四川省成都市成華區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度上期期末初中學(xué)業(yè)水平階段性監(jiān)測七年級生物學(xué)（考試時間：60分鐘，滿分：100分）注意事項：1．考生作答時，必須將答案填寫在答題卡指定的相應(yīng)位置處，答在試卷上、草稿紙上或答題卡的其它位置處均無效?？荚嚱Y(jié)束后，只將答題卷交回。2．本卷所列選擇題，給出的四個選項中只有一個選項最符合題意。每題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。3．本卷所列非選擇題，請用黑色簽字筆作答在答題卡指定的相應(yīng)位置處。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）下列各題給出的四個選項中只有一個選項最符合題意。每小題2分，共50分。生物扮靚了我們的星球，讓世界充滿了生機和活力。自然界的生物種類繁多，不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活環(huán)境千差萬別，但它們都具有區(qū)別于非生物的特征。無數(shù)科學(xué)家長期不懈的科學(xué)活動推動了生命科學(xué)的形成和發(fā)展。閱讀材料完成下列小題：1.我國有復(fù)雜的地形和多樣的氣候，形成了荒漠、草原、森林、濕地、河流等地形地貌和植被特征。這表現(xiàn)了我國生物多樣性中的（）A.基因多樣性 B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.數(shù)量多樣性2.含羞草的葉受到觸動時會下垂，向陽窗臺上的植物總是彎向窗外生長。這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物能自由運動 B.生物具有遺傳和變異現(xiàn)象C.生物能進行呼吸 D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)3.在生物學(xué)的發(fā)展歷程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了里程碑式的成就。下列科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果，對應(yīng)正確的是（）A.沃森和克里克創(chuàng)建了生物分類系統(tǒng)B.林奈運用實驗法發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)C.哈維發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)D.達爾文創(chuàng)立了物種起源與生物進化理論4.某同學(xué)準備對本市不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進行探究，他推測“污染的水質(zhì)會影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的（）A.提出問題 B.作出假設(shè)C.制定方案 D.得出結(jié)論絕大多數(shù)生物都由細胞構(gòu)成，細胞微小，常需借助顯微鏡觀察。植物細胞與動物細胞的結(jié)構(gòu)有共性也有差異，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。閱讀材料完成下列小題：5.地球上有著形形色色、種類繁多的生物，絕大多數(shù)生物都由細胞構(gòu)成。下列生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（）A.黑藻 B.狂犬病毒C.草履蟲 D.金黃色葡萄球菌6.顯微鏡能幫助我們觀察肉眼看不見的微小生物或細胞。在練習(xí)使用顯微鏡時，將寫有“P”字的玻片標本，放在目鏡5x、物鏡10x的顯微鏡下觀察，看到的物像及其放大倍數(shù)為（）A.b、50x B.d、50x C.q、50x D.d、15x7.用顯微鏡觀察細胞時發(fā)現(xiàn)在視野中出現(xiàn)了一個污點，先轉(zhuǎn)動目鏡再移動裝片，污點都沒有移動，則說明污點在（）A.目鏡上 B.物鏡上C.裝片上 D.聚光鏡或光源上8.觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞，看到洋蔥內(nèi)表皮細胞形狀規(guī)則，而人口腔上皮細胞形狀不規(guī)則，這是因為洋蔥內(nèi)表皮細胞具有（）A.細胞壁 B.細胞核 C.細胞膜 D.葉綠體9.