Unit 3 Amazing animals Lesson 3 說課稿-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit3AmazinganimalsLesson3(說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

Unit3AmazinganimalsLesson3(說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課選自人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語教材，屬于Unit3Amazinganimals。本節(jié)課以動(dòng)物為主題，通過學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的英語表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于學(xué)生理解和接受。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的英語名稱和描述，學(xué)生將提升語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過觀察和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力，并提高自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫常見動(dòng)物的英語單詞，如cat,dog,fish等，并能用簡(jiǎn)單的英語句子描述這些動(dòng)物。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將所學(xué)單詞和句子應(yīng)用到實(shí)際交流中，以及如何克服發(fā)音困難，提高口語流利度。

解決辦法：為了突破重點(diǎn)，教師將采用實(shí)物展示、圖片輔助教學(xué)等方法，讓學(xué)生在直觀的環(huán)境中學(xué)習(xí)單詞。對(duì)于難點(diǎn)，教師將設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，通過反復(fù)練習(xí)來提高口語表達(dá)能力。此外，教師還將利用多媒體資源，如動(dòng)畫、歌曲等，幫助學(xué)生記憶單詞，并降低發(fā)音難度。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解動(dòng)物的英文名稱、特征和習(xí)性，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)詞匯和語法。

2.演示法：利用動(dòng)物圖片和模型，直觀展示動(dòng)物的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)踐法：通過角色扮演、小組游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：運(yùn)用PPT或視頻展示不同動(dòng)物的圖片和視頻，豐富教學(xué)資源。

2.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行單詞拼寫和聽力練習(xí)，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)工具：使用在線測(cè)試或游戲化評(píng)價(jià)方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Amazinganimals”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“Doyouknowanyanimals?CanyoudescribetheminEnglish?”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動(dòng)物的基本英語表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“Amazinganimals”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同動(dòng)物的圖片或視頻，引出“Amazinganimals”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)物的英文名稱、基本特征和習(xí)性，如“catisasmall,furryanimalwithfourlegs”。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“AnimalShow”活動(dòng)，讓學(xué)生用英語描述自己最喜歡的動(dòng)物。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“Whydocatshavewhiskers?”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與“AnimalShow”活動(dòng)，用英語描述動(dòng)物。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)物的相關(guān)英語表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“AnimalShow”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)物描述的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解動(dòng)物的相關(guān)英語表達(dá)，掌握描述動(dòng)物的方法。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“Amazinganimals”課題，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己寵物的短文。

提供拓展資源：提供與“Amazinganimals”相關(guān)的拓展資源，如動(dòng)物科普書籍、英語動(dòng)物故事網(wǎng)站等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物相關(guān)英語知識(shí)，提高寫作能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-動(dòng)物百科全書：介紹各種動(dòng)物的分類、特征、習(xí)性以及與人類的關(guān)系，幫助學(xué)生全面了解動(dòng)物世界。

-英語動(dòng)物故事書籍：提供有趣的動(dòng)物故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)了解動(dòng)物的故事和文化背景。

-動(dòng)物保護(hù)組織網(wǎng)站：介紹世界各地的動(dòng)物保護(hù)組織和他們的工作，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-動(dòng)物圖片庫：收集各種動(dòng)物的圖片，用于課堂教學(xué)和課后拓展，幫助學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)動(dòng)物。

-動(dòng)物科普視頻：提供關(guān)于動(dòng)物生活的科普視頻，讓學(xué)生通過視頻了解動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境和行為習(xí)性。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與動(dòng)物相關(guān)的英語故事書，如《TheGivingTree》、《WheretheWildThingsAre》等，提高學(xué)生的閱讀興趣和英語水平。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物角色扮演活動(dòng)，如“AnimalZoo”，讓學(xué)生用英語描述動(dòng)物的特征和習(xí)性，提高口語表達(dá)能力。

-動(dòng)物繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫的形式表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物，并嘗試用英語標(biāo)注動(dòng)物名稱和特征，鍛煉學(xué)生的英語書寫能力。

-動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)：參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如清潔動(dòng)物園、宣傳動(dòng)物保護(hù)知識(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-英語演講比賽：以“我的動(dòng)物朋友”為主題，舉辦英語演講比賽，讓學(xué)生用英語表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛和關(guān)心。

-制作動(dòng)物科普卡片：讓學(xué)生收集各種動(dòng)物的資料，制作成科普卡片，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和交流。

-動(dòng)物英語歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些與動(dòng)物相關(guān)的英語歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，讓學(xué)生在唱歌中學(xué)習(xí)動(dòng)物英語單詞和表達(dá)。

-動(dòng)物主題英語角：定期舉辦動(dòng)物主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語，交流對(duì)動(dòng)物的了解和看法。

-家庭作業(yè)拓展：布置與動(dòng)物相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生觀察家里的寵物，用英語記錄寵物的日常行為，提高學(xué)生的觀察力和英語表達(dá)能力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物的英文名稱和基本特征

-常見的動(dòng)物描述性詞匯和短語

-動(dòng)物相關(guān)的基本句型結(jié)構(gòu)

②知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①動(dòng)物的英文名稱和基本特征：

-Cat:small,furry,fourlegs

-Dog:big,furry,fourlegs

-Fish:swim,gills,tail

-Bird:fly,feathers,beak

②常見的動(dòng)物描述性詞匯和短語：

-Big

-Small

-Furry

-Fourlegs

-Swim

-Gills

-Tail

-F