人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《第一章認(rèn)識(shí)生物》單元測(cè)試卷（附答案）

第第頁(yè)人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《第一章認(rèn)識(shí)生物》單元測(cè)試卷（附答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題(共30題；共60分)1．在學(xué)習(xí)生物分類(lèi)時(shí)，有同學(xué)將柳樹(shù)、田鼠、喜鵲、月季歸為一類(lèi)，將鯉魚(yú)、水草、荷花、河蝦歸為了另一類(lèi)。他的歸類(lèi)依據(jù)是（）A．生物生活環(huán)境的不同 B．生物形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同C．生物現(xiàn)存數(shù)量的不同 D．生物應(yīng)用價(jià)值的不同2．小蓮在爺爺種植了黃瓜、辣椒、茄子的菜園里幫忙拔除雜草，她需要拔掉的是（）A． B．C． D．3．某同學(xué)在調(diào)查植物時(shí)的記錄如下，其中不正確的是（）A．草本植物：菊花，柳樹(shù) B．喬木：雪松，龍爪槐C．生活在陸地上：懸鈴木，楊樹(shù) D．生活在水中：荷花，衣藻4．某生物興趣小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們將桂花、狗、花生歸為一類(lèi)；將鯉魚(yú)、荷花、草履蟲(chóng)歸為另一類(lèi)，他們的歸類(lèi)方法是（）A．按生物的用途 B．按生物的生活環(huán)境C．按生物形態(tài)結(jié)構(gòu) D．按生物的個(gè)體大小5．以下是小秦所在的學(xué)習(xí)小組調(diào)查某農(nóng)田的生物種類(lèi)時(shí)觀察到的生物，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①花生②蝴蝶③小龍蝦④蘑菇⑤南瓜⑥兔子⑦狗尾巴草A．上述生物可歸為植物、動(dòng)物和微生物三大類(lèi)B．①④⑤⑦都是植物C．③不屬于動(dòng)物D．②③⑥都生活在陸地上6．下列為同學(xué)們?cè)谛@中觀察到的生物，其中屬于動(dòng)物的是（）①毛毛蟲(chóng)②楊樹(shù)③月季花④冬青⑤螞蟻⑥麻雀⑦蜜蜂⑧蘑菇⑨青蛙A．①⑤⑥⑦⑨ B．②③④ C．①⑤⑦⑨ D．②④⑥⑧7．2024年4月30日，神舟十七號(hào)航天乘組圓滿(mǎn)完成飛行任務(wù)成功著陸。下列空間站中不屬于生物的是（）A．太空菜園中的蔬菜B．太空艙的空氣循環(huán)系統(tǒng)制造的氧氣C．空間站的微生物D．航天員8．我國(guó)有很多詩(shī)句和諺語(yǔ)中包含著生命現(xiàn)象，下列生命現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征相符的是（）A．一朝被蛇咬，十年怕井繩——需要營(yíng)養(yǎng)B．點(diǎn)水蜻蜓款款飛——呼吸C．一母生九子，連母十個(gè)樣——遺傳D．芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高——生長(zhǎng)9．自然界中的各種生物就像一座座神秘的寶庫(kù)，吸引著人們?nèi)ヌ骄亢桶l(fā)現(xiàn)。下列屬于生物的是（）A．電腦病毒 B．臺(tái)風(fēng) C．流感病毒 D．洪水10．我們都知道，小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中長(zhǎng)出了四條腿，尾巴也逐漸變短直至消失。這些變化最符合下列哪一特征（）A．遺傳 B．變異 C．發(fā)育 D．繁殖11．合成生物學(xué)打開(kāi)了生命科學(xué)的“想象空間”?？茖W(xué)家在實(shí)驗(yàn)室成功創(chuàng)造了世界上第一個(gè)人工合成并且DNA被徹底改變的大腸桿菌。人工合成大腸桿菌獲得成功的依據(jù)是（）A．能被觀察到 B．能合成有機(jī)物C．能繁殖 D．能運(yùn)動(dòng)12．中國(guó)詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。不僅意境優(yōu)美，還有很多對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描寫(xiě)，揭示了很多生命現(xiàn)象。下列詩(shī)句中不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”B．“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”C．“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”D．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”13．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的詩(shī)句中，最能體現(xiàn)的生物的基本特征是，黃蝶比菜花從結(jié)構(gòu)層次上多了一個(gè)，所以本題應(yīng)選擇（）A．能生長(zhǎng)發(fā)育，組織 B．有應(yīng)激反應(yīng)，系統(tǒng)C．