湖北省孝感市云夢縣2022-2023學年九年級上學期期中化學試題

學而優(yōu)教有方-2023學年湖北省孝感市云夢縣九年級（上）期中化學試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1.在日常生活中發(fā)生的下列變化中，屬于化學變化的是A.冰塊融化 B.玻璃破碎 C.酒精揮發(fā) D.木柴燃燒2.下列實驗操作正確的是A檢查裝置氣密性 B.點燃酒精燈C.加熱液體 D.傾倒液體3.物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是A.因為氧氣能支持燃燒，所以常用作燃料B.因為氦氣的密度小，所以常被用于填充探空氣球C.因為稀有氣體通電時會發(fā)出有色光，所以可以做霓虹燈D.因為氮氣的化學性質不活潑，所以充入包裝袋內延長食品保存期限4.下列說法正確的是A.墻內開花墻外香，說明分子在不停運動B.保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子C.電解水得到氫氣和氧氣說明水由氫分子和氧分子構成D.6000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子的體積變小5.下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A.分子在化學反應中不可再分 B.圖示中有四種分子C.化學反應前后原子種類一定不變 D.該反應既不是化合反應也不是分解反應6.下列說法正確的是A.地殼中含量最多的金屬元素為鐵B.一種物質只能做一個反應的催化劑C.高錳酸鉀、液態(tài)汞、二氧化碳都屬于化合物D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁氣體7.下列實驗方案的設計中，所選試劑或方法不正確的是選項實驗方案所選試劑或方法A鑒別空氣、氧氣和氮氣燃著的木條B鑒別水和過氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產生C測定空氣中氧氣的含量用炭代替紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶中D驗證氫氣在空氣中燃燒的產物點燃純凈氫氣，在火焰上方罩一只干冷的燒杯A.A B.B C.C D.D8.正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)。下列說法正確的是A.H2、H2O、H2CO3中都含有氫分子B.H2SO4、H2SO3中硫元素的化合價不相同C.Na+，Mg2+、Al3+原子核內質子數(shù)均為10D.表示的粒子都是陰離子9.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A.氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物質都是氧化物B.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價C.鐵的相對原子質量比鋁大，所以等質量的兩種金屬中鋁含的原子多D.原子核由質子、中子構成，所有原子內都有質子和中子10.槲皮素（化學式C15H10O7）是東營鹽堿灘上常見的一種草本植物“茶棵子”的主要成分，具有降低血壓的作用，用“茶棵子”葉泡水喝具有一定降壓效果。下列說法正確的是A.槲皮素中碳、氫、氧三種元素的質量比是15：10：7B.槲皮素由15個碳原子、10個氫原子和7個氧原子構成C.槲皮素相對分子質量是302gD.槲皮素中碳元素的質量分數(shù)最大二、填空簡答題（本題包括3小題，共15分）11.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。?（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素，A表示的微粒用化學符號表示為_____。（2）C表示的微粒用化學符號表示為_____；D元素屬_____（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素。（3）查閱到銀元素的相對原子質量為108，一個碳12原子（即6個質子和6個中子）的質量為ag，則一個銀原子質量為_____g（用含字母a的式子表示）。12.如圖是模擬自來水廠，凈化渾濁的河水生產自來水的流程，請回答以下問題。?（1）操作1的名稱是_____，在實驗室進行該操作時用到的玻璃儀器有_____。（2）C物質可以除去液體B中一些雜質與異味，則C物質可以是_____（填物質名稱）。（3）檢驗河水是硬水還是軟水通常選用的試劑為_____。（4）化學實驗室中水的用途很多。如紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗中，集氣瓶內加少量水可以吸收燃燒放出的熱量以及生成的白煙，請寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式_____。13.現(xiàn)有高錳酸鉀、氧氣、二氧化錳、二氧化硫、錳酸鉀和四氧化三鐵六種物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質能轉化成其它物質）。其中D、F均為黑色固體，且D常用作催化劑。（1）寫出物質B的化學式：_____。（2）物質E是____（填物質名稱）。（3）A→C反應的文字表達式是____。（4）C→F反應的化學符號表達式是____，所屬的基本反應類型是_____。三、計算題（本題包括1小題，共5分）14.化肥對提高農作物產量具有重要作用。硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥。計算：（1）硝酸銨中氮、氫、氧各元素的原子個數(shù)比為_____。（2）硝酸銨中氧元素質量分數(shù)為_____。（3）若硝酸銨中含有14g氮元素，則該硝酸銨的質量為多少克？（寫出計算過程）四、實驗與探究題（本題包括2小題，共10分）15.某化學興趣小組利用如圖所示裝置探究氣體的制取及性質。請結合圖回答有關問題：?（1）裝置E中儀器②的名稱是_____。（2）可以用裝置D收集氧氣，原因是_____。（3）若用裝置C來產生氧氣，則反應化學符號表達式為_____。（4）實驗室用一定質量的氯酸鉀加熱制取氧氣，想通過測定排水量來測定生成氧氣的體積，則各導管的連接順序是a→____（用“→”和圖中的字母填空）。16.某化學興趣小組的同學們對教材中“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗進行了部分改進，如圖所示。請回答下列問題：?【查閱資料】硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有強吸水性，吸水后變?yōu)樗{色?！緦嶒炦^程】（1）如圖A，將一根火柴棒置于火焰中約1s后取出，火柴棒的變化如圖所示，說明火焰的_____（填“內焰”、“外焰”或“焰心”）處溫度最高。（2）如圖B，將漏斗斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗內產生白煙，再將燃著的火柴放在漏斗尖嘴處，逸出的白煙燃燒并產生了火焰，據(jù)此判斷白煙的主要成分是_____。（3）如圖C，用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭，在燒杯內靠近頂部的位置放置了適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。一段時間后，蠟燭熄滅，并觀察到硫酸銅粉末變藍，澄清石灰水變渾濁。①結論：石蠟燃燒后生成的產物名稱是_____。②反應前后元素種類不發(fā)生改變，則可以推斷石蠟中一定含有的元素是：_____（填元素符號）。【拓展探究】（4）同學們?yōu)榱诉M一步測定蠟燭中各元素的質量關系，繼續(xù)進行了下列探究。稱量4.23g的蠟燭，在檢查完裝置并排除其他干擾因素后，通入足量的氧氣讓蠟燭完全燃燒，最終收集到13.2g二氧化碳和5.67g水，由此可知蠟燭中_____（填“含”或“不含”）氧元素，且通過計算知該種蠟燭中碳的質量分數(shù)為_____%（小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）。

