成都青白江區(qū)2024年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案

成都市青白江區(qū)2024年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識（共12分）1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A.嫩綠（nèn）庇護(hù)（bì）浸滿（jìn）隨聲附和（hè）B.徘徊（huí）懲戒（chéng）爭執(zhí)（zhì）怪誕不經(jīng)（dàn）C.慷慨（kǎi）賬簿（bó）稱職（chèn）拈輕怕重（zhān）D.欹斜（qī）哭泣（qì）脊梁（jí）刨根問底（páo）【答案】A【詳解】本題考查字音。B.徘徊（huí）——huái，爭執(zhí)（zhì）——zhí；C.賬簿（bó）——bù，拈輕怕重（zhān）——niān；D.脊梁（jí）——jǐ；故選A。2.下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）A.麻木不仁駭人聽聞參差不齊大相徑庭B.人聲鼎沸畏罪潛逃翻來覆去更勝一籌C.美不勝收神采奕奕溫故知新眉開眼笑D.淡泊明志恍然大悟由然而生混為一談【答案】D【詳解】本題考查字形。D.由然而生——油然而生；故選D。3.下面句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.“工匠精神”要求我們把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。B.這次所學(xué)的與我們在平時課程中學(xué)到的截然不同。C.導(dǎo)游把我們分成兩組，爬山的爬山，玩水的玩水，大家各得其所。D.不法分子嘔心瀝血設(shè)置各種陷阱引誘持卡人上當(dāng)，消費(fèi)者應(yīng)謹(jǐn)慎提防?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.精益求精：原意是已經(jīng)很精致了，還要更加精致；比喻已經(jīng)很好還求更好。使用正確；B.截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。使用正確；C.各得其所：原指各人都得到滿足；后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｊ褂谜_；D.嘔心瀝血：形容苦思冥想，費(fèi)盡心血。不能形容不法分子，褒貶誤用，使用有誤；故選D。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，許多地方不準(zhǔn)銷售、生產(chǎn)、使用一次性筷子。B.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己提出問題、分析問題、解決問題的能力。D.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個性化?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，將“生產(chǎn)”與“銷售”互換位置；B.兩面對一面，刪去“是否”，或在“構(gòu)建和諧社會”前添加“能否”；D.成分殘缺，在“個性化”后添加“服務(wù)”；故選C。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面文言文，完成下列問題。【甲】《論語》十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄疽摇空]子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？5.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時習(xí)之時：時常、常常B.三軍可奪帥也奪：改變C.非學(xué)無以廣才廣：增長D.淫慢則不能勵精勵：振奮6.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）A.與朋友交年與時馳B.知之者不如好之者夫君子之行C.三十而立思而不學(xué)則殆D.淫慢則不能勵精學(xué)而不思則罔7.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.甲乙兩文都說到了要惜時。甲文中是“逝者如斯夫，不舍晝夜”，乙文中是“年與時馳，意與日去，遂成枯落……將復(fù)何及”。B.甲乙兩文都提到了志向。甲文中“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”看出人要有堅定的志向，乙文中“非志無以成學(xué)”看出立志是成才的前提。C.甲乙兩文都寫出了要安貧樂道。甲文從“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”可以看出，乙文從“非淡泊無以明志”可以看出。D.