![2024-2025學(xué)年高中物理課時分層作業(yè)17經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性了解相對論選學(xué)初識量子論選學(xué)含解析教科版必修2_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view15/M01/3B/27/wKhkGWewCESAMxyYAAJ4cRBQHs8519.jpg)
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PAGE3-課時分層作業(yè)(十七)[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練](時間:15分鐘分值:50分)一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分)1.(多選)物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的相識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的旺盛與人類文明的進(jìn)步.下列表述正確的是()A.牛頓發(fā)覺了萬有引力定律B.牛頓通過試驗證明了萬有引力定律C.相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用D.愛因斯坦建立了狹義相對論,把物理學(xué)推廣到高速領(lǐng)域AD[萬有引力定律是牛頓發(fā)覺的,但在試驗室里加以驗證是卡文迪許進(jìn)行的,A對,B錯;相對論并沒有否定經(jīng)典力學(xué),經(jīng)典力學(xué)對于低速、宏觀物體的運(yùn)動仍適用,C錯;狹義相對論的建立,是人類取得的重大成就,從而把物理學(xué)推廣到高速領(lǐng)域,D對.]2.(多選)牛頓的經(jīng)典力學(xué)能很好地說明下列哪些現(xiàn)象()A.高速馬路上行駛的汽車B.空氣中下落的雨滴C.原子核外電子繞核的轉(zhuǎn)動D.空氣中飄浮的肥皂泡ABD[經(jīng)典力學(xué)只適用于低速運(yùn)動,不適用于高速運(yùn)動;只適用于宏觀世界,不適用于微觀世界.高速馬路上行駛的汽車、空氣中下落的雨滴、空氣中飄浮的肥皂泡都屬于宏觀、低速范疇,經(jīng)典力學(xué)適用.原子核外電子繞核的轉(zhuǎn)動屬于微觀現(xiàn)象,經(jīng)典力學(xué)不適用.]3.對于經(jīng)典力學(xué)理論,下述說法中正確的是()A.由于相對論、量子論的提出,經(jīng)典力學(xué)已經(jīng)失去了它的意義B.經(jīng)典力學(xué)在今日廣泛應(yīng)用,它的正確性無可懷疑,仍是普遍適用的C.經(jīng)典力學(xué)在歷史上起了巨大的作用,隨著物理學(xué)的發(fā)展而漸漸過時,成為一種古老的理論D.經(jīng)典力學(xué)在宏觀低速運(yùn)動中,引力不太大時適用D[經(jīng)典力學(xué)和其他任何理論一樣,有其自身的局限性和適用范圍,但對于低速宏觀物體的運(yùn)動,經(jīng)典力學(xué)仍舊適用,并仍將在它適用范圍內(nèi)大放異彩,所以D正確.]4.(多選)關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性,下列說法正確的是()A.經(jīng)典力學(xué)沒有局限性B.經(jīng)典力學(xué)的應(yīng)用受到物體運(yùn)動速度的限制,當(dāng)物體運(yùn)動的速度接近于真空中的光速時,經(jīng)典力學(xué)就不適用了C.經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀領(lǐng)域中物質(zhì)結(jié)構(gòu)和能量不連續(xù)的現(xiàn)象D.經(jīng)典力學(xué)割裂了時間、空間、物質(zhì)及其運(yùn)動之間的聯(lián)系BCD[經(jīng)典力學(xué)也不適用于微觀世界,并割裂了時間、空間、物質(zhì)及其運(yùn)動之間的聯(lián)系,選項A錯誤,B、C、D正確.]5.