2022-2023學年湖北省孝感市云夢縣九年級（上）期中化學試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1.在日常生活中發(fā)生的下列變化中，屬于化學變化的是A.冰塊融化 B.玻璃破碎 C.酒精揮發(fā) D.木柴燃燒【答案】D【解析】【詳解】A、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。D、木柴燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。故選：D。2.下列實驗操作正確的是A.檢查裝置氣密性 B.點燃酒精燈C.加熱液體 D.傾倒液體【答案】A【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性：將導管置于水中，用手緊握試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，符合題意B、禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災，不符合題意；C、給試管里的液體加熱時，應用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的1/3，圖中試管中的液體超過試管容積的1/3，不符合題意；D、傾倒液體時，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨，標簽應朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，不符合題意。故選A。3.物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是A.因為氧氣能支持燃燒，所以常用作燃料B.因為氦氣的密度小，所以常被用于填充探空氣球C.因為稀有氣體通電時會發(fā)出有色光，所以可以做霓虹燈D.因為氮氣的化學性質不活潑，所以充入包裝袋內延長食品保存期限【答案】A【解析】【詳解】A、氧氣能支持燃燒，能作助燃劑，但氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤；B、氦氣的密度比空氣小，所以可用于制作探空氣球，故選項說法正確；C、稀有氣體通電時發(fā)出有色光，可用于制作霓虹燈，故選項說法正確；D、因為氮氣的化學性質不活潑，所以充入包裝袋內延長食品保存期限，故選項說法正確。故選A。4.下列說法正確的是A.墻內開花墻外香，說明分子在不停運動B.保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子C.電解水得到氫氣和氧氣說明水由氫分子和氧分子構成D.6000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子的體積變小【答案】A【解析】【詳解】A、墻內開花墻外香，說明分子在不停運動，選項說法正確；B、水是由水分子構成的，保持水的化學性質的最小粒子是水分子，化學變化中的最小粒子是氫原子和氧原子，選項說法錯誤；C、電解水得到氫氣和氧氣說明水由氫元素和氧元素組成的，選項說法錯誤；D、6000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子間間隔變小，選項說法錯誤。故選A。5.下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A.分子在化學反應中不可再分 B.圖示中有四種分子C.化學反應前后原子種類一定不變 D.該反應既不是化合反應也不是分解反應【答案】C【解析】【詳解】A.由反應圖示可知，該反應前后分子的種類發(fā)生了改變，所以化學反應中分子可以分開。故說法不正確。B.由分子結構模型可知，圖示中共有三種分子，故說法不正確。C.由圖示可知，反應的前后都含有兩種原子，且原子的種類、數(shù)目沒有改變。故說法正確。D.由反應的圖示可知，該反應的反應物是兩種生成物是一種，所以該反應是化合反應。故說法不正確。故選：C。6.下列說法正確的是A.地殼中含量最多的金屬元素為鐵B.一種物質只能做一個反應的催化劑C.高錳酸鉀、液態(tài)汞、二氧化碳都屬于化合物D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體【答案】D【解析】【詳解】A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故說法錯誤；B、一種催化劑可以催化多個化學反應，如二氧化錳在過氧化氫和氯酸鉀制取氧氣的實驗中都可以做催化劑，故說法錯誤；C、液態(tài)汞由汞元素組成屬于單質，故說法錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說法正確。故選D。7.