數(shù)字作品巧提升（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年陜教版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

數(shù)字作品巧提升（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年陜教版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“數(shù)字作品巧提升”為主題，緊密?chē)@陜教版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際操作能力，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字工具，完成個(gè)人作品，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力；增強(qiáng)創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字工具進(jìn)行創(chuàng)作；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，在團(tuán)隊(duì)中共同完成數(shù)字作品的制作；強(qiáng)化審美觀念，提高數(shù)字作品的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：熟練運(yùn)用數(shù)字工具進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)作。

-具體細(xì)節(jié)：例如，學(xué)生需掌握如何使用畫(huà)圖軟件繪制基本圖形，如何通過(guò)拖拽、填充顏色等操作完成作品的初步設(shè)計(jì)。此外，還包括學(xué)習(xí)如何使用文字處理軟件進(jìn)行文本編輯和排版，以及如何插入圖片、圖表等元素來(lái)豐富作品內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：數(shù)字作品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和高效率完成。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生可能會(huì)在創(chuàng)新設(shè)計(jì)上遇到困難，例如，如何將日常生活中的事物以新穎的方式呈現(xiàn)，如何運(yùn)用創(chuàng)意思維設(shè)計(jì)獨(dú)特的視覺(jué)效果。此外，高效率完成作品也是難點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，有效組織創(chuàng)作流程，確保作品在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、彩色打印機(jī)、畫(huà)圖軟件、文字處理軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線教育平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、數(shù)字素材庫(kù)

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、實(shí)物展示臺(tái)、互動(dòng)白板教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如，讓學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)字工具的基本操作和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)原則。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞數(shù)字作品設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何運(yùn)用顏色和形狀表達(dá)情感？”、“數(shù)字作品中如何融入個(gè)人創(chuàng)意？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解數(shù)字工具的基本操作和設(shè)計(jì)原則。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解數(shù)字作品設(shè)計(jì)的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示優(yōu)秀的數(shù)字作品案例，引出數(shù)字作品設(shè)計(jì)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)字工具的使用方法，如如何使用畫(huà)圖軟件進(jìn)行圖形繪制和編輯。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組中共同完成一個(gè)數(shù)字作品的設(shè)計(jì)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組合作項(xiàng)目，體驗(yàn)數(shù)字作品設(shè)計(jì)的全過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字工具的使用方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字作品設(shè)計(jì)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字工具的使用方法，掌握數(shù)字作品設(shè)計(jì)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)數(shù)字作品設(shè)計(jì)課題，布置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字作品的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日主題的桌面背景。

-提供拓展資源：提供與數(shù)字作品設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展資源，如設(shè)計(jì)教程、在線設(shè)計(jì)工具等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)計(jì)實(shí)踐。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的設(shè)計(jì)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字作品設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和設(shè)計(jì)思維。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)字藝術(shù)入門(mén)》：介紹數(shù)字藝術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程和創(chuàng)作技巧，適合學(xué)生了解數(shù)字藝術(shù)的世界。

-《電腦繪畫(huà)教程》：詳細(xì)講解電腦繪畫(huà)的基本步驟和技巧，包括色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等，有助于學(xué)生提升繪畫(huà)技能。

-《創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維》：探討創(chuàng)意設(shè)計(jì)的理念和方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們?cè)跀?shù)字作品中展現(xiàn)個(gè)性。

-《數(shù)字媒體應(yīng)用》：介紹數(shù)字媒體在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如動(dòng)畫(huà)、游戲、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等，拓寬學(xué)生的視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)字作品，如廣告、海報(bào)、網(wǎng)頁(yè)等，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)理念。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的數(shù)字工具進(jìn)行創(chuàng)作，如Photoshop、Illustrator等，提升綜合設(shè)計(jì)能力。

-組織學(xué)生參加數(shù)字藝術(shù)比賽或展覽，展示自己的作品，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將數(shù)字作品設(shè)計(jì)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科相結(jié)合，提高綜合素質(zhì)。

具體拓展內(nèi)容如下：

（1）數(shù)字藝術(shù)的基本概念和發(fā)展歷程

-介紹數(shù)字藝術(shù)的起源、發(fā)展歷程和主要流派，如平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等。

-分析數(shù)字藝術(shù)的特點(diǎn)，如交互性、實(shí)時(shí)性、虛擬性等。

（2）數(shù)字工具的使用技巧

-介紹常用的數(shù)字工具，如Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等，講解其基本操作和功能。

-通過(guò)實(shí)例演示，展示如何運(yùn)用數(shù)字工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

（3）色彩搭配與構(gòu)圖設(shè)計(jì)

-講解色彩理論，如色彩三要素、色彩搭配原則等。

-分析優(yōu)秀作品的構(gòu)圖特點(diǎn)，如對(duì)稱(chēng)、平衡、對(duì)比等。

（4）創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維

-探討創(chuàng)意設(shè)計(jì)的理念和方法，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。

（5）數(shù)字媒體應(yīng)用

-介紹數(shù)字媒體在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如廣告、游戲、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。

-分析優(yōu)秀作品的制作過(guò)程和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解數(shù)字媒體的應(yīng)用價(jià)值。

（6）跨學(xué)科學(xué)習(xí)

-將數(shù)字作品設(shè)計(jì)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科相結(jié)合，如設(shè)計(jì)語(yǔ)文主題的插畫(huà)、數(shù)學(xué)幾何圖形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。

-通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過(guò)數(shù)字作品的設(shè)計(jì)和制作，讓學(xué)生體驗(yàn)了信息技術(shù)的魅力。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)值得反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方式?？吹綄W(xué)生們?cè)谛〗M中互相幫助、共同進(jìn)步，我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的想法，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作，他們不僅掌握了數(shù)字工具的使用方法，還學(xué)會(huì)了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作中遇到了困難，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，幫助每一個(gè)學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

在教學(xué)管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，提出各種問(wèn)題，這讓我感到很欣慰。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，課堂紀(jì)律管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在小組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生容易分心。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。比如，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)作品時(shí)，缺乏對(duì)作品主題的深入思考，導(dǎo)致作品內(nèi)容空洞。對(duì)此，我將在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的主題探究，提