甲乙兩文都寫到了學(xué)習(xí)要虛心。甲文中是“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，乙文中是“非學(xué)無以廣才”。【答案】5.A6.D7.D【5題詳解】本題考查文言實(shí)詞。A.句意：學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它。時：按時；故選A?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.連詞，和、跟/動詞，隨著；B.代詞，學(xué)習(xí)知識/助詞，的；C.表順承，可不譯/表轉(zhuǎn)折，但是、卻；D.都是副詞，都譯為：就；故選D?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.“非學(xué)無以廣才”意思是：如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，而非“虛心”；乙文未寫到學(xué)習(xí)要虛心；故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是一個有德的君子嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了？”孔子說：“我十五歲就立志學(xué)習(xí)，三十歲就能立足于世，四十歲（遇事）不再感到迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，七十歲可以隨心所欲、收放自如，卻又不超出規(guī)矩?！笨鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！笨鬃诱f：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會心中充滿疑惑。”孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一碗飯，一瓢水，住在簡陋的小巷中，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂的人。”孔子說：“我整天吃粗陋的飯食，著冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！笨鬃诱f：“多人同行，其中必定有人可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己，改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時光的流逝就像這河水一樣??！日夜不停地流淌?！笨鬃诱f：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。”子夏說：“博聞廣學(xué)又堅持自己的志向，仔細(xì)的求問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！薄疽摇坑械赖滦摒B(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)品德。不內(nèi)心恬淡，不慕名利就無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨歲月而喪失。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在窮困潦倒之人住的陋室，又怎么來得及？三、古詩文積累（共13分）8.翻譯下面這個句子。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。【答案】不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：淡泊，內(nèi)心恬淡，不慕名利；無以，沒有什么可以拿來，沒有辦法；明志，明確志向；致遠(yuǎn)，達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。9.默寫古詩文中的名篇名句。（任選兩句，如三句都選，按前兩句）（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。A.我寄愁心與明月，_____________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）B._____________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）C.學(xué)而不思則罔，_____________。（《＜論語＞十二章》）（2）從杜甫的《江南逢李龜年》和李商隱的《夜雨寄北》兩首詩中任意選一首默寫。題目：__________________________，_____________。_____________，_____________。【答案】①.隨君直到夜郎西②.峨眉山月半輪秋③.思而不學(xué)則殆④.示例一：江南逢李龜年⑤.