2024-2025學(xué)年西藏自治區(qū)拉薩市第三高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考文綜歷史試卷

2024—2025學(xué)年西藏自治區(qū)拉薩市第三高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考文綜歷史試卷

一、單選題(★★★)1.近年來(lái)，江西北部清江盆地和鄱陽(yáng)湖平原以及東部的撫河流域發(fā)現(xiàn)大量的史前遺址。其中，在撫河流域發(fā)現(xiàn)古代遺址達(dá)300余處中，具有環(huán)壕聚落性質(zhì)的遺址超過(guò)100處。這反映出（）

A．萬(wàn)邦時(shí)代社會(huì)的繁盛B．母系氏族公社已經(jīng)逐步瓦解C．中央集權(quán)萌芽的出現(xiàn)D．該區(qū)域文明進(jìn)程的特有模式(★★★)2.公元3—5世紀(jì)，陸上“絲綢之路”陷入“蕭瑟”時(shí)期。昔日繁華的商道“寂寥無(wú)聲”，黃沙漫天，駝鈴聲漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)的貿(mào)易盛景已成過(guò)往云煙。其原因主要是（）

A．經(jīng)濟(jì)重心南移B．國(guó)家戰(zhàn)亂頻仍C．蠶桑貿(mào)易蕭條D．自然災(zāi)害頻發(fā)(★★★)3.王昌齡于開(kāi)元十五年“進(jìn)士及第”，然而，作為“少之又少”的進(jìn)士，他卻長(zhǎng)期不得志，曾因其他階層官員的一連串“嫉妒打壓”而被“貶謫”，最后失去斗志，變得消極怠工。這一現(xiàn)象表明唐朝（）

A．官員管理有待加強(qiáng)B．門(mén)閥士族壟斷朝政C．朋黨之爭(zhēng)愈演愈烈D．重文輕武流于表象(★★★)4.下表為《明代制瓷業(yè)及其工序》，這體現(xiàn)出明代制瓷業(yè)的特點(diǎn)（）

坯胎在上釉前要進(jìn)行一次補(bǔ)水，通過(guò)用水筆蘸清水在坯胎上刷抹，可以除抹利坯時(shí)的刀痕及曬坯時(shí)殘留的粉塵，還可以發(fā)現(xiàn)坯胎內(nèi)隱藏的氣孔及混在坯泥中的硬泥團(tuán)（俗稱(chēng)死泥）。并及時(shí)地補(bǔ)修，施完釉后還要檢查，對(duì)坯胎沒(méi)有施上釉或釉薄缺的地方，也要用相同的施釉方法進(jìn)行修補(bǔ)。

A．工序規(guī)范B．品質(zhì)清秀C．胎質(zhì)淳厚D．顏色鮮艷(★★★)5.1897年，清廷廢除“八股考試”。1898年，在廣雅書(shū)院設(shè)立西學(xué)堂。1901年，清廷“飭令廢書(shū)院、設(shè)學(xué)堂”，廣雅書(shū)院次年改為兩廣大學(xué)堂。這一變化表明清廷（）

A．選官體制發(fā)生質(zhì)變B．新政前后教育更張C．確立新式學(xué)堂體制D．堅(jiān)持西學(xué)治國(guó)理政(★★★)6.1914年，陳獨(dú)秀在《愛(ài)國(guó)心和自覺(jué)心》中指出：“中國(guó)人坐火車(chē)者，雖已買(mǎi)票，常于黑夜風(fēng)雨中無(wú)故被俄兵乘醉逐下，或打死于車(chē)中，華官不敢過(guò)問(wèn)……俄官設(shè)檢疫所于牛莊，納多金者則免，否則雖無(wú)病者亦置黑獄中，非納賄不放?！庇纱丝芍?，陳獨(dú)秀意在（）

A．強(qiáng)調(diào)民主與科學(xué)對(duì)國(guó)家興亡的影響B(tài)．說(shuō)明民族團(tuán)結(jié)是民主革命成功前提C．利用事實(shí)激發(fā)廣大國(guó)民的民族意識(shí)D．反思新文化運(yùn)動(dòng)前期所存在的局限(★★★★)7.美英等國(guó)對(duì)某次會(huì)戰(zhàn)的評(píng)價(jià)是：“（這是）中國(guó)軍隊(duì)在日軍突襲珍珠港后，在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上的第一次攻勢(shì)”，也是“在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)初期一連串失敗中首開(kāi)勝利的記錄，對(duì)國(guó)際形勢(shì)產(chǎn)生了直接影響”。這里的“直接影響”表現(xiàn)在（）

A．百團(tuán)大戰(zhàn)在敵后戰(zhàn)場(chǎng)重創(chuàng)日軍B．提振了世界反法西斯同盟的士氣C．東方主戰(zhàn)場(chǎng)地位得到公開(kāi)承認(rèn)D．中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)由此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻階段(★★★★)8.1988年9月，黨的十三屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)思想政治工作的通知》，并提出，要以治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境、整頓經(jīng)濟(jì)秩序和全面深化改革為中心內(nèi)容，向全黨和全國(guó)人民進(jìn)行一次廣泛深入的形勢(shì)教育。這一通知（）

A．表明計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制根深蒂固B．體現(xiàn)五講四美三熱愛(ài)的內(nèi)涵C．彰顯精神文明建設(shè)的必要性D．加快了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建設(shè)(★★★)9.奧德修斯是《荷馬史詩(shī)》中描繪的典型形象，他機(jī)智善辯、勇猛無(wú)敵、多才多藝，不僅擁有道德、知識(shí)和智慧，還擁有多種技藝。這一形象塑造（）