(多選)繼哥白尼提出“太陽中心說”、開普勒提出行星運(yùn)動三定律后,牛頓站在巨人的肩膀上,創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué),揭示了包括行星在內(nèi)的宏觀物體的運(yùn)動規(guī)律;愛因斯坦既批判了牛頓力學(xué)的不足,又進(jìn)一步發(fā)展了經(jīng)典力學(xué),創(chuàng)立了相對論,這說明()A.世界無限擴(kuò)大,人不行能相識世界,只能相識世界的一部分B.人的意識具有能動性,能夠正確地反映客觀世界C.人對世界的每一個正確相識都有局限性,須要發(fā)展和深化D.每一個相識都可能被后人推翻,人不行能獲得正確地相識BC[人類對客觀規(guī)律的相識是長期的,曲折的,甚至是錯誤的,但人的意識具有能動性,通過不斷的實踐、概括,最終能夠正確地反映客觀世界.人對世界的每一個正確相識都有局限性,須要發(fā)展和深化,所以A、C錯誤,B、C正確.]6.(選做)相對論告知我們,物體運(yùn)動時的質(zhì)量與其靜止時的質(zhì)量相比()A.運(yùn)動時的質(zhì)量比靜止時的質(zhì)量大B.運(yùn)動時的質(zhì)量比靜止時的質(zhì)量小C.運(yùn)動時的質(zhì)量與靜止時的質(zhì)量相等D.是兩個不同的概念,無法比較A[依據(jù)狹義相對論的質(zhì)速關(guān)系m=eq\f(m0,\r(1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v,c)))2))知,物體運(yùn)動時的質(zhì)量比靜止時的質(zhì)量大,A對,B、C、D錯.]二、非選擇題(14分)7.(選做)一支靜止時長l的火箭以v的速度從視察者的身邊飛過.(1)火箭上的人測得火箭的長度應(yīng)為多少?(2)視察者測得火箭的長度應(yīng)為多少?(3)假如火箭的速度為光速的二分之一,視察者測得火箭的長度應(yīng)為多少?[解析](1)火箭上的人測得的火箭長度與火箭靜止時測得的長度相同,即為l.(2)火箭外面的視察者看火箭時,有相對速度v,測量長度將變短,由相對論長度收縮效應(yīng)公式知l′=leq\r(1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v,c)))2),其中c為真空中的光速.(3)將v=eq\f(c,2)代入長度收縮效應(yīng)公式得l′=eq\f(\r(3),2)l.[答案](1)l(2)leq\r(1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v,c)))2)(3)eq\f(\r(3),2)l[實力提升練](時間:10分鐘分值:20分)一、選擇題(本題共4小題,每小題6分,共24分)1.(6分)關(guān)于愛因斯坦質(zhì)能關(guān)系式,下列說法中正確的是()A.E=mc2中的E是物體以光速c運(yùn)動的動能B.E=mc2是物體的核能C.E=mc2是物體各種形式能的總和D.由ΔE=Δmc2知,在核反應(yīng)中,虧損的質(zhì)量Δm與放出的能量ΔE存在肯定關(guān)系D[愛因斯坦的質(zhì)能關(guān)系E=mc2,只是說明物體具有的能量與它的質(zhì)量之間存在著簡潔的正比關(guān)系.物體的能量增大了,質(zhì)量也增大;能量減小了,質(zhì)量也減?。手挥蠨項是正確的,其他均錯.]2.(14分)半人馬星座α星是離太陽系最近的恒星,它距地球為4.3×1016m.設(shè)有一宇宙飛船自地球來回于半人馬星座α星之間.(1)若宇宙飛船的速率為0.999c,按地球上時鐘計算,飛船來回一次需多少時間?(2)如以飛船上時鐘計算,來回一次的時間又為多少?[解析](1)由于題中恒星與地球的距離s和宇宙飛船的速度v均是地球上的視察者測量的,故飛船來回一次,地球時鐘所測時間間隔Δt=eq\f(2s,v)=2.87×108s.(2)可從相對論的時間延緩效應(yīng)考慮.把飛船離開地球和回到地球視為兩個事務(wù),明顯飛船上的鐘測出兩事務(wù)的時間間隔Δt′是
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