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9/11部編版:2022年七年級(jí)《語文D卷》上冊(cè)期中試卷與參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(15分)1.下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是()(3分)A.憔悴(qiáo)并蒂(tì)蔭蔽(yìn)吝嗇(lìng)B.一霎(shà)時(shí)貯蓄chù
沐?。╩ù)著落(zhuó)C.侍弄(shì)分歧(qí)匿笑(nì)徘徊(huái)D.蒞臨(lì)粼粼(lín)禱告(dǎo)姊妹(zhǐ)【答案】C【解析】A項(xiàng),“蒂”應(yīng)讀作“dì”,“蔭”應(yīng)讀作“yīn”,“吝”應(yīng)讀作“l(fā)ìn”;B項(xiàng),“貯”應(yīng)讀作“zhù”;D項(xiàng),“姊”應(yīng)讀作“zǐ”。2.下列詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.嘹亮恍然大悟疲憊不堪各得其所B.發(fā)髻美不甚收自做主張花枝招展C.靜謐油然而生淅淅瀝瀝咄咄逼人D.醞釀花團(tuán)錦簇截然不同喜出望外【答案】B【解析】“美不甚收”應(yīng)寫作“美不勝收”,“自做主張”應(yīng)寫作“自作主張”。3.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()(3分)A.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教,這種不恥下問的精神值得提倡。B.藝術(shù)節(jié)上,同學(xué)們載歌載舞,大家都沉湎在歡快、熱烈的氣氛中。C.這次學(xué)校組織的安全知識(shí)競(jìng)賽,試卷題量多、難度大,令我絞盡腦汁,深感自己知識(shí)儲(chǔ)備不足。D.平頂山公園玉蘭花的花期就快到了,而且能從3月初持續(xù)到4月底,參差不齊地開出數(shù)百朵花?!敬鸢浮緾【解析】本題考查對(duì)成語的理解感知。要注意成語的本意、比喻義及其適用對(duì)象、場(chǎng)合、習(xí)慣;了解成語的來源,還要把握成語的多義現(xiàn)象,使用時(shí)辨析好它的意義選擇意項(xiàng),不能望文生義。該題中“不恥下問”常指樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺得不好意思。所以用在這里不合語境?!俺龄稀倍嘀赋聊?、沉迷在不良的生活習(xí)慣中,用在此處不合語境,“參差不齊”多形容水平不一或很不整齊,用在此處不合語境。4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生,交通監(jiān)察部門加大了整治力度。B.學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng),可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。C.通過這次失敗,使我明白了一個(gè)道理:粗心馬虎原來就是自己成功路途最大的障礙。D.完善食品安全法規(guī),已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了?!敬鸢浮緿【解析】本題考查句子語病的辨析。A.否定適當(dāng),將“不再”改成“再次”;B.搭配不當(dāng),在句子末尾加上“的意識(shí)”;C.缺主語,去掉“通過”或“使”。5.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.《春》一文的作者用詩的筆調(diào),描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象,抒發(fā)了熱愛春天、贊美春天的感情。B.《濟(jì)南的冬天》抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn),描繪了一幅幅特有的冬景圖,抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天深深的喜愛和贊美之情。C.《天凈沙·秋思》是我國明朝散曲家馬致遠(yuǎn)的作品,其中《天凈沙》是詞牌名,《秋思》是題目。D.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》,是魯迅的散文,表現(xiàn)了作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛,對(duì)知識(shí)的追求?!敬鸢浮緾【解析】馬致遠(yuǎn)是元朝的,不是明朝的;《天凈沙》是曲牌名。所以,C項(xiàng)應(yīng)改為“《天凈沙·秋思》是我國元朝散曲家馬致遠(yuǎn)的作品,其中《天凈沙》是曲牌名,《秋思》是題目”。二、文言文積累及閱讀:(34分)(一)6.古詩詞積累(10分)(1),洪波涌起。(2),以觀滄海。(3),山島竦峙。(4)潮平兩岸闊,。(5)我寄愁心與明月,。(6),斷腸人在天涯。(7)鄉(xiāng)書何處達(dá)?。(8),小橋流水人家。(9)《次北固山下》中表現(xiàn)時(shí)序變遷,新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是:,?!敬鸢浮浚?)秋風(fēng)蕭瑟(2)東臨碣石(3)水何澹澹(4)風(fēng)正一帆懸(5)隨君直到夜郎西(6)夕陽西下(7)歸雁洛陽邊。