下列實驗方案的設計中，所選試劑或方法不正確的是選項實驗方案所選試劑或方法A鑒別空氣、氧氣和氮氣燃著的木條B鑒別水和過氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產生C測定空氣中氧氣含量用炭代替紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶中D驗證氫氣在空氣中燃燒的產物點燃純凈氫氣，在火焰上方罩一只干冷的燒杯A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，在盛有空氣的瓶內小木條安靜燃燒火焰沒有明顯變化，在盛有氧氣的瓶內燃燒的更旺，氮氣不燃燒、不支持燃燒，燃著的木條熄滅，現(xiàn)象不同相同，可以區(qū)分；B、向水和過氧化氫溶液中分別加入二氧化錳，水中加入二氧化錳，無明顯現(xiàn)象，過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，產生氣泡，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，C、用炭代替紅磷進行實驗，炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學反應前后，壓強變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，說法錯誤；D、點燃純凈氫氣，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，證明有水生成，說法正確。故選C。8.正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)。下列說法正確的是A.H2、H2O、H2CO3中都含有氫分子B.H2SO4、H2SO3中硫元素的化合價不相同C.Na+，Mg2+、Al3+原子核內質子數(shù)均為10D.表示的粒子都是陰離子【答案】B【解析】【詳解】A、H2O、H2O2、H2CO3中均含有氫元素，不是氫分子，故說法錯誤；B、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設H2SO4中硫元素的化合價是a，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)×2+a+(-2)×4=0則a=+6價，同理設H2SO3硫元素的化合價是b，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可得：(+1)×2+b+(-2)×3=0則b=+4價，H2SO4、H2SO3中硫元素的化合價不相同，故說法正確；C、Na+，Mg2+、Al3+分屬于不同的元素，質子數(shù)不同（三者的核外電子排布相同），說法錯誤；D、由粒子的結構示意圖可知，前兩個結構示意圖中質子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子，最后一個結構示意圖中質子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子，故說法錯誤。故選B。9.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A.氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物質都是氧化物B.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價C.鐵的相對原子質量比鋁大，所以等質量的兩種金屬中鋁含的原子多D.原子核由質子、中子構成，所有原子內都有質子和中子【答案】C【解析】【詳解】A、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物，氧化物中含有氧元素，但是含氧元素的物質不都是氧化物，比如高錳酸鉀中含氧元素，卻不是氧化物，選項推理錯誤，不符合題意；B、同一化合物中，金屬元素顯正價，但是化合物中非金屬元素不一定都顯負價，比如硫酸銅中，金屬銅顯示+2價，硫顯示+6價，也為正價，選項推理錯誤，不符合題意；C、當金屬的質量一定時，原子的相對原子質量越大，其原子個數(shù)越少，鐵的相對原子質量比鋁大，所以等質量的兩種金屬中鋁含的原子多，選項推理正確，符合題意；D、原子核由質子、中子構成，但不是所有原子內都有質子和中子，比如某種氫原子核內沒有中子，選項推理錯誤，不符合題意。故選C。10.槲皮素（化學式C15H10O7）是東營鹽堿灘上常見的一種草本植物“茶棵子”的主要成分，具有降低血壓的作用，用“茶棵子”葉泡水喝具有一定降壓效果。下列說法正確的是A.槲皮素中碳、氫、氧三種元素的質量比是15：10：7B.槲皮素由15個碳原子、10個氫原子和7個氧原子構成C.槲皮素的相對分子質量是302gD.槲皮素中碳元素的質量分數(shù)最大【答案】D【解析】【詳解】A、槲皮素中碳、氫、氧三種元素的質量比是（12×15）：（1×10）：（16×7）=90：5：56，故選項說法錯誤；B、槲皮素是由槲皮素分子構成，1個槲皮素分子是由15個碳原子、10個氫原子和7個氧原子構成的，故選項說法錯誤；C、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，槲皮素的相對分子質量是302，故選項說法錯誤；D、槲皮素中碳、氫、氧三種元素的質量比是（12×15）：（1×10）：（16×7）=90：5：56，槲皮素中碳元素的質量分數(shù)最大，故選項說法正確。故選D。二、填空簡答題（本題包括3小題，共15分）11.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。?（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素，A表示的微粒用化學符號表示為_____。（2）C表示的微粒用化學符號表示為_____；D元素屬_____（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素。（3）查閱到銀元素的相對原子質量為108，一個碳12原子（即6個質子和6個中子）的質量為ag，則一個銀原子質量為_____g（用含字母a的式子表示）?！敬鸢浮浚?）①.三##3

