2023一年級數(shù)學(xué)下冊 7 找規(guī)律第2課時 找規(guī)律（2）配套說課稿 新人教版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊7找規(guī)律第2課時找規(guī)律（2）配套說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2023一年級數(shù)學(xué)下冊7找規(guī)律第2課時找規(guī)律（2）配套說課稿新人教版。本節(jié)課以規(guī)律性知識學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過觀察、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的能力。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，符合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯思維能力。通過觀察規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律的過程，學(xué)生能夠提高對數(shù)學(xué)知識的感知和理解，增強(qiáng)解決實際問題的能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作交流能力，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律并應(yīng)用規(guī)律解決問題。

難點：理解規(guī)律的本質(zhì)，將規(guī)律應(yīng)用于新的情境中。

解決辦法：

1.通過直觀演示和實例分析，幫助學(xué)生理解規(guī)律的形成過程。

2.設(shè)計一系列由淺入深的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生逐步發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。

3.鼓勵學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同探索規(guī)律的應(yīng)用。

4.創(chuàng)設(shè)實際問題情境，讓學(xué)生在實踐中運用規(guī)律，提高解決問題的能力。

5.定期進(jìn)行反饋和評價，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師引導(dǎo)，講解規(guī)律的基本概念和實例，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，鼓勵學(xué)生提出問題、分享觀點，共同發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律。

3.實踐法：設(shè)計一系列實踐活動，讓學(xué)生在操作中體驗規(guī)律，加深對規(guī)律的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示規(guī)律圖例，直觀展示規(guī)律的變化過程。

2.教學(xué)軟件輔助：使用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行規(guī)律模擬，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中探索規(guī)律。

3.互動游戲：設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了找規(guī)律，大家做得很好。今天，我們要繼續(xù)探索規(guī)律的世界，看看我們能否找到更多的規(guī)律。請大家拿出數(shù)學(xué)書，翻到第七課《找規(guī)律》第二課時。

二、新課導(dǎo)入

（教師）同學(xué)們，還記得上節(jié)課我們學(xué)到的規(guī)律嗎？是的，規(guī)律就是事物之間的一種有序關(guān)系。今天，我們將學(xué)習(xí)的是規(guī)律（2），讓我們一起來看看，這些規(guī)律是如何在日常生活中出現(xiàn)的。

三、探究規(guī)律

（教師）首先，我們來觀察這個圖（展示規(guī)律圖例），請你們仔細(xì)看看，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

（學(xué)生）我發(fā)現(xiàn)了，這個圖形的邊數(shù)是逐漸增加的。

（教師）很好，你觀察得很仔細(xì)。那么，這個規(guī)律是如何變化的呢？請同學(xué)們拿出彩筆，嘗試自己畫出下一個圖形，看看你能畫出什么樣的規(guī)律。

（學(xué)生）我畫出了一個五邊形。

（教師）很好，你畫出了一個五邊形。接下來，我們再來看一個例子。

（展示另一個規(guī)律圖例）

（教師）這個圖形的規(guī)律是什么呢？

（學(xué)生）這個圖形的邊數(shù)和角數(shù)都是逐漸增加的。

（教師）非常正確。那么，你能預(yù)測下一個圖形會是什么樣子嗎？

（學(xué)生）我會畫出一個六邊形。

（教師）很好，你的預(yù)測很準(zhǔn)確?，F(xiàn)在，我們來做一個游戲，看看你們誰能找到更多的規(guī)律。

四、游戲環(huán)節(jié)

（教師）下面我們進(jìn)行“找規(guī)律大挑戰(zhàn)”。我會給出幾個規(guī)律圖例，你們需要找出規(guī)律，并預(yù)測下一個圖形。準(zhǔn)備好了嗎？

（學(xué)生）準(zhǔn)備好了！

（教師）第一個圖例，請找出規(guī)律并預(yù)測下一個圖形。

（學(xué)生）我找到了，這個圖形的規(guī)律是邊數(shù)和角數(shù)都是遞增的，下一個圖形應(yīng)該是七邊形。

（教師）很好，你的答案是七邊形。接下來，第二個圖例。

（學(xué)生）這個圖例的規(guī)律是圖形的形狀在變化，下一個圖形可能是圓形。

（教師）你的答案是圓形，很接近正確答案?，F(xiàn)在，我們來嘗試一個更難的圖例。

（展示一個復(fù)雜的規(guī)律圖例）

（教師）這個圖例的規(guī)律比較復(fù)雜，請你們仔細(xì)觀察，并嘗試找出規(guī)律。

（學(xué)生）我觀察了一下，這個圖例的規(guī)律是圖形的形狀和大小都在變化，下一個圖形可能是更大的正方形。

（教師）你的答案是更大的正方形，很好?，F(xiàn)在，我們來公布正確答案。

（教師）正確答案是更大的正方形。你們真棒，能夠通過觀察和思考找到規(guī)律。

五、鞏固練習(xí)