岐王宅里尋常見⑥.崔九堂前幾度聞⑦.正是江南好風(fēng)景⑧.落花時節(jié)又逢君示例二：夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：隨、郎、峨、殆、岐、落、漲、燭。10.閱讀下面兩首唐詩，完成問題。[甲]次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。[乙]夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（1）下列對這兩首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的情思，表現(xiàn)了他放眼山川寬廣博大的胸襟。B.乙詩前兩句寫夜晚登城所望，但見大漠似雪，月華如霜，邊城夜色，凄神寒骨。C.一切最語皆情語，這兩首詩歌都是先寫景后抒情，情景有機(jī)交融在一起。D.這兩首詩所表現(xiàn)的意境都非常曠遠(yuǎn)、蒼涼而悲壯，堪稱千古杰作。（2）詩言志。這兩首詩中出現(xiàn)了一個“鄉(xiāng)”字，結(jié)合具體內(nèi)容，試分析兩首作品分別表達(dá)了怎樣的思想感情?！敬鸢浮浚?）D（2）【甲】詩尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問，借用“雁足傳書”的故事，希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽，寄托了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。[乙]詩抒寫了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的感情?！拘?詳解】本題考查的是對古詩的意象和意境賞析。D．表述有誤，【甲】詩情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦；【乙】詩將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊(yùn)不盡的特點(diǎn)；故選D。【小問2詳解】本題考查詩歌的思想感情。《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品，首聯(lián)以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷；頷聯(lián)寫“潮平”“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；頸聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理；尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”一句借用“雁足傳書”的故事，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！兑股鲜芙党锹劦选?是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作，開頭由視覺形象引動綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波，所以，這首詩從多個角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。四、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀（共20分）11.名著閱讀。悟空笑道：“大仙錯了！偷果子是我，吃果子是我，推倒果樹的也是我。你不打我，打他做什么？”大仙說：“這話有理，就先打他！”那徒弟就掄起鞭子，連著打了三十下，悟空卻絲毫不覺疼痛。徒弟又問：“師父，下一個打誰？”大仙說：“那唐僧管教不嚴(yán)，接下來就打他?！蔽蚩沼治Φ溃骸按笙?，你又錯了！師父縱有管教不嚴(yán)之罪，做徒弟的，也應(yīng)該替他挨打呀！”大仙說：“你這猴子，倒有幾分孝心！好吧，再打你三十鞭子！”徒弟接連又打了悟空三十下。大仙說：“今天就到這兒，先餓他們一晚，等明天接著打！”說完，背著手走了。（1）選段中的“大仙”指_________；選段中的事件發(fā)生在_________（地點(diǎn)）。（2）你認(rèn)為孫悟空在選段中是怎樣的形象？請結(jié)合內(nèi)容分析?！敬鸢浮浚?）①.鎮(zhèn)元大仙②.五莊觀（2）示例：孫悟空很孝順。為了替師父唐僧承受懲罰，他甘愿挨打?！拘?詳解】本題考查名著閱讀。該片段出自《西游記》中的“大鬧五莊觀”這一故事。唐僧師徒路過五莊觀，悟空等偷吃人參果，推倒果樹，闖下大禍。為了逃避懲罰，悟空等三人分別承認(rèn)了錯誤。鎮(zhèn)元大仙責(zé)罰悟空等三人各挨三十八鞭。悟空承受了全部的懲罰，但因?yàn)楸回?zé)罰時疼痛難忍，忍不住笑出聲來，結(jié)果被鎮(zhèn)元大仙發(fā)現(xiàn)他并沒有真心悔過。