②.Al3+（2）①.Cl-②.稀有氣體

（3）9a【解析】【小問1詳解】同種元素質子數(shù)相同，不同種元素質子數(shù)不同。圖中A、B、C、D粒子中共有3種質子數(shù)，共表示3種元素；A原子序數(shù)為13，核外電子數(shù)為10，故為鋁離子（帶3個單位的正電荷，）根據(jù)離子符號的書寫，將數(shù)字和正負號標準元素符號的右上角，先寫數(shù)字，后標正負號，數(shù)值為1，省略不寫，其離子符號為Al3+；【小問2詳解】C原子序數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，故為氯離子（帶1個單位的負電荷，）根據(jù)離子符號的書寫，將數(shù)字和正負號標準元素符號的右上角，先寫數(shù)字，后標正負號，數(shù)值為1，省略不寫，其離子符號為Cl-；D原子序數(shù)為18，是氬元素，屬于稀有氣體元素；小問3詳解】相對原子質量的意思是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值，稱為該原子的相對原子質量，銀的相對原子質量為108，據(jù)此可得出，12.如圖是模擬自來水廠，凈化渾濁的河水生產自來水的流程，請回答以下問題。?（1）操作1的名稱是_____，在實驗室進行該操作時用到的玻璃儀器有_____。（2）C物質可以除去液體B中一些雜質與異味，則C物質可以是_____（填物質名稱）。（3）檢驗河水是硬水還是軟水通常選用的試劑為_____。（4）化學實驗室中水的用途很多。如紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗中，集氣瓶內加少量水可以吸收燃燒放出的熱量以及生成的白煙，請寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式_____?！敬鸢浮浚?）①.過濾②.燒杯、漏斗、玻璃棒（2）活性炭（3）肥皂水（4）

【解析】【小問1詳解】操作1是分離難溶性固體與液體的方法，即過濾操作，需要的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒；【小問2詳解】活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；【小問3詳解】檢驗河水是硬水還是軟水通常選用的試劑為肥皂水，用試管取樣加入肥皂水后振蕩，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少、大量浮渣的是硬水；【小問4詳解】紅磷在氧氣中燃燒產生五氧化二磷，文字表達式是。13.現(xiàn)有高錳酸鉀、氧氣、二氧化錳、二氧化硫、錳酸鉀和四氧化三鐵六種物質，它們之間的轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質能轉化成其它物質）。其中D、F均為黑色固體，且D常用作催化劑。（1）寫出物質B的化學式：_____。（2）物質E是____（填物質名稱）。（3）A→C反應的文字表達式是____。（4）C→F反應化學符號表達式是____，所屬的基本反應類型是_____?！敬鸢浮浚?）K2MnO4（2）二氧化硫

（3）

（4）①.

