2025年教育專業(yè)學位培養(yǎng)協(xié)議

2025年教育專業(yè)學位培養(yǎng)協(xié)議一、前言為了適應新時代我國教育改革與發(fā)展需求，提高教育專業(yè)學位培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教育人才，我國各高等院校、科研院所與相關(guān)教育機構(gòu)共同簽署《____年教育專業(yè)學位培養(yǎng)協(xié)議》（以下簡稱《協(xié)議》）。本《協(xié)議》旨在明確各方的權(quán)利、義務與責任，確保教育專業(yè)學位培養(yǎng)工作的順利推進。二、培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)具有堅定的政治立場、良好的道德品質(zhì)、扎實的教育理論基礎、豐富的教育實踐經(jīng)驗和較強的教育創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教育人才。2.培養(yǎng)具備較強的教育教學能力、教育管理能力、教育研究能力和國際視野的教育專業(yè)學位獲得者。三、培養(yǎng)體系1.培養(yǎng)模式教育專業(yè)學位培養(yǎng)實行全日制和非全日制兩種模式。全日制教育專業(yè)學位培養(yǎng)時間為____年，非全日制教育專業(yè)學位培養(yǎng)時間為____年。2.培養(yǎng)內(nèi)容（1）課程設置：包括公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課和實踐教學環(huán)節(jié)。（2）實踐教學：包括教育實習、教育實踐、教育研究等。（3）學術(shù)活動：鼓勵學生參加國內(nèi)外學術(shù)會議、研討會、論壇等活動，提升學術(shù)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)方式（1）課堂教學：采用講授、討論、案例分析等多種教學方式，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和實際操作能力。（2）實踐教學：結(jié)合教育實習、教育實踐等環(huán)節(jié)，提高學生的教育教學能力。（3）學術(shù)研究：引導學生參與教育研究項目，培養(yǎng)學生的教育研究能力。四、培養(yǎng)過程管理1.招生選拔（1）招生計劃：各培養(yǎng)單位應根據(jù)自身條件和教育需求，合理確定招生規(guī)模。（2）選拔方式：采取考試、面試等多種方式，選拔具有教育情懷、教育理論基礎和實踐經(jīng)驗的學生。2.培養(yǎng)過程（1）課程學習：學生應按照培養(yǎng)方案完成課程學習，成績合格。（2）實踐教學：學生應積極參加教育實習、教育實踐等環(huán)節(jié)，達到規(guī)定的要求。（3）學術(shù)研究：學生應參與教育研究項目，撰寫學術(shù)論文，提高學術(shù)素養(yǎng)。3.學位授予（1）學位論文：學生應完成學位論文，并通過論文答辯。（2）學位授予：符合培養(yǎng)方案要求、成績合格、論文答辯通過的學生，授予教育專業(yè)學位。五、合作與交流1.各培養(yǎng)單位應加強校際合作，開展教育專業(yè)學位培養(yǎng)經(jīng)驗交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2.鼓勵培養(yǎng)單位與國內(nèi)外知名教育機構(gòu)開展合作，引進先進的教育理念和教學方法。3.支持學生參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動，拓寬國際視野。六、保障措施1.政策支持：各級政府應加大對教育專業(yè)學位培養(yǎng)的支持力度，為培養(yǎng)工作提供良好的政策環(huán)境。2.經(jīng)費保障：培養(yǎng)單位應合理分配經(jīng)費，確保教育專業(yè)學位培養(yǎng)工作的順利進行。3.質(zhì)量監(jiān)控：各培養(yǎng)單位應建立健全教育專業(yè)學位培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保培養(yǎng)質(zhì)量。七、附則1.本《協(xié)議》自簽署之日起生效，有效期為____年。2.本《協(xié)議》未盡事宜，可由各培養(yǎng)單位協(xié)商解決。3.本《協(xié)議》一經(jīng)簽署，各培養(yǎng)單位應認真履行，如有違反，應承擔相應的法律責任。4.本《協(xié)議》由各培養(yǎng)單位共同制定，解釋權(quán)歸各培養(yǎng)單位所有。《____年教育專業(yè)學位培養(yǎng)協(xié)議》的簽署，標志著我國教育專業(yè)學