第12課 資本主義世界殖民體系的形成 說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)

第12課資本主義世界殖民體系的形成說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第12課資本主義世界殖民體系的形成說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第12課《資本主義世界殖民體系的形成》，涉及資本主義世界殖民體系的形成過程、主要殖民國(guó)家及其殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)中“資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生需具備資本主義世界市場(chǎng)形成的基本知識(shí)，以便理解殖民體系形成的歷史背景和原因。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化理解、社會(huì)責(zé)任和科學(xué)精神等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)資本主義世界殖民體系的形成，學(xué)生能夠提高分析歷史現(xiàn)象的能力，理解不同文化之間的互動(dòng)與影響，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。學(xué)情分析高中學(xué)生正處于青春期，思維活躍，對(duì)新事物充滿好奇。在本節(jié)課之前，學(xué)生對(duì)資本主義世界殖民體系的了解可能僅限于教材中的簡(jiǎn)單介紹，對(duì)于殖民擴(kuò)張的深遠(yuǎn)影響和復(fù)雜性可能缺乏深入的理解。以下是針對(duì)學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣的分析：

1.學(xué)生層次：學(xué)生普遍具備一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，能夠閱讀和理解教材內(nèi)容，但在深入分析歷史事件背后的復(fù)雜關(guān)系時(shí)，可能存在一定的困難。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)世界歷史的基本脈絡(luò)有所了解，但對(duì)資本主義世界殖民體系形成的歷史背景、過程和影響的具體細(xì)節(jié)掌握不足。

3.能力方面：學(xué)生在分析歷史事件時(shí)，邏輯思維能力和批判性思維能力有待提高。他們需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升從多角度、多層次分析問題的能力。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感尚未完全形成，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)變遷的認(rèn)同感。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這會(huì)影響他們對(duì)知識(shí)的吸收和理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆。

-課程平臺(tái)：高中歷史統(tǒng)編版教材配套電子資源平臺(tái)。

-信息化資源：相關(guān)歷史圖片、地圖、視頻資料。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、多媒體展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)資本主義世界殖民體系形成的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是殖民體系嗎？它與近代世界的發(fā)展有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于殖民地的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受殖民體系的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹資本主義世界殖民體系形成的歷史背景和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.資本主義世界殖民體系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解資本主義世界殖民體系的基本概念、組成部分和形成過程。

過程：

講解資本主義世界殖民體系的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如殖民地、宗主國(guó)、經(jīng)濟(jì)體系等。

詳細(xì)介紹資本主義世界殖民體系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.資本主義世界殖民體系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解資本主義世界殖民體系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的資本主義世界殖民體系案例進(jìn)行分析，如三角貿(mào)易、英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解殖民體系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)當(dāng)時(shí)世界格局和當(dāng)今世界的影響，以及殖民體系對(duì)被殖民地國(guó)家的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與資本主義世界殖民體系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如殖民體系的利弊、殖民主義的影響等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)資本主義世界殖民體系的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本主義世界殖民體系形成的歷史意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括資本主義世界殖民體系的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)資本主義世界殖民體系形成對(duì)近代世界發(fā)展的影響，以及其對(duì)當(dāng)今世界格局的啟示。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，撰寫一篇關(guān)于資本主義世界殖民體系形成的歷史論文，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生深入思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

2.思維能力：

學(xué)生在分析資本主義世界殖民體系形成的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。他們能夠從多角度審視歷史事件，理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，并能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題。

3.文化理解：

學(xué)生對(duì)西方殖民擴(kuò)張的歷史背景和文化影響有了更深入的理解。他們認(rèn)識(shí)到不同文化之間的互動(dòng)和沖突，以及殖民體系對(duì)被殖民地國(guó)家文化的影響，從而提升了跨文化理解能力。

4.社會(huì)責(zé)任：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)到殖民體系對(duì)被殖民地國(guó)家的剝削和壓迫，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們意識(shí)到歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示，以及國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性。

5.合作能力：

6.研究能力：

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要查閱相關(guān)資料，進(jìn)行獨(dú)立研究。這一過程培養(yǎng)了學(xué)生的研究能力，使他們學(xué)會(huì)了如何收集、整理和分析信息。

7.價(jià)值觀：

8.創(chuàng)新意識(shí)：

在討論資本主義世界殖民體系形成的原因和影響時(shí)，學(xué)生需要提出自己的觀點(diǎn)和見解。這一過程激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念，勇于探索新的思路。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-資本主義世界殖民體系的形成

-殖民擴(kuò)張的原因

-殖民體系的主要特點(diǎn)

-殖民體系的影響

②重點(diǎn)詞：

-殖民地

-宗主國(guó)

-三角貿(mào)易

-新航路

-資本原始積累

③重點(diǎn)句：

-“資本主義世界殖民體系的形成是近代世界歷史發(fā)展的重要里程碑?！?/p>

-“殖民擴(kuò)張是資本主義國(guó)家追求利潤(rùn)最大化的必然結(jié)果?！?/p>

-“殖民體系對(duì)被殖民地國(guó)家的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！?/p>

-“殖民體系加劇了世界各地的貧富差距，對(duì)全球發(fā)展產(chǎn)生了不利影響?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解資本主義世界殖民體系形成的過程中，可以結(jié)合具體的案例，如三角貿(mào)易、英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治等，讓學(xué)生通過分析案例來理解殖民體系的運(yùn)作和影響。

2.跨學(xué)科教學(xué)：將歷史課程與地理、經(jīng)濟(jì)、政治等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生從多角度理解殖民體系形成的原因和影響，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦环e極參與，這影響了課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解資本主義世界殖民體系時(shí)，可能過于側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的傳授，而忽視了學(xué)生批判性思維和問題解決能力的培養(yǎng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。