2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 How much are these socks Period 3 Section B (1a-1e)說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HowmucharethesesocksPeriod3SectionB(1a-1e)說(shuō)課稿（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以人教新目標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit7HowmucharethesesocksPeriod3SectionB(1a-1e)為主題，旨在通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)價(jià)格、描述商品和進(jìn)行日常購(gòu)物對(duì)話(huà)的英語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交際的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)日常購(gòu)物對(duì)話(huà)練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化中購(gòu)物習(xí)慣的異同。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析價(jià)格和商品描述，提高邏輯思維能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心知識(shí)：掌握詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式，如"Howmucharethesesocks?"。

-細(xì)節(jié)舉例：能夠運(yùn)用"howmuch"、"howmany"等疑問(wèn)詞，以及"are"、"is"等助動(dòng)詞來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格。

-應(yīng)用實(shí)例：通過(guò)角色扮演或小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話(huà)中運(yùn)用這些表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確理解并使用英語(yǔ)中的數(shù)量表達(dá)，如"onepair"、"twopairs"等。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生可能難以區(qū)分"pair"和其他復(fù)數(shù)名詞的用法，或者混淆"one"和"pair"的復(fù)數(shù)形式。

-應(yīng)用實(shí)例：通過(guò)練習(xí)題和游戲，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中練習(xí)數(shù)量表達(dá)，如通過(guò)購(gòu)物清單來(lái)練習(xí)購(gòu)買(mǎi)襪子的數(shù)量描述。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音機(jī)、白板或電子白板。

-課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版英語(yǔ)教材配套教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、在線(xiàn)詞匯學(xué)習(xí)工具、互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如襪子）、圖片卡片、角色扮演道具。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞詢(xún)問(wèn)價(jià)格和商品描述的英語(yǔ)表達(dá)，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)價(jià)格？”“如何描述商品的特點(diǎn)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解詢(xún)問(wèn)價(jià)格和商品描述的英語(yǔ)表達(dá)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解詢(xún)問(wèn)價(jià)格和商品描述的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同商品的圖片或視頻，引出詢(xún)問(wèn)價(jià)格的話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解詢(xún)問(wèn)價(jià)格和商品描述的英語(yǔ)表達(dá)，如"Howmucharethesesocks?"和"Aretheymadeofcotton?"

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師講解的表達(dá)方式。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)詢(xún)問(wèn)價(jià)格和描述商品。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解詢(xún)問(wèn)價(jià)格和商品描述的英語(yǔ)表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解詢(xún)問(wèn)價(jià)格和商品描述的英語(yǔ)表達(dá)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇購(gòu)物經(jīng)歷，要求用英語(yǔ)描述所購(gòu)買(mǎi)的物品和價(jià)格。

-提供拓展資源：提供與詢(xún)問(wèn)價(jià)格相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料或購(gòu)物場(chǎng)景的模擬練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)詢(xún)問(wèn)價(jià)格和商品描述。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的詢(xún)問(wèn)價(jià)格和商品描述的英語(yǔ)表達(dá)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.英語(yǔ)口語(yǔ)能力提升

2.詞匯量擴(kuò)大

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸并掌握了與購(gòu)物相關(guān)的詞匯，如“socks”、“pair”、“price”、“cotton”等。這些詞匯的積累，有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力。

3.語(yǔ)法知識(shí)鞏固

本節(jié)課涉及了英語(yǔ)中的數(shù)量表達(dá)和疑問(wèn)句的構(gòu)成，如復(fù)數(shù)名詞的用法、疑問(wèn)詞的運(yùn)用等。通過(guò)課堂練習(xí)和活動(dòng)，學(xué)生對(duì)這些語(yǔ)法知識(shí)有了更深入的理解和掌握。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

6.自主學(xué)習(xí)能力提高

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后拓展等方式，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何獨(dú)立學(xué)習(xí)，為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升

在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

8.反思與總結(jié)能力增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

9.交際能力提高

10.適應(yīng)能力提升

隨著英語(yǔ)水平的提高，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)英語(yǔ)國(guó)家的教育體系和生活方式。這有助于他們?cè)谖磥?lái)的國(guó)際交流中取得更好的成績(jī)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也讓他們更加自然地掌握了語(yǔ)言。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在部分課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚或者自信心不足。

2.課堂時(shí)間分配不均：在講解某些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可能過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂時(shí)間分配不均，影響了其他教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

2.優(yōu)化課堂時(shí)間分配：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意課堂時(shí)間的合理分配，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分的講解和練習(xí)，同時(shí)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品展示等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高他們的反思能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式

-商品描述的關(guān)鍵詞匯

-數(shù)量表達(dá)和復(fù)數(shù)名詞的用法

②關(guān)鍵詞匯：

-Price（價(jià)格）

-Socks（襪子）

-Pair（一對(duì)）

-Co