科學(xué)家切除傘藻甲傘“帽”并取出其細胞核，然后將傘藻乙的細胞核植入傘藻甲中（如圖所示）。推測，一段時間后，從傘藻甲的傘柄上長出的傘“帽”形狀可能為（）A.喇叭形 B.菊花形C.一半菊花形，一半喇叭形 D.無法判斷10.某同學(xué)用A、B、C分別代表菠菜葉肉細胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞、人口腔上皮細胞，圖中陰影部分表示它們的相同結(jié)構(gòu)是（）①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤葉綠體⑥液泡A①⑤⑥ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑥生物體有嚴謹而有序、復(fù)雜而完美的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。多細胞生物體從微觀到宏觀形成一定的結(jié)構(gòu)層次，在結(jié)構(gòu)與功能上形成一個有機的整體。閱讀材料完成下列小題：11.構(gòu)成生物體的細胞大多體積較小，其意義是（）A.利于增加細胞數(shù)量B.利于細胞生長C.促進新個體的生殖D.表面積與體積之比較大，利于物質(zhì)交換12.如圖為正在分裂的某動物的胚胎細胞，下列敘述錯誤的是（）A.分裂時細胞核里的遺傳物質(zhì)先復(fù)制再均分B.每個新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞相同C.細胞膜向中央凹陷，將細胞一分為二D.細胞分裂的結(jié)果是形成不同的組織13.《相和歌辭·采蓮曲》中有“折藕絲能脆，開花葉正圓”的詩句，其中最可能是“絲”的組織類型是（）A.營養(yǎng)組織 B.輸導(dǎo)組織C.分生組織 D.保護組織14.詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，相對于“馬”，“花”缺少的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)植物分布廣泛，植物通過光合作用和呼吸作用獲得生命活動必需的物質(zhì)和能量，直接或間接地為其他生物提供食物，參與生物圈中的水循環(huán)。植物有自己的生命周期，植物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)、物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)化相伴發(fā)生。閱讀材料完成下列小題：15.1880年，德國科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿（葉綠體呈條狀）和好氧細菌（其生活離不開氧氣）的臨時裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里，然后用極細光束照射水綿。通過顯微鏡觀察，他發(fā)現(xiàn)好氧細菌向葉綠體被光照的部位集中（如圖所示）。下列敘述，錯誤的是（）A.暗環(huán)境中，極細光束照射部位和無光部位可形成一組對照B.如將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在整個葉綠體周圍C.該實驗可以說明水綿細胞的葉綠體在光下能釋放出氧氣D.該實驗還可以說明水綿細胞的光合作用需要二氧化碳16.用顯微鏡觀察葉片下表皮時，發(fā)現(xiàn)構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細胞呈綠色而表皮細胞無色，這是由于保衛(wèi)細胞有（）A.葉綠體 B.線粒體 C.細胞壁 D.細胞核17.香甜的紅薯是植株的塊根，關(guān)于其中糖類物質(zhì)主要來源的敘述，正確的是（）A.由葉片光合作用制造 B.由氣孔從空氣中吸收C.由導(dǎo)管從葉運輸而來 D.由根直接從土壤吸收18.將萌發(fā)的種子置于密閉的瓶中。一段時間后將燃燒的蠟燭放入，蠟燭熄滅。這個現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子（）A.產(chǎn)生了二氧化碳 B.消耗了氧氣C.產(chǎn)生了水 D.分解了有機物19.在探究植物不同器官呼吸作用強度差異的實驗中，將裝有不同材料各30g的密閉裝置同時放在黑暗環(huán)境中，9小時后測定各裝置中剩余氧氣的含量，記錄數(shù)據(jù)并繪圖如下。下列敘述中錯誤的是（）A.不同植物器官呼吸時消耗的氧氣量不同B.裝葉的容器要遮光，避免光合作用干擾C.種子消耗的氧氣最多，呼吸作用最弱D.