（教師）現(xiàn)在，我們來做一些練習(xí)題，鞏固一下我們剛剛學(xué)到的規(guī)律。

（展示練習(xí)題）

（學(xué)生）我完成了練習(xí)題，答案是：1、2、3、4、5；三角形、四邊形、五邊形、六邊形、七邊形。

（教師）很好，你的答案是正確的。接下來，我們來做另一個練習(xí)。

（展示另一個練習(xí)題）

（學(xué)生）這個練習(xí)題的規(guī)律是圖形的形狀在變化，下一個圖形應(yīng)該是圓形。

（教師）你的答案是圓形，正確。同學(xué)們，通過這些練習(xí)，你們對規(guī)律的理解更加深入了。

六、課堂小結(jié)

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了規(guī)律（2），通過觀察、分析和預(yù)測，我們找到了很多有趣的規(guī)律。希望大家能夠?qū)⑦@種找規(guī)律的能力應(yīng)用到日常生活中，發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律。

七、布置作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天的作業(yè)是：觀察你周圍的事物，找出至少三個規(guī)律，并嘗試用文字或圖畫的形式記錄下來。下節(jié)課我們將分享大家的發(fā)現(xiàn)。

（學(xué)生）好的，我會認(rèn)真完成作業(yè)。

八、課堂延伸

（教師）在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索更多的規(guī)律，希望大家能夠保持好奇心和探索精神，一起在數(shù)學(xué)的世界里暢游。下課！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)規(guī)律的故事》：這本書通過有趣的故事，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)規(guī)律在日常生活中的應(yīng)用，如斐波那契數(shù)列、魔方規(guī)律等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。

-《數(shù)學(xué)之美》：這本書以生動有趣的方式介紹了數(shù)學(xué)在自然界和人類生活中的規(guī)律，如黃金分割、數(shù)學(xué)游戲等，有助于學(xué)生從更廣的視角理解數(shù)學(xué)規(guī)律的重要性。

-《生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律》：這本書通過大量的實例，展示了數(shù)學(xué)規(guī)律在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)規(guī)律的普遍性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試尋找生活中常見的規(guī)律，如時間的規(guī)律、季節(jié)變化的規(guī)律等，通過觀察和記錄，加深對規(guī)律的理解。

-學(xué)生可以收集一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨、拼圖等，通過游戲的形式，鍛煉自己的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。

-學(xué)生可以閱讀一些數(shù)學(xué)史上的故事，了解數(shù)學(xué)規(guī)律的發(fā)展過程，感受數(shù)學(xué)規(guī)律的魅力。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一些數(shù)學(xué)問題，通過觀察、分析和解決問題，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生可以與家長、同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)和心得，通過交流，拓展自己的知識面，提高自己的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

3.設(shè)計一些與教材相符的拓展活動：

-“數(shù)學(xué)規(guī)律攝影展”：鼓勵學(xué)生用攝影記錄生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律，如對稱、周期性等，并在課堂上進(jìn)行展示和交流。

-“數(shù)學(xué)規(guī)律創(chuàng)意大賽”：學(xué)生可以以小組為單位，設(shè)計一些與數(shù)學(xué)規(guī)律相關(guān)的創(chuàng)意作品，如數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)詩歌等，展示自己的創(chuàng)意和才華。

-“數(shù)學(xué)規(guī)律應(yīng)用設(shè)計”：學(xué)生可以選擇一個實際問題，運用所學(xué)的數(shù)學(xué)規(guī)律進(jìn)行設(shè)計，如設(shè)計一個環(huán)保標(biāo)語、設(shè)計一個節(jié)日裝飾等，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-規(guī)律的定義：事物之間的一種有序關(guān)系。

-規(guī)律的類型：數(shù)量規(guī)律、形狀規(guī)律、位置規(guī)律等。

-規(guī)律的發(fā)現(xiàn)方法：觀察、分析、總結(jié)