鎮(zhèn)元大仙非常生氣，于是命令徒弟繼續(xù)打悟空。悟空再次接受懲罰，但仍然毫無反應(yīng)，鎮(zhèn)元大仙對此非常驚訝。之后，悟空又替師父唐僧挨了二十鞭。鎮(zhèn)元大仙問起原因，悟空回答道：“師父管教不嚴(yán)，徒弟替師父受罰也是應(yīng)該的。”鎮(zhèn)元大仙聽了悟空的話，認(rèn)為他很有孝心，便不再追究此事?！拘?詳解】本題考查人物形象。孫悟空在選段中展現(xiàn)出了機(jī)智、孝順、敢作敢當(dāng)?shù)男蜗?。首先，他非常機(jī)智，能夠迅速判斷出“大仙”的意圖，并且用巧妙的語言為自己辯解，避免受到懲罰。當(dāng)大仙要懲罰唐僧時，他馬上說出“師父管教不嚴(yán)，做徒弟的，也應(yīng)該替他挨打”，成功轉(zhuǎn)移了懲罰對象。其次，他表現(xiàn)出孝順的特點(diǎn)，為了替師父唐僧承受懲罰，他甘愿挨打。他主動替師父受罰，并且以孝順為由，成功地轉(zhuǎn)移了懲罰對象。最后，他敢作敢當(dāng)，承認(rèn)自己的錯誤并且毫不退縮。雖然他調(diào)皮搗蛋，打翻了果樹，但他不推卸責(zé)任，承認(rèn)錯誤并接受懲罰。示例：孫悟空非常機(jī)智，能夠迅速判斷出“大仙”的意圖，并且用巧妙的語言為自己辯解，避免受到懲罰。當(dāng)大仙要懲罰唐僧時，他馬上說出“師父管教不嚴(yán)，做徒弟的，也應(yīng)該替他挨打”，成功轉(zhuǎn)移了懲罰對象。（一）（16分）現(xiàn)代文閱讀。12.椴樹花開尚書華①在長白山區(qū)，每當(dāng)仲夏時節(jié)，碧綠如海的天然混交林間，會飄來一團(tuán)團(tuán)潔白的“云朵”。這“云朵”就是椴樹花。那椴樹花連綿成片，從空中望去，宛如綠海中涌起的一簇簇浪花。②“椴樹花開喲一片片白/養(yǎng)蜂的哥哥進(jìn)山來/肩挑蜂箱顫悠悠/踏香尋蜜云天外……”歌聲從遠(yuǎn)方山巔一座瞭望塔中飛出，攜著縷縷芬芳，在浩瀚林海中悠悠飛翔。唱歌的人是護(hù)林員老逢。幾十年了，每到此時他就唱這首歌，像是在傳遞一種信號，告訴人們：椴樹花開了。③老逢的工作崗位就在山巔上那座高高的防火瞭望塔上。一副望遠(yuǎn)鏡，一部報話機(jī)，一本工作日志。幾十年斗轉(zhuǎn)星移，他就在這里默默守望。每當(dāng)他站在塔上，俯瞰腳下碧波蕩漾的萬頃林海時，就會情不自禁地哼唱起歌曲。歌聲幫他排遣孤獨(dú)寂寞，那些記憶也隨之一幕幕浮現(xiàn)在眼前……④剛參加工作時，他被分配在林場小工隊，是一名采伐油鋸手。一天，場長找他談話，問他愿不愿意當(dāng)防火護(hù)林員，說老護(hù)林員要退休了，得找個接替他的人。這個工作有三點(diǎn)必須做到：一要責(zé)任心強(qiáng)；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。他聽了，一口答應(yīng)，很快就被分配到了新崗位。⑤起初，他覺得這項(xiàng)工作特別有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕陽，近觀草木青翠，遠(yuǎn)望重巒疊嶂，時見獐狍出沒，偶聞鹿鳴呦呦?？蓵r間一久，他才發(fā)現(xiàn)完全不是這么回事?？菰锛拍瘽u漸襲來，讓人難忍。這時他才意識到這項(xiàng)工作的不簡單，才明白，場里那些跟他年齡相仿的年輕人，為什么不愿來這個崗位工作。⑥防火是林業(yè)局第一要務(wù)。在林區(qū)，無論大人孩子都曉得，沒有比防火更重要的事。老逢當(dāng)然比別人更清楚。他站在瞭望塔上，必須保持高度警惕。他慢慢明白，場長讓他接任這項(xiàng)工作，是對他懷著多大的信任和期待。⑦就在老逢來當(dāng)護(hù)林員的第二年，也是在椴樹花開的時候，一天下班往家走的路上，他看見一對夫妻在小火車道旁忙著搬運(yùn)、放置蜂箱。一個人在山上寂寞久了，見著人就想立即湊上去搭訕。⑧“你們是從哪里來的？”“江蘇。”“為了趕椴樹花季？”“可不是嗎！就這么二十多天，一耽誤就是一年。”⑨老逢上下班都從這里路過，從此每天都跟他們聊上幾句。日子久了，便成了朋友。得知那男的姓佟，夫妻倆有一個兒子，在老家讓奶奶帶著。老逢常從家里帶點(diǎn)自產(chǎn)的蔬菜送給他們。他們也會把舍不得吃的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)送給老逢。一來二去，彼此的交往越來越深。⑩老逢問老?。骸澳戏揭荒晁募?，什么時候都有花開，你為啥非要千里迢迢跑到東北來，趕這茬椴樹花呢？”老佟說：“因?yàn)殚L白山的椴樹蜜稀少，珍貴，營養(yǎng)價值高，值錢?！薄翱山K到這兒幾千公里，火車汽車倒來倒去，收入夠得上折騰嗎？”“夠得上，不然，我們就不來了。”?那些年，老佟夫婦像候鳥一樣如期而至。來時給老逢捎些稀罕的土特產(chǎn)；返時老逢送他們些自己采的蘑菇、松子。自從有了這樣的朋友，老逢越發(fā)感到自己的工作很有意義。?可是，隨著天然林不斷被砍伐而減少，老佟夫婦有些年沒來了。問其原因，說是椴樹少了。樹少花就少，花少蜜就少，不夠折騰了。這讓老逢很難過。不只是因?yàn)槔吓笥巡荒苋缙谝娒?，更為椴樹的逐年減少而焦慮。