A．折射出古希臘人文思想光輝B．?dāng)[脫了神學(xué)的精神束縛C．展現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界D．彰顯了崇尚理性的氛圍(★★★)10.1821年，英國(guó)政府通過(guò)法律，規(guī)定“1英鎊背后蘊(yùn)含7.32238克純金”，至此英鎊成為英國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)貨幣單位。這一規(guī)定直接促成了（）

A．重商主義政策的提出B．國(guó)家干預(yù)政策的出臺(tái)C．英國(guó)科技中心的形成D．黃金本位制度的建立(★★★★)11.列寧評(píng)價(jià)唯物史觀為“科學(xué)的社會(huì)學(xué)”“唯一科學(xué)的歷史觀”。他還指出：“馬克思加深和發(fā)展了哲學(xué)唯物主義，而且把它貫徹到底，把它對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)推廣到對(duì)人類(lèi)社會(huì)的認(rèn)識(shí)……歷史唯物主義是科學(xué)思想中的最大成果?！庇纱丝芍?，馬克思主義唯物史觀（）

A．是認(rèn)識(shí)、改進(jìn)社會(huì)的科學(xué)方法論B．成為關(guān)于自然界的科學(xué)真理C．是馬克思主義學(xué)說(shuō)的唯一發(fā)現(xiàn)D．指導(dǎo)了蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐(★★★★)12.下面是俄國(guó)（蘇聯(lián)）1913—1925年社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的變化示意圖。這反映出（）

A．戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)破壞極大B．社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)成效顯著C．國(guó)家政策的調(diào)整影響深遠(yuǎn)D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)有力地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)騰飛二、材料題(★★★★)13.閱讀材料，完成下列要求。材料一北宋與中世紀(jì)英國(guó)、法國(guó)城市分布密度比較

國(guó)別面積(km2)城市數(shù)(個(gè))城市覆蓋平均面積(km2)英格蘭130362215605.3北宋24630003030812.9法國(guó)414000500828——摘編自于云瀚《北宋城市密度分析》材料二中世紀(jì)西歐的城市特許狀是國(guó)王或大封建主頒發(fā)給城市和市民的一種法律上的權(quán)利認(rèn)可證書(shū)。它確認(rèn)了城市的自治權(quán)和其他特權(quán)，明確市民享有的各項(xiàng)自由、各種經(jīng)濟(jì)和法律上的特權(quán)等。它不僅促進(jìn)了中世紀(jì)西歐新興城市的誕生(尤其是自治城市的出現(xiàn)),而且促進(jìn)了中世紀(jì)西歐城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并使中世紀(jì)西歐的城市率先打破封建主義的牢籠，成為西歐資本主義萌芽的載體?！幾择T正好《中世紀(jì)西歐的城市特許狀》(1)根據(jù)材料一，概括北宋城市發(fā)展的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中世紀(jì)城市發(fā)展對(duì)西歐社會(huì)產(chǎn)生的影響。(★★★★)14.閱讀材料，完成下列要求。材料新中國(guó)成立初期蘇聯(lián)援建中國(guó)的156項(xiàng)工程空間分布表（單位：項(xiàng)）

省份項(xiàng)目數(shù)城市及項(xiàng)目數(shù)遼寧24沈陽(yáng)7，撫順8，阜新4，鞍山1，本溪1，大連1，楊家杖子1，葫蘆島1陜西24西安14，興平4，寶雞2，戶(hù)縣2，銅川1，渭南1黑龍江22哈爾濱10，富拉爾基3，鶴崗4，佳木斯2，雞西2，雙鴨山1山西15太原11，大同2，候馬1，潞安1吉林10吉林6，長(zhǎng)春1，豐滿1，遼源1，通化1河南10洛陽(yáng)6，鄭州1，三門(mén)峽1，平頂山1，焦作1甘肅8蘭州6，白銀1，郝家川1四川6成都5.，重慶1河北5石家莊2，峰峰2，熱河1內(nèi)蒙古5包頭5北京4北京4云南4個(gè)舊2，東川1，會(huì)澤1江西4南昌1，大虞1，虔南1，定南1湖南株洲3，湘潭1湖北3武漢3新疆1烏魯木齊1安徽1淮南1——摘編自董志凱、吳江《新中國(guó)工業(yè)的奠基石——156項(xiàng)建設(shè)研究》根據(jù)材料，任意提取兩條信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：緊扣材料，信息提取準(zhǔn)確，史論結(jié)合，表述成文，邏輯嚴(yán)密）(★★★★)15.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)初至二戰(zhàn)后初期，美國(guó)中小學(xué)課程承襲20世紀(jì)初期以來(lái)所形成的模式或慣例，仍然是以注重興趣和發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生生活適應(yīng)能力為主的課程體系。主要包括社會(huì)研究，如：歷史、地理、公民的綜合；語(yǔ)言藝術(shù)包括閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)說(shuō)；健康教育包括體育、保健，藝術(shù)包括音樂(lè)、美術(shù)?！幾詮埍筚t《美國(guó)教育改革：1890—1920年》材料二1958年美國(guó)頒布了《國(guó)防教育法》，要求加強(qiáng)數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)的教學(xué)，拉開(kāi)了美國(guó)戰(zhàn)后大規(guī)?；A(chǔ)教育改革的序幕。以及以后的修正將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和英語(yǔ)定為所有學(xué)校必設(shè)的核心課