(8)枯藤老樹昏鴉。(9)海日生殘夜江春入舊年【解析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,做好積累,根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記,注意結(jié)合語境填充。注意“蕭”“瑟”“碣”“?!薄榜怠薄爸拧钡茸值膶懛?。(二)文言文閱讀(24分)詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)俄而雪驟()(2)撒鹽空中差可擬()(3)白雪紛紛何所似()(4)與兒女講論文義()【答案】(1)一會(huì)兒(2)相比(3)像(4)指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱【解析】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。(1)句意為:忽然間,雪下得緊了。俄而:忽然、不久。而:片刻。(2)句是指:天上的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),像把一把鹽撒在空中一樣!擬:相比。(3)句意為:這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?似:像。(4)句中的“兒女”古義“指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱”,今義“指兒子和女兒”。8.翻譯下列句子(4分)(1)白雪紛紛何所似?答:。(2)未若柳絮因風(fēng)起。答:?!敬鸢浮浚?)這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?(2)不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。【解析】本題考查對(duì)文言語句的翻譯。理解并翻譯文言句子時(shí),既要注意顧及全篇,又要字斟句酌,還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。翻譯時(shí)注意:(1)句是一個(gè)倒裝句,中的“何所似”的意思是“似何”,就是表達(dá)疑問“像什么”。9.“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義?!边@一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精練地交代了時(shí)間:地點(diǎn):人物:事件:等要素。(4分)【答案】寒雪日;內(nèi)(家里);謝太傅的兄子,兄女等;詠雪【解析】此題考查對(duì)文章寫作要素的歸納。從句中的“寒雪日、內(nèi)、兒女和講論文義”等關(guān)鍵詞,可以歸納出該句交代了寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素。10.在這篇小短文中,作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn),并用文中的關(guān)鍵詞來支撐這一觀點(diǎn)。(3分)家庭氣氛:。關(guān)鍵詞:?!敬鸢浮考彝夥眨鹤髡邽槲覀儬I造了一種融洽、和諧、歡快、輕松、溫馨的家庭氣氛。關(guān)鍵詞:從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出。(評(píng)分說明:氛圍答到兩個(gè)詞給1分,關(guān)鍵詞2分,未答完整扣1分)【解析】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出作者在短文中為我們營造了一種融洽、和諧、歡快、輕松、溫馨的家庭氣氛。11.與“撒鹽空中差可擬”中“差”意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.差強(qiáng)人意B.參差不齊C.成績差D.出公差【答案】A【解析】此題考查一詞多義。“撒鹽空中差可擬”中“差”意思是:基本上、差不多。“差強(qiáng)人意”:差:尚,略;強(qiáng):振奮。勉強(qiáng)使人滿意;“參差不齊”形容水平不一或很不整齊。“參差”是放在一起的。“參”和“差”都是“長短、高低”的意思。參差:長短、高低不齊?!安睢迸c“優(yōu)秀”相對(duì),即指成績不好、不優(yōu)秀;“出公差”指凡是以公司及組織團(tuán)體的名義被派遣外出做的事情,都可以稱為出公差。差:這里指被派遣。故選A。12.對(duì)“公大笑樂”理解不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.說明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。B.謝太傅“笑”前喻,而“樂”后喻。C.為“柳絮”一喻而“笑樂”。D.謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。【答案】D【解析】本題考查概括文章內(nèi)容的能力。很明顯,第二個(gè)比喻要比第一個(gè)好,因此D項(xiàng)錯(cuò)。13.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“期日中,過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。B.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。C.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是:還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。D.“尊君”、“家君”,前者是敬詞,對(duì)別人父親的一種尊稱;后者是謙詞,是對(duì)人稱自己的父親?!敬鸢浮緽【解析】此題考查對(duì)句意的理解以及對(duì)文化常識(shí)的識(shí)記?!芭c兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的侄子和侄女?!?/p>