本實驗說明植物的各個器官都能進行呼吸作用20.中國古代的含嘉倉是用于糧食貯存的農(nóng)業(yè)設(shè)施。在建造含嘉倉時，人們深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多種吸濕性好的材料建造窖壁，可以延長種子的貯存時間。上述措施為貯存種子提供了（）A.高溫環(huán)境 B.通風(fēng)環(huán)境C.干燥環(huán)境 D.無菌環(huán)境21.生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。下列有關(guān)生物圈中碳氧平衡的敘述，正確的是（）A.碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳量與氧氣量相等B.在生物圈中，只有生物的呼吸作用才會產(chǎn)生二氧化碳C.植物光合作用釋放的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧D.植物光合作用對維持大氣中的碳氧平衡具有重要意義22.植物體發(fā)育到成熟階段時，花芽逐漸發(fā)育成花。如圖為某植物花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A.受精后，⑤可以發(fā)育成果實B.該花的主要結(jié)構(gòu)是②和③C.②中的花粉落到①上的過程稱為受精D.完成受精后①②④凋落，③⑤繼續(xù)發(fā)育2023年8月，我國成功發(fā)射了世界首顆森林碳匯觀測遙感衛(wèi)星—句（gōu）芒號。句芒，是中國古代民間神話中的木神、春神，主管樹木的發(fā)芽生長。“句芒號”的發(fā)射，標志著我國碳匯觀測進入天基遙感時代。請完成下面小題。23.碳匯指植物吸收二氧化碳的能力，與該能力直接相關(guān)的生命活動是植物的（）A.吸收作用 B.運輸作用 C.光合作用 D.蒸騰作用24.植被高度、植被面積、葉綠素?zé)晒獾仁怯嬎闵痔紖R能力的核心指標。其中，葉綠素存在于葉綠體中，下列關(guān)于葉綠素和葉綠體的說法正確的是（）A.存在于所有植物細胞中B.葉綠素具有吸收光能的作用C.葉綠體是分解有機物的主要場所D.葉綠體在葉片中均勻分布25.進行碳匯觀測，對于我國制定碳排放目標、環(huán)保相關(guān)政策等具有重要意義。下列做法不利于減少碳排放的是（）A.綠色出行 B.使用一次性水杯C.垃圾分類 D.光盤行動第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）26.親愛的同學(xué)，番茄被稱為“蔬菜中的水果”，成熟的番茄顏色鮮艷，富含維生素C、番茄紅素、有機酸、鉀、鐵等多種營養(yǎng)物質(zhì)，有助于增強人體免疫、維持骨骼健康、預(yù)防缺鐵性貧血和心血管疾病等，有“紅寶石”的美稱。本期，同學(xué)們已開展或?qū)⒁_展“栽培番茄”的實踐活動，在領(lǐng)略勞動的價值與快樂中，進一步探秘植物生命活動的發(fā)生與發(fā)展。番茄與其它綠色植物一樣，都是由細胞構(gòu)成，細胞是番茄生命活動的基本單位。番茄細胞不僅有著嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，還能完成一系列復(fù)雜的生命活動。番茄細胞微小，需要制作成臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。如圖甲是在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞，圖乙是番茄果肉細胞的結(jié)構(gòu)模式圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）制作番茄果肉細胞臨時裝片時，需要在載玻片的中央滴一滴清水，這樣做的意義在于______；蓋蓋玻片時，需要用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的液滴，然后______地蓋在液滴上，以防止裝片上出現(xiàn)氣泡。（2）用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，應(yīng)先用______（低倍/高倍）物鏡觀察，若此時看到的細胞在視野的右上角，如圖甲中的a細胞，則需要將臨時裝片往______移動，才能使該細胞移動到視野中央。（3）番茄果肉細胞中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要存在于果肉細胞的______（填圖乙中的番號）中；處于正常生活狀態(tài)的果肉細胞，其營養(yǎng)物質(zhì)不能隨意向外擴散，外界物質(zhì)也不能隨意進入細胞，這主要是由于______。