評(píng)價(jià)大班談話(huà)主題

評(píng)價(jià)大班談話(huà)主題評(píng)價(jià)大班談話(huà)主題篇一設(shè)計(jì)思路：在開(kāi)展主題活動(dòng)《變變變，長(zhǎng)大了》時(shí)，有一個(gè)分題活動(dòng)是“身體的秘密”。當(dāng)我們說(shuō)起男女小朋友入廁的情景，立即炸開(kāi)了鍋。同時(shí)，他們對(duì)兩性問(wèn)題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話(huà)題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住好奇，偷偷看對(duì)方……于是，我們決定對(duì)孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話(huà)題作出正面的、積極的回應(yīng)，同時(shí)對(duì)學(xué)前教育階段如何開(kāi)展啟蒙“性教育”進(jìn)行探索，生成了本次活動(dòng)“身體的秘密”?；顒?dòng)目標(biāo)：1.帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對(duì)性話(huà)題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。2.有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解基本的防衛(wèi)方法。3.引導(dǎo)幼兒積極地思維，自由地表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒的準(zhǔn)備：活動(dòng)前的調(diào)查記錄，對(duì)兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識(shí)2.教師的準(zhǔn)備：搜集大量的性教育資料，以應(yīng)對(duì)課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn);角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識(shí)的活動(dòng)區(qū)角(包括人物、動(dòng)物)，提供較為豐富安全的可操作材料?；顒?dòng)形式：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)引入，講解什么是“性”。1.請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”，請(qǐng)幼兒充分討論自己對(duì)不同性別的看法。3.提問(wèn)引發(fā)思考：什么是“性”?教師小結(jié)：“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長(zhǎng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位。二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。1.請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》，對(duì)小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。2.出示洋娃娃，請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的，不能隨便給別人看的?(用“游泳”講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。3.游戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?小結(jié)：除了媽媽?zhuān)覀兊碾[私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨(dú)一人去沒(méi)人的角落或屋子，千萬(wàn)不要去。三、案例分析，幼兒分組開(kāi)展“參與式討論”，老師做好引導(dǎo)和記錄。1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開(kāi)展討論。2.分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。(打電話(huà)給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)四教師小結(jié)：教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己，同時(shí)要尊重別人的身體?；顒?dòng)建議：1.此活動(dòng)的開(kāi)展，一定要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行。2.活動(dòng)在開(kāi)展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對(duì)此相關(guān)知識(shí)的了解程度，以便有的放矢。3.自主選擇活動(dòng)區(qū)，豐富有關(guān)身體的知識(shí)。4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續(xù)生成、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。5.教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會(huì)提出的一些關(guān)于“性”知識(shí)的問(wèn)題，教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。評(píng)價(jià)大班談話(huà)主題篇二一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。2.引導(dǎo)幼兒積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。3.增進(jìn)幼兒之間的友誼和相互了解。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一個(gè)安靜、舒適的談話(huà)環(huán)境，如教室的角落或小會(huì)議室。2.準(zhǔn)備一些輕松愉快的背景音樂(lè)。3.準(zhǔn)備一些話(huà)題卡片或圖片，作為談話(huà)的引導(dǎo)。4.準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，用于鼓勵(lì)積極參與的幼兒。三、活動(dòng)流程1.引入環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入談話(huà)環(huán)境，播放背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。教師簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的目的和流程，并鼓勵(lì)幼兒積極參與。2.熱身活動(dòng)教師通過(guò)小游戲或簡(jiǎn)單的話(huà)題，讓幼兒放松心情，逐漸進(jìn)入談話(huà)狀態(tài)。例如：教師可以問(wèn)“今天天氣怎么樣？你喜歡今天的天氣嗎？”等問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒分享自己的感受。3.主題談話(huà)教師根據(jù)幼兒的年齡和興趣，選擇一到兩個(gè)話(huà)題進(jìn)行深入的討論。例如：話(huà)題可以是“我最喜歡的玩具”、“我的假期計(jì)劃”、“我的夢(mèng)想”等。教師出示話(huà)題卡片或圖片，引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題展開(kāi)討論。教師鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都發(fā)言，對(duì)于害羞或不善言辭的幼兒，教師可以給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。教師注意傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言，及時(shí)給予反饋和表?yè)P(yáng)，保持談話(huà)的積極性和氛圍。4.自由交流在主題談話(huà)結(jié)束后，教師可以讓幼兒自由交流，分享其他話(huà)題或自己感興趣的事情。教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能參與到交流中。5.總結(jié)與分享教師邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲。教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)談話(huà)的重要性和樂(lè)趣。教師發(fā)放小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)積極參與的幼兒。四、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.在談話(huà)過(guò)程中，教師應(yīng)保持耐心和關(guān)注，確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言。2.教師應(yīng)尊重幼兒的觀點(diǎn)和感受，不要打斷或批評(píng)幼兒的發(fā)言。3.對(duì)于不善于表達(dá)的幼兒，教師可以給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們逐漸克服害羞或緊張的情緒。4.在活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)整理活動(dòng)場(chǎng)地和道具，保持環(huán)境的整潔和美觀。評(píng)價(jià)大班談話(huà)主題篇三一、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)生活的想象和憧憬。2.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。3.增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.繪畫(huà)材料：彩筆、紙張等。2.展示板或墻面，用于展示幼兒的畫(huà)作。3.舒適的談話(huà)環(huán)境，如圓形座位、柔軟的坐墊等。4.錄音設(shè)備（可選），用于記錄幼兒的談話(huà)內(nèi)容。三、活動(dòng)流程1.引入話(huà)題老師向幼兒們介紹今天的談話(huà)主題：“我的未來(lái)夢(mèng)想”。老師引導(dǎo)幼兒們思考：“你們長(zhǎng)大了想做什么？你們的夢(mèng)想是什么？”。2.自由繪畫(huà)老師給每位幼兒分發(fā)繪畫(huà)材料，讓幼兒畫(huà)出自己未來(lái)的夢(mèng)想。老師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，不受限制地表達(dá)自己的夢(mèng)想。3.作品展示幼兒完成畫(huà)作后，老師幫助他們將作品展示在展示板或墻面上。老師引導(dǎo)幼兒們相互欣賞作品，并鼓勵(lì)他們分享自己的畫(huà)作內(nèi)容。4.小組談話(huà)老師將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。每組選出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)引導(dǎo)小組成員進(jìn)行談話(huà)。小組成員輪流分享自己的畫(huà)作和夢(mèng)想，其他成員認(rèn)真傾聽(tīng)。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，同時(shí)傾聽(tīng)他們的談話(huà)內(nèi)容。5.全班分享每組選出一名代表，向全班分享他們組的談話(huà)內(nèi)容和感受。老師鼓勵(lì)其他幼兒提出問(wèn)題和建議，增進(jìn)彼此之間的交流和了解。6.總結(jié)反思老師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。老師鼓勵(lì)幼兒們?cè)谖磥?lái)的日子里繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起討論未來(lái)