參考譯文】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì),和他子侄輩的人講解詩文。不久,雪下得大了,太傅高興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長子謝朗說:“在空中撒鹽差不多可以相比?!敝x安大哥的女兒說:“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?!碧荡笮ζ饋怼K褪侵x安大哥謝無奕的女兒謝道韞,左將軍王凝之的妻子。三、課內(nèi)閱讀:莫懷戚散文《散步》(21分)我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后媽媽和兒子?!蔽覀兌夹α恕:髞戆l(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說:“走大路?!钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧?!彼难垌樞÷吠ィ耗抢镉薪鹕牟嘶?,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方,你就背著我。”母親對(duì)我說。這樣,我們?cè)陉柟庀?,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。14.對(duì)句中加點(diǎn)詞語含義理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。(忍受,艱苦支持)B.我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。(受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過)C.那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。(形容水的明凈)D.后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路由意思。(意見不一致)【答案】B【解析】此題考查結(jié)合語境理解關(guān)鍵詞語。B項(xiàng)中的“委屈”應(yīng)理解為:不按兒子意愿辦事而使兒子受到委屈。15.下列句子那些是比喻句,是的在后括號(hào)內(nèi)打“√”,不是的打“×”。(4分)A.她現(xiàn)在很聽我的話,好像我小時(shí)候很聽她的話一樣。()B.山這邊,梯田里的莊稼,像綠海里卷來的一道道浪頭。()C.像這樣的事情還很多。()D.好像我背上的同他背上的加起來,就是整個(gè)世界。()【答案】A×B√C×D×【解析】此題考查修辭手法的判斷。A句式陳述句;C、D兩句中的“像”和“好像”表示比較關(guān)系,不是比喻詞。只有B句運(yùn)用了比喻修辭。故選B。16.在散步時(shí),家庭中發(fā)生的分歧是什么?“我”的決定是什么?“我”為什么作出這樣的決定?(3分)分歧:決定:決定理由:【答案】分歧:母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。決定:“我”決定委屈兒子,走大路。決定理由:因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長?!窘馕觥看祟}考查信息的篩選和提取??梢詮倪x文第二段中提取歸納。17.“我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從他強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從高大的父親”這句話里的“早已”與“還”、“強(qiáng)壯”與“高大”能否互相調(diào)換?為什么?(3分)【答案】不能。因?yàn)榕c母親病弱的身體比較,我的身體是“強(qiáng)壯”的,與兒子幼小的身體比,“我”是高大的;母親基于對(duì)兒子的信任,早就開始聽從兒子,而“我”的兒子還未長大,長大后也許會(huì)有自己的主張,就目前來看,用“還”字比較恰當(dāng)?!窘馕觥看祟}考查關(guān)鍵詞語運(yùn)用能力?!霸缫蚜?xí)慣”:說明母親和兒子一起生活的時(shí)間已經(jīng)比較長?!斑€習(xí)慣”:說明兒子因?yàn)槟挲g小,在許多方面尚未形成主見,往往照父親的意見辦事。18.“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界”這句話的含意是什么?(3分)【答案】母親給我們以生命,兒子是生命的延續(xù),這血脈相連的三代人緊緊連接在一起,構(gòu)成了生命的整體?!窘馕觥看祟}考查對(duì)重點(diǎn)語句含義的理解?!白叩煤茏屑?xì)”表明“我”和妻子尊老愛幼,怕因閃失給孩子和老人帶來傷害?!罢麄€(gè)世界”
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