部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首-登飛來(lái)峰》課件_第1頁(yè)
部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首-登飛來(lái)峰》課件_第2頁(yè)
部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首-登飛來(lái)峰》課件_第3頁(yè)
部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首-登飛來(lái)峰》課件_第4頁(yè)
部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首-登飛來(lái)峰》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

登飛來(lái)峰王安石部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第21課古代詩(shī)歌五首-登飛來(lái)峰》課件字介甫,號(hào)半山,江西臨川(今江西撫州)人。北宋政治家、文學(xué)家、思想家。他的散文雄健峭拔,為唐宋八大家之一。他的詩(shī)歌遒勁清新。他的詞雖不多但風(fēng)格高峻。有《王文公文集》《臨川先生文集》。作者簡(jiǎn)介王安石(1021—1086)

飛來(lái)峰,即浙江紹興城外的寶林山,唐宋時(shí)其上有應(yīng)天塔,故又俗稱(chēng)“塔山”,古代傳說(shuō)此山自瑯琊郡東武(今山東諸城)飛來(lái)。知識(shí)積累本詩(shī)寫(xiě)于作者30歲時(shí),皇佑二年(1050年)夏,是作者在浙江鄞縣知縣任滿(mǎn)回江西臨川故里,途經(jīng)杭州時(shí)所作。這首詩(shī)是他初涉宦海之作。此時(shí)他年少氣盛,抱負(fù)不凡,正好借登飛來(lái)峰抒發(fā)胸臆,寄托壯懷。寫(xiě)作背景自由朗讀詩(shī)歌,把詩(shī)歌讀通讀順,注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)/山上/千尋塔,聞?wù)f/雞鳴/見(jiàn)日升。不畏/浮云/遮望眼,自緣/身在/最高層。整體感知【譯文】飛來(lái)峰上聳立著很高很高的塔,聽(tīng)到雞叫時(shí)可以望見(jiàn)旭日東升。聽(tīng)說(shuō)。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。形容塔高。反復(fù)朗讀詩(shī)歌,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。課文解析【譯文】不怕浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線,只因?yàn)槿艘呀?jīng)站在塔的最高層。暗喻奸佞的小人。因?yàn)椤R暰€。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。最高處。課文解析1.從寫(xiě)作手法角度,談?wù)勀銓?duì)“飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”這兩句話的理解。第一句運(yùn)用夸張的手法極言塔高,第二句以“見(jiàn)日升”,從側(cè)面襯托出古塔之高,直入云霄。這兩句都是寫(xiě)塔高,為下文直抒胸臆蓄勢(shì)。課文解析2.若就情境說(shuō),語(yǔ)序應(yīng)是“因?yàn)樯碓谧罡邔樱圆晃犯≡普谀俊?,但?shī)人卻倒過(guò)來(lái),先說(shuō)果,后說(shuō)因,為什么?一因一果的倒置,突出了“自緣身在最高層”的重要性,可見(jiàn)詩(shī)人構(gòu)思的精深。課文解析3.聯(lián)系詩(shī)人的寫(xiě)作背景及個(gè)人經(jīng)歷思考,《登飛來(lái)峰》這首詩(shī)中,“浮云”一詞的寓意是什么。這里是用典來(lái)直抒胸臆。“浮云”在古代詩(shī)歌中,往往用來(lái)借代奸邪小人。聯(lián)系到詩(shī)人后來(lái)向宋仁宗上萬(wàn)言書(shū),以及實(shí)行變法,與保守派的堅(jiān)決斗爭(zhēng)等,這可說(shuō)是個(gè)戰(zhàn)斗的宣言,表現(xiàn)出了作者變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),以及大無(wú)畏的精神。課文解析4.詩(shī)人善于把抽象的事理寓于具體的形象中,這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?只有站得高、看得遠(yuǎn),才能不怕阻撓、不被眼前的困難嚇倒。課文解析第一、二句寫(xiě)飛來(lái)峰塔的形象。5.這首詩(shī)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?第三、四句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。(描寫(xiě)景物——充滿(mǎn)生機(jī))(抒發(fā)情懷——躊躇滿(mǎn)志)課文解析1.從這首詩(shī)中,我們可以看出王安石有怎樣的政治抱負(fù)?這首詩(shī)表達(dá)了王安石對(duì)保守勢(shì)力的蔑視,以及要進(jìn)入最高統(tǒng)治層,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。疑難探究相同不同會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。2.《望岳》與《登飛來(lái)峰》兩首詩(shī)結(jié)尾兩句的含義及表達(dá)的思想感情有何異同?都表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱難、勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。表達(dá)了詩(shī)人充滿(mǎn)不怕困難、俯視一切的雄心壯志和豪邁氣概。表達(dá)了作者高瞻遠(yuǎn)矚,對(duì)前途充滿(mǎn)信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。疑難探究《登飛來(lái)峰》中詩(shī)人借景抒情,含蓄而又深刻地表現(xiàn)了自己高瞻遠(yuǎn)矚的思想理念和不怕困難、勇往直前的精神。主旨?xì)w納詩(shī)歌的前兩句巧妙地虛寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象,表現(xiàn)了詩(shī)人的朝氣蓬勃、胸懷改革大志及其對(duì)前途的滿(mǎn)懷信心,奠定了全詩(shī)感情色彩的基調(diào)。詩(shī)的后兩句承接前兩句寫(xiě)景、議論、抒情,使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象,又富含深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮,而詩(shī)人卻加上“不畏”二字,表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和決心。第四句比喻找到了正確的觀察點(diǎn),認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度,就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),就不會(huì)被事物的假象所迷惑。?把抽象事理寓于具體形象中。寫(xiě)作特點(diǎn)“浮云遮望眼”一句用典。據(jù)考證,西漢人曾用浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前對(duì)賢臣進(jìn)行誣陷,挑撥君臣關(guān)系,讓皇帝受到蒙蔽。如《新語(yǔ)·慎微篇》:“故邪臣之蔽賢,猶浮云之障日也?!碧瞥睦畎自凇兜墙鹆犋P凰臺(tái)》中也寫(xiě)過(guò):“總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁?!币馑际钦f(shuō),自己離開(kāi)長(zhǎng)安是由于皇帝聽(tīng)信了小人的讒言。王安石把這一典故反其意而用,他說(shuō):因?yàn)槲艺镜酶?,看得遠(yuǎn),所以我不怕浮云遮住我的視線。表現(xiàn)出詩(shī)人作為一個(gè)變革家的廣闊胸襟和昂揚(yáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論