教科版高一信息技術(shù)必修說課稿：1.2日新月異的信息技術(shù)（礪煉課）

教科版高一信息技術(shù)必修說課稿：1.2日新月異的信息技術(shù)（礪煉課）課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：教科版高一信息技術(shù)必修《1.2日新月異的信息技術(shù)（礪煉課）》

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過案例學(xué)習(xí)，提升學(xué)生分析和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

4.強(qiáng)化學(xué)生的信息安全意識，教育學(xué)生正確使用信息技術(shù)，保護(hù)個人隱私和數(shù)據(jù)安全。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解信息技術(shù)發(fā)展的歷史脈絡(luò)，識別當(dāng)前信息技術(shù)的主要趨勢。

②掌握信息技術(shù)對社會生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的影響。

③學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息檢索、處理和分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解信息技術(shù)發(fā)展對社會各領(lǐng)域帶來的變革和挑戰(zhàn)。

②培養(yǎng)學(xué)生將信息技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際問題的意識和能力。

③引導(dǎo)學(xué)生正確看待信息技術(shù)帶來的倫理和安全問題，形成正確的價值觀。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、筆記本電腦、互聯(lián)網(wǎng)接入

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺、在線教育資源網(wǎng)站

-信息化資源：信息技術(shù)發(fā)展歷史資料、案例分析視頻、互動式學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：多媒體課件、教學(xué)互動軟件、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.提出問題：信息技術(shù)的發(fā)展對我們的生活帶來了哪些變化？我們應(yīng)該如何適應(yīng)這種變化？

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：分組討論，分享自己對信息技術(shù)發(fā)展的看法和感受。

二、講授新課（15分鐘）

1.信息技術(shù)發(fā)展的歷史脈絡(luò)：簡要介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展背景。

2.當(dāng)前信息技術(shù)的主要趨勢：講解云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等熱點(diǎn)技術(shù)，讓學(xué)生了解當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展方向。

3.信息技術(shù)對社會的影響：分析信息技術(shù)對社會生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的影響，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些與信息技術(shù)相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2.小組討論：分組討論，分享解題思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對課堂內(nèi)容，提出一些問題，讓學(xué)生思考并回答。

2.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生展示：請學(xué)生展示自己在課前的準(zhǔn)備工作，如查找資料、制作PPT等。

2.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將信息技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活。

六、解決問題（5分鐘）

1.案例分析：分析一個與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生思考解決方案。

2.小組討論：分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和解決方案。

七、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.信息意識：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，提高信息獲取和加工能力。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，提高他們在信息技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神：鼓勵學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，提高他們的創(chuàng)新意識。

八、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的重要性。

2.反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高他們的核心素養(yǎng)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

1.整個教學(xué)過程以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

2.教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。

3.教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

4.教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述信息技術(shù)的發(fā)展歷史，了解信息技術(shù)在不同歷史時期的特點(diǎn)和影響。

-學(xué)生能夠識別當(dāng)前信息技術(shù)的主要趨勢，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，并理解這些趨勢對未來的影響。

-學(xué)生能夠理解信息技術(shù)對社會生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的積極和消極影響。

2.能力提升：

-學(xué)生在信息檢索、處理和分析方面的能力得到增強(qiáng)，能夠熟練使用搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等工具獲取和整理信息。

-學(xué)生在計(jì)算思維方面有所提高，能夠運(yùn)用邏輯推理和算法思維來解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在信息倫理和安全意識方面有所增強(qiáng)，能夠認(rèn)識到個人信息保護(hù)的重要性，并學(xué)會在信息使用中遵守法律法規(guī)。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心得到激發(fā)，愿意主動學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)的新知識。

-學(xué)生對信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用有了更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了利用信息技術(shù)解決問題的信心。

-學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和批判性思維，能夠從不同的角度思考問題。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息技術(shù)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，如制作演示文稿、設(shè)計(jì)簡單的網(wǎng)站、編寫簡單的程序等。

-學(xué)生在小組合作中，能夠有效地溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具和方法，提高問題解決能力。

5.核心素養(yǎng)：

-學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識和能力，能夠持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)新知識。

-學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用中，提高了自我管理能力和自我學(xué)習(xí)能力，能夠自主規(guī)劃和執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生在信息技術(shù)倫理和安全方面的認(rèn)識，有助于他們形成正確的價值觀和社會責(zé)任感。七、板書設(shè)計(jì)1.信息技術(shù)發(fā)展歷史

①古代信息技術(shù)：造紙術(shù)、印刷術(shù)、電報(bào)、電話

②現(xiàn)代信息技術(shù)：計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信

2.當(dāng)前信息技術(shù)趨勢

①云計(jì)算

②大數(shù)據(jù)

③人工智能

3.信息技術(shù)對社會的影響

①社會生活：信息獲取便捷、生活方式改變

②經(jīng)濟(jì)發(fā)展：產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟(jì)模式變革

③人類文明：知識傳播加速、文化交流拓寬

4.信息技術(shù)應(yīng)用案例

①教育領(lǐng)域：在線教育、遠(yuǎn)程教學(xué)

②醫(yī)療領(lǐng)域：遠(yuǎn)程醫(yī)療、健康監(jiān)測

③企業(yè)管理：電子商務(wù)、企業(yè)資源規(guī)劃

5.信息倫理與安全

①個人隱私保護(hù)

②數(shù)據(jù)安全

③信息技術(shù)倫理規(guī)范八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生分析信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解信息技術(shù)的發(fā)展歷史和趨勢時，可能過于簡略，未能深入挖掘其背后的原理和影響。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上顯得被動，缺乏主動思考和提問的意識。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我將進(jìn)一步研究教材，補(bǔ)充相關(guān)背景知識和原理，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富和深入。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多元化的