（4）番茄品種繁多，不同品種的番茄在植株高度，果實大小、顏色、味道等多個方面存在著差別。番茄品種的多樣性主要是由______的多樣性決定的，決定番茄品種多樣性的物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)的______（填圖乙中的番號）中。27.親愛的同學(xué)，番茄被稱為“蔬菜中的水果”，成熟的番茄顏色鮮艷，富含維生素C、番茄紅素、有機酸、鉀、鐵等多種營養(yǎng)物質(zhì)，有助于增強人體免疫、維持骨骼健康、預(yù)防缺鐵性貧血和心血管疾病等，有“紅寶石”的美稱。本期，同學(xué)們已開展或?qū)⒁_展“栽培番茄”的實踐活動，在領(lǐng)略勞動的價值與快樂中，進一步探秘植物生命活動的發(fā)生與發(fā)展。大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的，番茄也不例外。番茄受精卵細胞經(jīng)過一系列重要的生命活動，最終形成具有一定結(jié)構(gòu)層次的完整番茄植株，完成各項生命活動。如圖是番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，回答下列問題：（1）據(jù)圖，一個番茄受精卵細胞發(fā)展成番茄植株的過程中，細胞會經(jīng)歷a、b兩個重要的變化過程。其中的a是______過程，通過這一過程，番茄的細胞數(shù)目能不斷增加；b是______過程，通過這一過程，相同的番茄細胞能發(fā)展成為形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細胞；形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞會聯(lián)合在一起形成細胞群，這個細胞群就是______。（2）取一個番茄果實，用開水燙過后，能撕下一層薄薄的表皮，這層表皮與圖中番號______所示結(jié)構(gòu)一致，屬于______組織；表皮以內(nèi)的果肉部分能貯存營養(yǎng)，屬于______組織；番茄果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。（3）請結(jié)合圖，用文字和箭頭對番茄的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀進行準確的描述：______。（4）一株完整的番茄植株，具有六種器官。請從結(jié)構(gòu)和功能的角度，嘗試說明番茄植株的六大器官是一個統(tǒng)一的有機整體：______。28.親愛的同學(xué)，番茄被稱為“蔬菜中的水果”，成熟的番茄顏色鮮艷，富含維生素C、番茄紅素、有機酸、鉀、鐵等多種營養(yǎng)物質(zhì)，有助于增強人體免疫、維持骨骼健康、預(yù)防缺鐵性貧血和心血管疾病等，有“紅寶石”的美稱。本期，同學(xué)們已開展或?qū)⒁_展“栽培番茄”的實踐活動，在領(lǐng)略勞動的價值與快樂中，進一步探秘植物生命活動的發(fā)生與發(fā)展。番茄的生長發(fā)育需要物質(zhì)和能量。在栽培番茄的過程中，需要適時、適量的不斷澆水和施肥，并保持良好的通風(fēng)、溫度、光照等環(huán)境條件。如圖甲是番茄葉肉細胞獲得生命活動必需物質(zhì)和能量的過程示意圖，a、b、c表示番茄的三大生理活動，A、B表示有關(guān)物質(zhì)；圖乙是某同學(xué)利用二氧化碳傳感器，測定的一天內(nèi)某番茄種植大棚中二氧化碳濃度的變化情況?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲中A代表的物質(zhì)是______，b表示的生理作用是______。在移栽番茄幼苗時，需選擇陰涼環(huán)境，目的是為了降低植株的______（用圖甲中的番號表示），提高成活率。（2）栽培番茄過程中，需為番茄生長提供充足的光照、適量的水分，請簡述光照、水分與番茄葉肉細胞獲得生命活動必需物質(zhì)和能量的關(guān)系：______。小明同學(xué)在栽培番茄的過程中，一次性施肥過多，導(dǎo)致番茄植株萎蔫了，請解釋原因并提出補救措施：______。（3）從圖乙分析，8～11時大棚內(nèi)二氧化碳濃度______，這是由于此時段光照強度逐漸增加，植物吸收的二氧化碳______；由于大棚相對封閉，當其中二氧化碳濃度較低時，需啟動氣肥裝置補充二氧化碳，據(jù)圖分析，應(yīng)在______（填“0～8時”“8～16時”或“16～24時”）時段內(nèi)啟動。29.