第8課《課余生活真豐富》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道（五四制）（2024）德與法治一年級(jí)上冊(cè)

第8課《課余生活真豐富》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道（五四制）（2024）德與法治一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第8課《課余生活真豐富》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道（五四制）（2024）德與法治一年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：第8課《課余生活真豐富》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解法律對(duì)個(gè)人行為和社會(huì)生活的規(guī)范作用。

2.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余活動(dòng)的重要性，以及如何通過合理規(guī)劃課余時(shí)間促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與溝通能力，通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課余活動(dòng)中嘗試新事物，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解法律對(duì)課余生活的規(guī)范作用，例如，通過案例分析讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在課余活動(dòng)中遵守法律法規(guī)的重要性。

-理解課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響，如通過體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，通過藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)審美情趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破學(xué)生對(duì)法律概念的理解難點(diǎn)，例如，如何讓學(xué)生理解“合法權(quán)益”和“違法行為”的區(qū)別，可以通過實(shí)際生活中的例子進(jìn)行講解。

-幫助學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃課余時(shí)間，解決學(xué)生在實(shí)際操作中如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂的難點(diǎn)，可以通過小組討論和實(shí)際操作練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的規(guī)劃能力。

-引導(dǎo)學(xué)生正確處理課余活動(dòng)中的沖突，例如，在團(tuán)隊(duì)合作中遇到分歧時(shí)如何溝通解決，這需要通過角色扮演和情景模擬來(lái)幫助學(xué)生掌握溝通技巧。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生理解法律與課余生活的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的課余活動(dòng)經(jīng)歷，并探討如何在這些活動(dòng)中遵守法律。

3.利用角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬課余活動(dòng)中的不同情境，學(xué)習(xí)如何在法律框架內(nèi)解決問題。

4.使用多媒體輔助教學(xué)，展示課余活動(dòng)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課余生活多樣性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們最喜歡的課余活動(dòng)是什么？”為問題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的課余生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課關(guān)于法律的基本概念，為學(xué)習(xí)本節(jié)課做好知識(shí)鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解法律對(duì)課余生活的規(guī)范作用，包括合法權(quán)益的保護(hù)和違法行為的后果。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等，讓學(xué)生理解法律在課余生活中的重要性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論，如何在實(shí)際課余活動(dòng)中遵守法律，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

3.教學(xué)活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，分別扮演課余活動(dòng)中的不同角色，模擬活動(dòng)中的法律問題，讓學(xué)生在扮演中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

-小組討論：針對(duì)具體案例，讓學(xué)生分組討論如何處理課余活動(dòng)中的法律問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

-實(shí)踐操作：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份自己的課余活動(dòng)計(jì)劃，并說明如何確?；顒?dòng)合法合規(guī)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成一些相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題等，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在課余生活中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中樹立法治意識(shí)，自覺遵守法律。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生思考并記錄自己即將參加的課余活動(dòng)，分析活動(dòng)中可能存在的法律問題，并提出解決方案。

-要求學(xué)生在下節(jié)課分享自己的思考成果，促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的深入理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀：推薦一些與法治教育相關(guān)的兒童讀物，如《小學(xué)生法律知識(shí)讀本》、《法治故事集》等，通過閱讀這些書籍，學(xué)生可以進(jìn)一步了解法律知識(shí)。

-法律小知識(shí)卡片：制作或收集一些簡(jiǎn)單易懂的法律小知識(shí)卡片，如交通安全規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等，便于學(xué)生在日常生活中隨時(shí)查閱。

-法治教育視頻：搜集一些適合小學(xué)生觀看的法治教育視頻，如動(dòng)畫片、短片等形式，通過生動(dòng)形象的方式傳授法律知識(shí)。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與法律相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“法律知識(shí)大富翁”、“模擬法庭”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的法治教育活動(dòng)，如法治講座、模擬法庭等，通過實(shí)踐體驗(yàn)，加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

-建議家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如一起閱讀法治教育書籍，討論生活中的法律問題，營(yíng)造家庭法治氛圍。

-建議學(xué)生關(guān)注身邊的法治事件，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，通過觀察和分析，提高自己的法治意識(shí)。

-建議學(xué)校開展法治教育主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的法律知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如宣傳法治知識(shí)、協(xié)助社區(qū)治理等，將法治教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

-建議學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如法律網(wǎng)站、教育平臺(tái)等，拓展自己的法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)。

-建議學(xué)生參加法治知識(shí)競(jìng)賽，如校際法治知識(shí)競(jìng)賽、全國(guó)青少年法治知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思這節(jié)課上完后，我對(duì)自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)和效果進(jìn)行了一些反思。

首先，我覺得課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過提問學(xué)生最喜歡的課余活動(dòng)，激發(fā)了他們的興趣，讓他們很快地投入到課堂學(xué)習(xí)中。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于自己的課余活動(dòng)描述得不夠具體，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不太熟悉。在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些更具體的引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法。

接著，新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，我盡量用生動(dòng)的事例來(lái)講解法律知識(shí)，讓學(xué)生能夠更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)案例與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣明顯提高。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)法律概念的理解還不夠深入，比如在討論合法權(quán)益和違法行為時(shí)，有些學(xué)生還是有些迷茫。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)法律概念的解釋和舉例，幫助學(xué)生建立起清晰的法律認(rèn)知。

在教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演和小組討論，希望學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。但是，實(shí)際操作中我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更加開放和包容的課堂氛圍，讓他們敢于表達(dá)，敢于嘗試。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生完成了一些練習(xí)題，但是發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些基本概念的理解還是不夠牢固。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有做到點(diǎn)到為止，或者是因?yàn)閷W(xué)生在課后沒有進(jìn)行足夠的復(fù)習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，但是我覺得還可以做得更好。比如，我可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)驗(yàn)或者游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中回顧知識(shí)點(diǎn)，這樣既能鞏