他清楚，椴樹是稀有樹種，在森林生態(tài)中價值獨(dú)特。林業(yè)科研部門一直沒有中斷探索，嘗試在苗圃培植椴樹苗，實(shí)現(xiàn)人工栽種，可終因成活率不高而未能大面積普及推廣。?后來，有好消息傳來，國家實(shí)施天然林保護(hù)工程之后，次生林迅速成長，椴樹漸漸又繁茂起來。每逢仲夏，盛開的椴樹花又如同朵朵白云，在蒼翠的綠海間隨風(fēng)飄蕩。?在老逢臨退休的前三年，還是在椴樹花開的時節(jié)，老佟回來了。這次他沒帶媳婦，是兒子開著拉蜂箱的卡車陪他來的。老佟告訴老逢，他們父子倆一路上從南到北，追趕著油菜花、桃花、棗花、杏花、梨花，趕花期，追春光，到這里是最后一站。?老逢退休了，他在防火護(hù)林員的崗位上干了三十四年，他所分管的片區(qū)沒有發(fā)生過一次火災(zāi)。他一生最美好的時光都獻(xiàn)給了這片他心愛的山林。他退休時，老佟對他說：“只要有椴樹開花，我就會再來。來看你，看你曾經(jīng)保護(hù)過的這片山林，咱老哥倆一同去采集最純最好的椴樹蜜……”（1）文章第②段寫老逢唱歌有什么作用？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。（2）賞析。①請結(jié)合上下文，從修辭角度賞析句子。那椴樹花連綿成片，從空中望去，宛如綠海中涌起的一簇簇浪花。②請結(jié)合上下文，賞析句子中的加點(diǎn)詞。一個人在山上寂寞久了，見著人就想立即湊上去搭訕。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。①請簡要分析文章以“椴樹花開”為題的作用。②老逢為什么感到自己的工作很有意義？請結(jié)合選文，以老逢的身份（用第一人稱）回答?！敬鸢浮浚?）歌詞描繪了椴樹花開時節(jié)采蜜人前來采蜜的場景，為下文寫老佟在椴樹花開時節(jié)來采蜜作了鋪墊；優(yōu)美的歌詞與枯燥寂寞的工作環(huán)境形成對比，贊美了老逢甘守寂寞、默默付出的奉獻(xiàn)精神。（2）①運(yùn)用了比喻的修辭，生動形象地寫出了椴樹花從空中看下去的樣子，寫出了椴樹花形態(tài)的美，表達(dá)了作者對椴樹花的喜愛之情。②生動形象地寫出了“我”自己在山上的孤獨(dú)，對與人交流的渴望。（3）①“椴樹花”是文章線索，貫穿全文；“椴樹花開”寓意國家天然林保護(hù)工程取得豐碩成果，揭示了文章的主旨。②示例：我所保護(hù)的這片山林，真是一個天然的大寶庫。老佟夫婦每年都從這里采走幾百斤椴樹蜜。這些蜜賣掉后，不但可以讓老佟夫婦賺錢養(yǎng)家糊口，還可以讓人們吃到上好品質(zhì)的椴樹蜜。這林間還有草藥等其他植物，還有許多珍奇動物，這些都是大自然的寶貝啊。我守護(hù)這里，就是守護(hù)大自然給予我們?nèi)祟惖膶氋F財富。這讓我感到這份工作雖然枯燥寂寞，但意義重大。【小問1詳解】本題考查句段作用。依據(jù)②段“椴樹花開喲一片片白/養(yǎng)蜂的哥哥進(jìn)山來/肩挑蜂箱顫悠悠/踏香尋蜜云天外……”的內(nèi)容可知，歌詞描繪的內(nèi)容主要描繪了椴樹花開時節(jié)采蜜人前來采蜜的場景，這為下文寫老佟在椴樹花開時節(jié)來采蜜做了鋪墊；依據(jù)③段“老逢的工作崗位就在山巔上那座高高的防火瞭望塔上。一副望遠(yuǎn)鏡，一部報話機(jī)，一本工作日志。幾十年斗轉(zhuǎn)星移，他就在這里默默守望。每當(dāng)他站在塔上，俯瞰腳下碧波蕩漾的萬頃林海時，就會情不自禁地哼唱起歌曲。歌聲幫他排遣孤獨(dú)寂寞”可知，老逢所唱的歌與山林中枯燥寂寞的工作環(huán)境形成鮮明對比，從而突出并贊美了老逢為保護(hù)祖國的天然林甘守寂寞、默默奉獻(xiàn)的精神。據(jù)此總結(jié)概括即可?！拘?詳解】本題考查句子賞析。（1）結(jié)合“那椴樹花連綿成片，從空中望去，宛如綠海中涌起的一簇簇浪花”可知，這句話將椴樹花比作浪花，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象寫出椴樹花從空中看下去的樣子，表現(xiàn)出作者對椴樹花的喜愛和贊美之情。（2）“立即”“湊”兩詞，形象寫出“我”獨(dú)自久居山上，渴望與人溝通交流的迫切心情?！拘?詳解】（1）本題考查分析題目作用。依據(jù)②段“‘椴樹花開喲一片片白，養(yǎng)蜂的哥哥進(jìn)山來，肩挑蜂箱顫悠悠，踏香尋蜜云天外……’”歌聲從遠(yuǎn)方山巔一座瞭望塔中飛出，攜著縷縷芬芳，在浩瀚林海中悠悠飛翔。唱歌的人是護(hù)林員老逢。幾十年了，每到此時他就唱這首歌，像是在傳遞一種信號，告訴人們：椴樹花開了”；⑦段“就在老逢來當(dāng)護(hù)林員的第二年，也是在椴樹花開的時候，一天下班往家走的路上，他看見一對夫妻在小火車道旁忙著搬運(yùn)、放置蜂箱。一個人在山上寂寞久了，見著人就想立即湊上去搭訕”；?段“可是，隨著天然林不斷被砍伐而減少，老佟夫婦有些年沒來了。問其原因，說是椴樹少了。樹少花就少，花少蜜就少，不夠折騰了”；?段“后來，有好消息傳來，國家實(shí)施天然林保護(hù)工程之后，次生林迅速成長，椴樹漸漸又繁茂起來。