有遺傳特性，系統(tǒng) D．能繁殖，組織14．紫薇俗名“癢癢樹(shù)”，用手輕撓它的樹(shù)干，樹(shù)枝和樹(shù)葉就會(huì)隨之顫動(dòng)。這體現(xiàn)出的生物特征是（）A．能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．有遺傳和變異的特性 D．能呼吸15．下列詩(shī)句中體現(xiàn)出生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一生物特征的是（）A．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛B．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土C．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)D．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝16．“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”中體現(xiàn)的生物基本特征是（）A．生物需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能排出廢物C．生物能呼吸 D．生物能生長(zhǎng)17．久旱逢甘霖，沙漠一場(chǎng)大雨后，往往會(huì)萌發(fā)出許多小草，出現(xiàn)百花盛開(kāi)的景象。這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種特征？（）A．生長(zhǎng)和繁殖 B．進(jìn)行呼吸C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生活需要營(yíng)養(yǎng)18．“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂角樹(shù)，紫紅的桑葚?！边@是魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》的文章中所描寫(xiě)的身邊的生物世界。下列選項(xiàng)不屬于生物的是（）A．菜畦 B．石井欄 C．皂角樹(shù) D．桑葚19．下列生命現(xiàn)象與體現(xiàn)的生物特征相符的是（）A．千里之堤，潰以蟻穴——環(huán)境影響生物B．風(fēng)秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛——生物排出廢物C．狗媽媽生出幾只毛色各異的小狗——生物可以生長(zhǎng)D．"蛙鳴求偶是一種世代相傳的性狀——生物的應(yīng)激性20．我國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，將其分為草、谷、菜、果、木五大類(lèi)，他是按照以下哪種歸類(lèi)方法進(jìn)行分類(lèi)的？（）A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B．生物的生活環(huán)境C．生物的親緣關(guān)系 D．生物的用途21．小雯將調(diào)查到的鯽魚(yú)、金魚(yú)、荷花分為一類(lèi)，松、玫瑰、麻雀分為一類(lèi)，她的分類(lèi)依據(jù)是生物的（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．用途C．生活環(huán)境 D．?dāng)?shù)量22．某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類(lèi)，他們將金魚(yú)、水鴨、麻雀等歸為一類(lèi)，將松樹(shù)、水草、蓮、狗尾草、玉米等歸為一類(lèi)，他們歸類(lèi)的方法最可能是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B．按照生物的用途C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境23．某小組將春游過(guò)程中觀察記錄到的生物作了這樣的分類(lèi)：鯉魚(yú)、水葫蘆、沼蝦、荷花歸為一類(lèi)，油松、白玉蘭、褐家鼠、蒼蠅歸為一類(lèi)，他們的分類(lèi)方法是（）A．按照生物的生活環(huán)境 B．按照生物的用途C．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) D．按照生物的數(shù)量24．學(xué)習(xí)小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi)：鯽魚(yú)、水草、荷花等歸為一類(lèi)，松、柏、鼠、蒼蠅等歸為一類(lèi)。他們分類(lèi)的依據(jù)是（）A．用途 B．生活環(huán)境C．形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D．生理功能25．下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．牧童遙指杏花村 B．銀燭秋光冷畫(huà)屏C．月落烏啼霜滿(mǎn)天 D．淺草才能沒(méi)馬蹄26．草履蟲(chóng)的身體只有一個(gè)細(xì)胞(如圖)，但它卻屬于生物。做出該判斷的依據(jù)不包括A．