià)值觀的關(guān)系

②關(guān)鍵詞匯

-Moralsandvirtues

-Integrity

-Compassion

-Perseverance

-Character

-Ethics

③重點(diǎn)句子

-"Moralvaluesare