每逢仲夏，盛開的椴樹花又如同朵朵白云，在蒼翠的綠海間隨風(fēng)飄蕩”可知，文章是圍繞“椴樹花來講述故事的。所以，“椴樹花”是貫穿全文的線索。依據(jù)全文內(nèi)容可知，本文主要講述了守林員老逢用自己的一生守護(hù)這座山林，以及他他與老佟夫婦之間交往的故事。依據(jù)全文主旨可知，“椴樹花開”寓意深刻，是寓指像老逢一樣默默守護(hù)的這座山林的守林員們，他們用自己的辛勤勞動創(chuàng)造了國家天然林保護(hù)工程，并守護(hù)著，才取得豐碩成果，從而揭示了文章的主旨。（2）本題考查內(nèi)容理解概括。圍繞老逢守護(hù)這座山林的意義組織語言即可。依據(jù)老佟夫婦每年來這里能采摘蜂蜜，賣錢養(yǎng)家糊口；山林中有大量的自然資源。這些都體現(xiàn)了老逢工作的意義所在。示例：你看，我所保護(hù)的這片山林里，有許多寶貴的自然資源，取之不盡。這林間不僅有豐富的森林資源，還能為你們來這里采摘椴樹蜂蜜，更有不少草藥等資源，以及許多珍奇動物，這些都是大自然的寶貝啊。所以，我在這里一輩子的守護(hù)，雖然工作枯燥寂寞，但卻給人們換來寶貴財富，這我就知足了。五、語言運(yùn)用（共6分）13.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開新的一頁。你肯定也結(jié)交了新的朋友，對交友之道有了新的認(rèn)識。學(xué)校初一年級擬開展“有朋自遠(yuǎn)方來”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加。（1）下面是小方同學(xué)寫的活動邀請函，其中加點(diǎn)的謙辭和敬辭有使用不恰當(dāng)?shù)牡胤?，請找出來并改正。邀請函尊敬的朋友：初一年級將?月12日下午第二節(jié)課在學(xué)校學(xué)術(shù)廳舉辦“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動。期待您能抽出寶貴時間蒞臨指導(dǎo)。感謝您的賞光和支持，歡迎您對本次活動提出寶貴的拙見。初一年級學(xué)生會2023年1月5日不恰當(dāng)?shù)脑~__________，應(yīng)改為__________（2）小明作為“有朋自遠(yuǎn)方來”活動的主持人，為了寫好主持詞，要收集一些成語、典故、詩歌和名言。請你幫他選出正確的一組資料（）A.君子之交聞雞起舞為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？B.患難之交管寧割席逝者如斯夫，不舍晝夜C.管鮑之交臥薪嘗膽海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.莫逆之交高山流水人生貴相知，何用金與錢（3）仿照下面的句子，談?wù)勀銓ε笥训睦斫?。（要求使用一種修辭手法）朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你演奏生活的愉悅。朋友是【答案】（1）①.拙見②.意見（2）D（3）示例：憂傷日子里的一縷春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云?！拘?詳解】本題考查用語得體。蒞臨：來臨，光臨。書面語、敬語。此處用于邀請對象，使用正確；賞光：客套話，用于請對方接受自己的邀請。此處用于邀請對象，使用正確；拙見：謙辭，稱自己的見解。此處用于邀請對象，使用不當(dāng)，應(yīng)使用“意見”?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.聞雞起舞：比喻有志報國的人即時奮起。與交友無關(guān)。B.逝者如斯夫，不舍晝夜：比喻珍惜時間。與交友無關(guān)。C.臥薪嘗膽：形容人刻苦自勵,發(fā)奮圖強(qiáng)。與交友無關(guān)。故選D?！拘?詳解】本題考查仿寫。形式上，使用“朋友是……，……地為你……”的句式；內(nèi)容上，使用一種修辭方法，表達(dá)對朋友的理解。示例：朋友是失敗苦悶時的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。六、寫作（共40分）14.作文。成長的路上，我們會遇見許多人。有的人在困難時對你伸出援手，給了你力量；有的人在成功時和你分享快樂，給了你歡喜；有的人在寒冬時為你披上外套，給了你溫暖。請以“那個給我的人”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)具體，有真情實(shí)感；（2）字?jǐn)?shù)600字以上；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名?！敬鸢浮坷哪莻€給我力量的人暑假間，陽光灑滿了大地，此時，太陽高照，花兒低垂。我穿梭在人群中，走進(jìn)了書法室。我此時的心情完全不能用語言來形容，心情完全不能用文字來敘述，因?yàn)椤医裉鞙?zhǔn)備報名！老師冷冷的問我：“什么名字？”“葉A！”“哦?！彪S手遞給了我一本雁塔圣教序，再三囑咐我：“好好學(xué)，加油！”我呆板