在水中觀察到 B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．能通過(guò)分裂生殖 D．從外界獲取營(yíng)養(yǎng)，排出廢物27．下列哪一項(xiàng)描述不屬于生物的特征？（）A．高溫天氣排汗多 B．朵朵葵花向太陽(yáng)C．機(jī)器人吹奏樂(lè)器 D．種子萌發(fā)成幼苗28．生物共有的特征是（）A．都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖 B．細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體C．都需要從外界獲取有機(jī)物 D．都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異29．“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹谶@個(gè)美好的季節(jié)里，下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．西湖春色歸，春水綠于染B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)D．白日依山盡，黃河入海流30．魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》一文中對(duì)斑蝥有這樣的描述：“倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”。斑蝥的這種行為體現(xiàn)的生物特征是（）A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B．能遺傳和變異C．能生長(zhǎng)和繁殖 D．能進(jìn)行呼吸二、非選擇題（共4題，共40分）31．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反映的生物基本特征是：生物能和繁殖。32．閱讀材料，分析并回答問(wèn)題。某課外興趣小組同學(xué)開(kāi)展“稻田養(yǎng)蝦”綜合實(shí)踐活動(dòng)，小龍蝦以稻田中的害蟲(chóng)和雜草等作為食物，小龍蝦活動(dòng)時(shí)能松土通氣，排泄物還可為水稻提供有機(jī)肥，從而獲得水稻和小龍蝦的“雙豐收”。（1）小龍蝦以稻田中的害蟲(chóng)和雜草等為食"體現(xiàn)的生物基本特征是。（2）小龍蝦活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生排泄物"體現(xiàn)的生物基本特征是。（3）從播種水稻苗到水稻豐收，體現(xiàn)的生物基本特征是。（4）小龍蝦被捕捉時(shí)四處逃散，體現(xiàn)的生物基本特征是。33．如圖所示是艾中華同學(xué)在“觀察我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中，所拍攝的六幅照片。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。（1）如果將照片中的生物進(jìn)行分類(lèi)，則哪些生物屬于動(dòng)物？（舉出兩例）。（2）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：①蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，蛙不再鳴叫，這能體現(xiàn)出的生物的特征是。②蛙卵受精后，經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物具有的特征。③成蛙能捕食稻田里的害蟲(chóng)，這反映了生物的的特征。（3）青蛙在水中潛泳一段時(shí)間后要浮出水面，吸入氧氣，呼出二氧化碳，說(shuō)明了生物的的特征。34．資料分析：生活離不開(kāi)生物，我國(guó)古代有很多詩(shī)詞都和生物相關(guān)：古詩(shī)一：元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。古詩(shī)二：宋代葉紹翁的《游園不值》：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”根據(jù)學(xué)習(xí)到的生物知識(shí)回答問(wèn)題：（1）在古詩(shī)《秋思》的描寫(xiě)中屬于生物的有：，它們屬于生物的共同特征有、（答出兩例）。非生物有：。（2）在古詩(shī)《游園不值》中“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有的特征?！凹t杏出墻”是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光，制造有機(jī)物，以利于自身的生命活動(dòng)，這反映了生物具有的特征。紅杏伸出墻開(kāi)花結(jié)果，果實(shí)掉落會(huì)長(zhǎng)成一棵新杏樹(shù)，這反映了生物具有的特性。杏樹(shù)的種子種下后長(zhǎng)出的是杏，而不是桃子，這屬于現(xiàn)象。參考答案1．【答案】A【解析】【解答】柳樹(shù)、田鼠、喜鵲、月季歸為一類(lèi)，屬于生活在陸地上的生物；而將鯉魚(yú)、水草、荷花、河蝦歸為了另一類(lèi)，屬于生活在水里的生物。所以，該同學(xué)歸類(lèi)依據(jù)是生物生活環(huán)境的不同。

