廣東省惠東縣平海中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《7.2 燃料的合理利用與開發(fā)》說(shuō)課稿 （新版）新人教版

廣東省惠東縣平海中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《7.2燃料的合理利用與開發(fā)》說(shuō)課稿（新版）新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《7.2燃料的合理利用與開發(fā)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和資源節(jié)約觀念。通過學(xué)習(xí)燃料的種類、燃燒原理和利用方式，學(xué)生能夠理解燃料合理利用的重要性，提高對(duì)能源危機(jī)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為將來(lái)參與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：九年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，包括物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)、元素化合物等。他們可能對(duì)燃料的燃燒現(xiàn)象有一定的了解，但可能缺乏對(duì)燃料種類、燃燒效率、能源轉(zhuǎn)換等知識(shí)的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科普遍保持一定的興趣，尤其是與日常生活緊密相關(guān)的化學(xué)知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)理解抽象概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過實(shí)驗(yàn)操作來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過理論分析和計(jì)算來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開發(fā)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：（1）對(duì)燃料種類和燃燒原理的理解不夠深入；（2）難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；（3）對(duì)能源危機(jī)和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)不足，難以從宏觀角度理解燃料利用的重要性。此外，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)可能遇到實(shí)驗(yàn)技能不足、安全意識(shí)不夠等問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)》教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與燃料種類、燃燒原理相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備酒精燈、燃燒匙、火柴、木炭等實(shí)驗(yàn)器材，用于演示燃料的燃燒實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于能源危機(jī)的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源問題。

2.提出問題：能源危機(jī)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈臀磥?lái)有什么影響？如何解決能源危機(jī)？

3.引導(dǎo)思考：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、講授新課（25分鐘）

1.燃料的種類及燃燒原理

-講解燃料的種類：化石燃料、可再生能源等。

-介紹燃燒原理：燃燒的三要素（可燃物、助燃物、火源）。

-用時(shí)：5分鐘

2.燃料的合理利用

-講解燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化。

-介紹燃料燃燒效率的概念和影響因素。

-用時(shí)：10分鐘

3.燃料的開發(fā)與節(jié)約

-講解可再生能源的開發(fā)與應(yīng)用。

-介紹節(jié)約能源的方法和措施。

-用時(shí)：10分鐘

4.燃料利用與環(huán)境保護(hù)

-講解燃料利用過程中對(duì)環(huán)境的影響。

-介紹減少環(huán)境污染的措施。

-用時(shí)：10分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課本中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.分組討論：學(xué)生分組討論如何合理利用燃料，減少環(huán)境污染。

-用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：燃料燃燒過程中有哪些影響因素？

2.提問：如何提高燃料燃燒效率？

3.提問：可再生能源有哪些優(yōu)點(diǎn)？

4.提問：如何減少燃料利用對(duì)環(huán)境的影響？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.學(xué)生分享自己在討論中的收獲和體會(huì)。

3.教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)燃料合理利用和開發(fā)的重要性。

2.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解我國(guó)能源現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施。

七、創(chuàng)新教學(xué)

1.利用多媒體資源，展示燃料利用和開發(fā)的實(shí)際案例，提高學(xué)生的興趣。

2.通過小組合作，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源問題，提高環(huán)保意識(shí)。

八、凸顯重難點(diǎn)

1.燃料燃燒原理及能量轉(zhuǎn)化。

2.燃料利用與環(huán)境保護(hù)。

九、解決問題及核心素養(yǎng)拓展

1.通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)燃料燃燒的過程，提高實(shí)踐能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

十、教學(xué)雙邊互動(dòng)

1.教師提問，學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度。

3.教師點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別和分類燃料的種類，如化石燃料和可再生能源。

-學(xué)生理解并能夠解釋燃料燃燒的基本原理，包括燃燒的三要素和燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化。

-學(xué)生掌握了燃料燃燒效率的概念及其影響因素，能夠分析提高燃燒效率的方法。

-學(xué)生了解可再生能源的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用，以及它們?cè)谀茉唇Y(jié)構(gòu)中的作用。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作，提高了觀察、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析的能力。

-學(xué)生在小組討論中，提升了溝通、協(xié)作和解決問題的能力。

-學(xué)生在課堂提問和討論中，增強(qiáng)了批判性思維和邏輯推理能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生能夠從宏觀角度思考能源問題，理解能源危機(jī)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開發(fā)，培養(yǎng)了可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)能源問題有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

-學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索科學(xué)奧秘的欲望。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開發(fā)，樹立了科學(xué)、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家中或?qū)W校中采取節(jié)能減排的措施。

-學(xué)生能夠參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)，傳播環(huán)保知識(shí)，影響他人。

-學(xué)生在家庭作業(yè)或課外活動(dòng)中，能夠主動(dòng)查找資料，了解能源領(lǐng)域的最新發(fā)展。七、板書設(shè)計(jì)

①燃料的種類

-化石燃料：煤、石油、天然氣

-可再生能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能

②燃燒原理

-三要素：可燃物、助燃物、火源

-燃燒過程：氧化反應(yīng)，釋放能量

③燃料燃燒效率

-定義：燃料燃燒時(shí)釋放的能量與燃料所含能量的比值

-影響因素：燃料種類、燃燒條件、燃燒設(shè)備

④燃料的開發(fā)與節(jié)約

-可再生能源的開發(fā)：提高技術(shù)，擴(kuò)大應(yīng)用

-節(jié)約能源的方法：提高能源利