第12課　資本主義世界殖民體系的形成說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第12課資本主義世界殖民體系的形成說課稿--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“第12課資本主義世界殖民體系的形成”為主題，旨在幫助學(xué)生理解資本主義世界殖民體系形成的歷史背景、過程和影響。通過分析課本內(nèi)容，設(shè)計了一系列問題引導(dǎo)式教學(xué)活動，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。教學(xué)過程中，注重史料實證，聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史發(fā)展脈絡(luò)，提高歷史素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析資本主義世界殖民體系形成的歷史背景。

2.提升學(xué)生通過史料解讀，理解資本主義世界殖民體系形成的過程和影響。

3.增強(qiáng)學(xué)生全球視野，認(rèn)識殖民體系對世界格局的影響，培養(yǎng)國際理解能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識，如資本主義發(fā)展的基本特征、工業(yè)革命的影響等，這為理解資本主義世界殖民體系的形成奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對歷史課程的學(xué)習(xí)興趣因人而異，部分學(xué)生可能對世界歷史的宏觀發(fā)展過程感興趣，而另一部分學(xué)生可能對具體的歷史事件和人物更感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已具備一定的歷史思維和分析能力，但面對復(fù)雜的歷史現(xiàn)象時，可能缺乏系統(tǒng)性和深入性的分析。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括：對資本主義世界殖民體系形成的歷史背景理解不夠深入，難以把握不同國家和地區(qū)在殖民過程中的角色和地位；在分析殖民體系的影響時，可能難以區(qū)分積極和消極的影響，缺乏全面的歷史觀。此外，學(xué)生可能對全球視野的理解有限，難以從國際關(guān)系的角度審視殖民體系的形成。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版高中歷史《中外歷史綱要下冊》教材，以備查閱。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與資本主義世界殖民體系形成相關(guān)的歷史地圖、殖民擴(kuò)張圖片、視頻資料等，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于展示教學(xué)內(nèi)容，確保教室環(huán)境適合學(xué)生互動討論。五、教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于資本主義世界殖民體系形成的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生思考殖民體系形成的原因和影響。

2.提出問題：資本主義世界殖民體系是如何形成的？它對世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

3.學(xué)生分享：請學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，簡要談?wù)剬Y本主義世界殖民體系形成的認(rèn)識。

（二）講授新課（25分鐘）

1.資本主義世界殖民體系形成的歷史背景（5分鐘）

-講解工業(yè)革命對資本主義世界的影響，強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)力的發(fā)展。

-分析資本主義國家對外擴(kuò)張的內(nèi)在需求，如原料、市場和資本。

2.資本主義世界殖民體系形成的過程（10分鐘）

-以地圖展示殖民擴(kuò)張的過程，分析不同國家在殖民過程中的角色和地位。

-講解殖民體系形成的關(guān)鍵事件，如三角貿(mào)易、英國殖民擴(kuò)張等。

3.資本主義世界殖民體系的影響（10分鐘）

-分析殖民體系對殖民地和宗主國的影響，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面。

-討論殖民體系對世界格局的影響，如世界市場的形成、國際關(guān)系的演變等。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：請學(xué)生分組討論資本主義世界殖民體系形成的原因、過程和影響，并分享討論成果。

2.教師提問：針對學(xué)生討論成果，教師提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：資本主義世界殖民體系形成的原因有哪些？

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，回答資本主義世界殖民體系形成的原因。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：資本主義世界殖民體系對世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，回答資本主義世界殖民體系對世界歷史的影響。

3.教師點評：教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，引導(dǎo)學(xué)生思考。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問：如何從全球視野看待資本主義世界殖民體系的形成？

2.學(xué)生回答：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，從全球視野的角度分析資本主義世界殖民體系的形成。

3.教師點評：教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球視野。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)資本主義世界殖民體系形成的歷史背景、過程和影響。

2.作業(yè)布置：請學(xué)生課后閱讀相關(guān)歷史資料，進(jìn)一步了解資本主義世界殖民體系的形成。

總計用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確地理解和掌握資本主義世界殖民體系形成的歷史背景、過程和影響。他們能夠描述工業(yè)革命對資本主義世界的影響，分析資本主義國家對外擴(kuò)張的內(nèi)在需求，以及殖民體系形成的關(guān)鍵事件。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析歷史地圖、圖片、視頻等多媒體資源，以及參與討論和提問，提高了自己的歷史思維和分析能力。他們能夠從不同角度審視歷史現(xiàn)象，形成自己的觀點和判斷。

3.全球視野：學(xué)生通過學(xué)習(xí)資本主義世界殖民體系的形成，增強(qiáng)了全球視野。他們能夠認(rèn)識到殖民體系對世界格局的影響，理解世界市場的形成、國際關(guān)系的演變等歷史進(jìn)程。

4.歷史素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的歷史素養(yǎng)，包括對歷史的尊重、對歷史的客觀認(rèn)識以及對歷史的批判性思考。他們能夠理解歷史發(fā)展的復(fù)雜性，認(rèn)識到歷史事件的多面性。

5.情感態(tài)度：學(xué)生對資本主義世界殖民體系的形成有了更深刻的認(rèn)識，能夠理解殖民體系對殖民地和宗主國的影響。這種認(rèn)識有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。

6.合作能力：在分組討論和課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的觀點，尊重不同的意見，并在此基礎(chǔ)上形成共識。

7.解決問題能力：學(xué)生在面對歷史問題時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。例如，在討論殖民體系的影響時，學(xué)生能夠從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個角度進(jìn)行思考，提出自己的見解。

8.自主學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)歷史知識。他們能夠利用教材、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找相關(guān)資料，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和探究。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放紀(jì)錄片片段創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種情境教學(xué)法能夠讓學(xué)生更直觀地感受到歷史事件，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.多媒體輔助教學(xué)：在講授新課過程中，我使用了歷史地圖、圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解殖民體系的形成過程。這種多媒體輔助教學(xué)手段能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與討論的積極性不高，可能是因為對歷史事件的興趣不濃或者缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解資本主義世界殖民體系的影響時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于某些復(fù)雜的歷史現(xiàn)象理解不夠深入，需要進(jìn)一步挖掘和拓展。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂提問和作業(yè)來完成教學(xué)評價，缺乏多元化的評價方式，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂互動環(huán)節(jié)采用更多的互動方式，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)內(nèi)容深度不夠的問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對復(fù)雜歷史現(xiàn)象的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的歷史思維能力。

3.豐富評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計劃引入多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項目展示等，以更客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握知識。八、板書設(shè)計①資本主義世界殖民體系形成的歷史背景

-工業(yè)革命

-資本主義國家對外擴(kuò)張需求

-地理大發(fā)現(xiàn)

②資本主義世界殖民體系形