故答案為：A?！痉治觥可锏臍w類(lèi)：

（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為：植物、動(dòng)物、其他生物等。

（2）按生活環(huán)境分：水生生物、陸生生物等。

（3）按用途分：作物、家畜、家禽、寵物等。2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】B【解析】【解答】觀察兩類(lèi)生物，我們可以發(fā)現(xiàn)，桂花、狗、花生都是陸生生物，而鯉魚(yú)、荷花、草履蟲(chóng)都是水生生物。因此，他們的歸類(lèi)方法是按照生物的生活環(huán)境，B符合題意。故答案為：B。

【分析】生物的分類(lèi)依據(jù)很多，可根據(jù)具體的例子靈活分類(lèi)。按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物。5．【答案】A6．【答案】A7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】C【解析】【解答】題文描述的是青蛙幼體蝌蚪變態(tài)發(fā)育成青蛙成體，此過(guò)程主要是”發(fā)育“過(guò)程，而不是”遺傳“、”變異“和”繁殖“，ABD不符合題意，C符合題意。

故答案為：C。

【分析】生物的基本特征：生物特征概念舉例應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)?！局参锖偷偷葎?dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為應(yīng)激性，而高等動(dòng)物和人對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱(chēng)為反射?！肯蛉湛幕ūP(pán)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽(tīng)說(shuō)酸梅分泌唾液等。生長(zhǎng)指生物體由小變大的過(guò)程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)；

小狗長(zhǎng)成大狗等。繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。植物產(chǎn)生孢子或種子；蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件；是“生物最基本的特征”?！拘玛惔x也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。??????11．【答案】C【解析】【解答】生命的基本特征包括：能進(jìn)行新陳代謝、能生長(zhǎng)、能繁殖、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能遺傳變異等。繁殖是生命的基本特征之一，能夠繁殖意味著人工合成的大腸桿菌能夠?qū)⒏淖兒蟮腄NA遺傳給下一代，這是判斷其成功的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。因此，能繁殖是人工合成大腸桿菌獲得成功的依據(jù)。故選C。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。12．【答案】C【解析】【解答】A、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”中，“爭(zhēng)暖樹(shù)”的“鶯”和“啄春泥”的“燕”都展現(xiàn)了生物的生活習(xí)性，即爭(zhēng)奪棲息地和筑巢的行為，這些都是生命現(xiàn)象。因此，A錯(cuò)誤。

B、“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”中，“先得月”和“早逢春”雖然主要描述的是非生物（樓臺(tái)、花木）與環(huán)境的關(guān)系，但“花木早逢春”也隱含了生物（花木）對(duì)環(huán)境的響應(yīng)，即生長(zhǎng)和發(fā)育受環(huán)境影響，這也是生命現(xiàn)象的一部分。因此，B錯(cuò)誤。

C、“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”主要描述的是孤山寺北、賈亭西的景色，以及水面與云腳的高低關(guān)系。這里并沒(méi)有涉及到任何生物的活動(dòng)或生命現(xiàn)象，只是純粹的景物描寫(xiě)。因此，C正確。

D、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，“三兩枝”的“桃花”展現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，“春江水暖鴨先知”則描述了鴨子對(duì)水溫變化的感知，這是生物對(duì)外界環(huán)境的感知和適應(yīng)，也是生命現(xiàn)象。因此，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【分析】生長(zhǎng)：生物體從受精卵開(kāi)始，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化，逐漸增大和成熟的過(guò)程。生長(zhǎng)是生物體適應(yīng)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)功能完善和物種繁衍的基礎(chǔ)。

發(fā)育：生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，結(jié)構(gòu)和功能的逐漸完善，包括形態(tài)發(fā)生、器官形成和功能成熟。發(fā)育是一個(gè)有序、階段性的過(guò)程，受到遺傳信息和環(huán)境因素的共同調(diào)控。

繁殖：生物體通過(guò)生殖過(guò)程產(chǎn)生后代，確保物種的延續(xù)。繁殖方式多樣，包括無(wú)性繁殖（如分裂、出芽）和有性繁殖（涉及兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合）。