②.化合反應##化合【解析】【分析】現(xiàn)有高錳酸鉀、氧氣、二氧化錳、二氧化硫、錳酸鉀和四氧化三鐵六種物質，其中D、F均為黑色固體，且D常用作催化劑，D是二氧化錳，F(xiàn)是四氧化三鐵，A分解產生二氧化錳，A是高錳酸鉀，C、B分別為氧氣和錳酸鉀，C可以生成F和E，C是氧氣，E是二氧化硫，B是錳酸鉀。【小問1詳解】B是錳酸鉀化學式為：K2MnO4；【小問2詳解】物質E是二氧化硫；【小問3詳解】A→C反應為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式是：；【小問4詳解】C→F反應為氧氣和鐵反應生成四氧化三鐵，化學符號表達式是：；符合多變一特點，屬于化合反應。三、計算題（本題包括1小題，共5分）14.化肥對提高農作物產量具有重要作用。硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥。計算：（1）硝酸銨中氮、氫、氧各元素的原子個數(shù)比為_____。（2）硝酸銨中氧元素的質量分數(shù)為_____。（3）若硝酸銨中含有14g氮元素，則該硝酸銨的質量為多少克？（寫出計算過程）【答案】（1）2:4:3

（2）60%（3）解：硝酸銨中氮元素質量分數(shù)：

硝酸銨質量：14g÷35%=40g。

答：硝酸銨質量為40g。

【解析】【小問1詳解】一個硝酸銨分子是由2個氮原子、4個氫原子、3個氧原子構成，則硝酸銨中氮、氫、氧各元素的原子個數(shù)比2:4:3；【小問2詳解】硝酸銨中氧元素質量分數(shù)：；【小問3詳解】見答案。四、實驗與探究題（本題包括2小題，共10分）15.某化學興趣小組利用如圖所示裝置探究氣體的制取及性質。請結合圖回答有關問題：?（1）裝置E中儀器②的名稱是_____。（2）可以用裝置D收集氧氣，原因是_____。（3）若用裝置C來產生氧氣，則反應的化學符號表達式為_____。（4）實驗室用一定質量的氯酸鉀加熱制取氧氣，想通過測定排水量來測定生成氧氣的體積，則各導管的連接順序是a→____（用“→”和圖中的字母填空）。【答案】（1）集氣瓶（2）密度比空氣大（3）

（4）c→b→d【解析】【小問1詳解】據(jù)圖可知儀器②的名稱是集氣瓶；【小問2詳解】裝置D是向上排空氣法收集氧氣，能夠使用該方法收集氧氣是因為氧氣的密度大于空氣的密度；【小問3詳解】裝置C為常溫下固液發(fā)生裝置，若用C裝置制取氧氣，則需要過氧化氫溶液和二氧化錳固體，反應的化學符號表達式為：；

【小問4詳解】實驗室用一定質量的氯酸鉀與適量的二氧化錳混合加熱制取氧氣，想通過測定排水量來測定生成的氧氣總體積，該反應需要加熱，氧氣密度比水小，不易溶于水，用G裝置收集氧氣，應短進長出，c進氣b排出水，所以各導管的連接順序是：a→c→b→d。16.某化學興趣小組的同學們對教材中“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗進行了部分改進，如圖所示。請回答下列問題：?【查閱資料】硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有強吸水性，吸水后變?yōu)樗{色?！緦嶒炦^程】（1）如圖A，將一根火柴棒置于火焰中約1s后取出，火柴棒的變化如圖所示，說明火焰的_____（填“內焰”、“外焰”或“焰心”）處溫度最高。（2）如圖B，將漏斗斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗內產生白煙，再將燃著的火柴放在漏斗