親愛的同學(xué)，番茄被稱為“蔬菜中的水果”，成熟的番茄顏色鮮艷，富含維生素C、番茄紅素、有機酸、鉀、鐵等多種營養(yǎng)物質(zhì)，有助于增強人體免疫、維持骨骼健康、預(yù)防缺鐵性貧血和心血管疾病等，有“紅寶石”的美稱。本期，同學(xué)們已開展或?qū)⒁_展“栽培番茄”的實踐活動，在領(lǐng)略勞動的價值與快樂中，進一步探秘植物生命活動的發(fā)生與發(fā)展。在浩瀚無垠宇宙中，中國空間站內(nèi)的“太空菜園”宛如一顆充滿希望的綠色明珠，為長期生活在太空的航天員們開辟了一片嶄新的天地。2023年8月，航天員們開始在“太空菜園”種植番茄，在太空中見證著番茄從種子到種子的生命奇跡。如圖是番茄一生的生活史示意圖，回答下列問題：（1）番茄是一種雙子葉植物。圖中甲表示番茄種子及其結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d構(gòu)成了番茄種子的______，它將來可以發(fā)育成番茄幼苗。番茄種子萌發(fā)成幼苗的過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是______（用圖中番號表示），番茄種子萌發(fā)初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于______（用圖中番號表示）。（2）在太空菜園播種番茄種子后，需給它們提供______等環(huán)境條件，以確保番茄種子能正常萌發(fā)形成幼苗。番茄幼苗在生長過程中，通過根尖的______不斷從外界吸收水分和無機鹽。（3）番茄生長到一定時期就會開花。圖中丙表示番茄的花，番茄花中既有雄蕊，又有雌蕊，屬于______；番茄花成熟后，雄蕊產(chǎn)生的______與雌蕊產(chǎn)生的______相結(jié)合形成受精卵，受精卵最后發(fā)育成番茄種子中的______。（4）請寫出一條在太空菜園中提高番茄產(chǎn)量的措施______。30.親愛的同學(xué)，番茄被稱為“蔬菜中的水果”，成熟的番茄顏色鮮艷，富含維生素C、番茄紅素、有機酸、鉀、鐵等多種營養(yǎng)物質(zhì)，有助于增強人體免疫、維持骨骼健康、預(yù)防缺鐵性貧血和心血管疾病等，有“紅寶石”的美稱。本期，同學(xué)們已開展或?qū)⒁_展“栽培番茄”的實踐活動，在領(lǐng)略勞動的價值與快樂中，進一步探秘植物生命活動的發(fā)生與發(fā)展。某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置研究影響番茄光合作用的因素（裝置中的氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用，具有一定的腐蝕性）。實驗開始時，將該裝置置于黑暗處一晝夜后，移至光下照射數(shù)小時，然后分別取裝置中的葉片甲、葉片乙和葉片丙，經(jīng)脫色、漂洗后，用碘液檢驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗前，將裝置置于黑暗處一晝夜的目的是______。該實驗在A瓶中加入氫氧化鈉溶液的作用是______，設(shè)置B瓶澄清石灰水的目的是______。（2）光照數(shù)小時后，取葉片甲、葉片乙和葉片丙，經(jīng)脫色、漂洗后，用碘液檢驗，可能變藍色的葉片有：______，理由是：______。（3）該實驗中，影響葉片甲和葉片丙實驗結(jié)果的變量因素是______，比較葉片甲和葉片丙可以得出的結(jié)論是______。（4）該實驗中，設(shè)置葉片乙的研究目的是______。（5）在該實驗的操作過程中涉及到腐蝕性的試劑、酒精燈加熱、碘液染色等，在實驗過程中需要確保實驗安全，請?zhí)岢鲆粭l保證實驗安全的措施：______。2024—2025學(xué)年度上期期末初中學(xué)業(yè)水平階段性監(jiān)測七年級生物學(xué)參考答案第Ⅰ卷（選擇題，共50分）下列各題給出的四個選項中只有一個選項最符合題意。每小題2分，共50分?！?~4題答案】【答案】1.C2.D3.D4.B【5~10題答案】【答案】5.B6.B7.B8.A9.A10.C【11~13題答案】【答案】11.D12.D13.B【14題答案】【答案】D【15~22題答案】【答案】15.D16.A17.A18.B19.C20.C21.D22.A【23~25題答案】【答案】23.C24.B25.B第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）【26題答案】【答案】（1）①.維持細胞的正常形態(tài)②.緩緩（2）①.低倍②.右上（3）①.⑤②.細胞膜（4）①遺傳##基因②.③【27題答案】【答案】（1）①.細胞分裂②.