遺傳與變異：遺傳是指生物體將遺傳信息從親代傳遞給子代的過(guò)程，變異則是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間在遺傳特征上的差異。遺傳保證了物種的基本特征，而變異提供了物種進(jìn)化的原材料。

感應(yīng)：生物體對(duì)外界刺激（如光、聲、觸、化學(xué)物質(zhì)等）的感知和響應(yīng)，是生物體適應(yīng)環(huán)境、維持生存的重要方式。

運(yùn)動(dòng)：生物體通過(guò)肌肉、纖毛、鞭毛等結(jié)構(gòu)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)位置的移動(dòng)或形態(tài)的變化，以適應(yīng)環(huán)境、獲取食物或逃避危險(xiǎn)。

代謝：生物體內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)總和，包括物質(zhì)的合成與分解，能量的獲取與利用，以及廢物的產(chǎn)生與排出。代謝是生物體生存的基礎(chǔ)，維持著生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。13．【答案】B14．【答案】B15．【答案】B16．【答案】D【解析】【解答】“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”意思是紅豆生長(zhǎng)在南方，春天來(lái)的時(shí)候它會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，這體現(xiàn)的生物基本特征是生物能生長(zhǎng)，D符合題意。故答案為：D

【分析】此題考查生物的基本特征，為基礎(chǔ)題，熟記即可。生物的基本特征包括：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能生長(zhǎng)發(fā)育；生物具有繁殖現(xiàn)象；生物有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的等。17．【答案】A【解析】【解答】大雨后，往往會(huì)萌發(fā)出許多小草說(shuō)明植物能生長(zhǎng)；出現(xiàn)百花盛開(kāi)的景象，說(shuō)明生物能繁殖后代。因此，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能生長(zhǎng)和繁殖，A符合題意。故答案為：A。

【分析】生物的共同特征有：①生物能生長(zhǎng)和繁殖；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。18．【答案】B【解析】【解答】ACD、菜畦、皂角樹(shù)、桑葚都具有生物的基本特征，都屬于生物，不符合題意。

B、光滑的石井欄不具有生物的基本特征，不屬于生物，B符合題意。故答案為：B。

【分析】生物具有生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等特征，而非生物則不具備這些特征。19．【答案】B【解析】【解答】A．螞蟻在堤壩上挖洞，導(dǎo)致堤壩潰決，這實(shí)際上反映了生物活動(dòng)對(duì)環(huán)境的改變，而不是環(huán)境對(duì)生物的影響，A錯(cuò)誤。B．這個(gè)現(xiàn)象描述的是植物在秋季落葉，這是植物通過(guò)落葉排出體內(nèi)廢物的一種方式，屬于生物的新陳代謝現(xiàn)象，B正確。C．生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。因此，狗媽媽生出幾只毛色各異的小狗，體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。D．遺傳是指親子間的相似性。所以，“蛙鳴求偶”是一種世代相傳的性狀，體現(xiàn)了生物具有遺傳的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故選B。

【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能夠進(jìn)行呼吸、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。20．【答案】D21．【答案】C【解析】【解答】鯽魚(yú)、金魚(yú)、荷花等生物都生活在水中，而松、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見(jiàn)它們的分類(lèi)依據(jù)是生物生活環(huán)境的不同，故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

【分析】生物有多種分類(lèi)方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。22．【答案】A23．【答案】A【解析】【解答】題干中，鯉魚(yú)、水葫蘆、沼蝦、荷花等生物生活在水中，而油松、白玉蘭、褐家鼠、蒼蠅等幾種生物生活在陸地上，因此，可以看出上述的歸類(lèi)依據(jù)是它們的生活環(huán)境不同，按照生活環(huán)境分類(lèi)的，A符合題意。

故答案為：A【分析】此題考查生物的分類(lèi)依據(jù)，為基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單，熟記即可，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物，按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物。24．【答案】B25．【答案】B26．【答案】