四川省成都市2024年七年級《語文》下冊期中試卷與答案(C卷)

8/25四川省成都市2024年七年級《語文》下冊期中試卷與參考答案（C卷）A卷（共100分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．（22-23七年級下·四川成都七中·期中）下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．門檻（kǎn）

肚臍（qí）

濁流宛轉(zhuǎn)（zhuó）B．擄去（lǔ）

粗拙（zhuō）

大庭廣眾（tíng）C．秩序（zhì）

撬開（qiào）

慷慨淋漓（lí）D．門框（kuàng）

憎惡（zèng）

婦孺皆知（rú）【答案】D【解析】本題考查字音。D.憎惡（zèng）——zēng；故選D。2．（22-23七年級下·四川成都郫都區(qū)·期中）下列語句中書寫完全正確的一項是（）A．在李公樸同志被害之后，警報疊起，形勢緊張。B．深霄燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。C．狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)……D．路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨祿下去了嗎？【答案】C【解析】本題考查字形。A.疊起——迭起：一次又一次地出現(xiàn)?！暗辈荒軐懽鳌隘B”。B.深霄——深宵：深夜，一般指半夜以后。“宵”不能寫作“霄”。D.骨祿——骨碌：滾動?！奥怠辈荒軐懽鳌暗摗薄９蔬xC。3．（22-23七年級下·四川成都·校考期中）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．抗疫期間，84歲的工程院院士鐘南山工作在第一線，頻頻出現(xiàn)在相關(guān)報道中，他成為了我國家喻戶曉的抗疫專家。B．聞一多先生走上街頭為革命吶喊，長發(fā)飄飄，視死如歸的形象可歌可泣。C．“黃河以它英雄的氣魄表現(xiàn)出我們民族的精神”，這句話的言外之意是黃河凝聚了中華精神。D．中國人民志愿軍戰(zhàn)士愛憎分明，對美國鬼子的侵略行為深惡痛絕，對遭受苦難的朝鮮人民呵護有加?！敬鸢浮緾【解析】本題考查成語運用。A.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。使用正確；B.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。它用來形容英勇悲壯的感人事跡。使用正確；C.言外之意：指有這個意思，但沒有在話里明說出來。不符合“黃河以它英雄的氣魄表現(xiàn)出我們民族的精神”的語境，此句已經(jīng)“明確指出”；D.深惡痛絕：指對某人或某事物厭惡、痛恨到極點。使用正確；故選C。4．（22-23七年級下·四川成都七中·期中）下列語句沒有語病的一項是（

）A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。B．要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學(xué)合理地安排時間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。C．網(wǎng)絡(luò)購物之所以讓眾人著迷的重要原因，是因為人們下單時沒有感覺到是在花錢。D．半期復(fù)習(xí)中，老師們發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)存在時間安排不合理，復(fù)習(xí)重點不突出?！敬鸢浮緼【解析】本題考查病句辨析。B.否定不當(dāng)，將“不要”刪去，或?qū)ⅰ扒屑伞备臑椤扒杏洝?；C.句式雜糅，刪去“的重要原因”；D.成分殘缺，在句末添加“的問題”；故選A。二、課內(nèi)文言文閱讀（每小題3分，共12分）（22-23七年級下·四川成都郫都區(qū)·期中）閱讀下面文言文，完成下列小題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。5．下列加點詞解釋有誤的一項是（）A．權(quán)謂呂蒙曰

謂：對……說，告訴 B．卿今者才略

才略：才干和謀略C．公亦以此自矜

自矜：自謙 D．爾安敢輕吾射輕：輕視，看輕6．下列語句中對加點詞意義相同的一項是（

）A．大兄何見事之晚乎

康肅笑而遣之B．蒙辭以軍中多務(wù)

以錢覆其口C．結(jié)友而別

而錢不濕D．乃取一葫蘆置于地

于我如浮云7．下列句子翻譯正確的一項是（

）A．但當(dāng)涉獵，見往事耳

譯：只是應(yīng)該廣泛閱讀，了解過去的事罷了。B．及魯肅過尋陽，與蒙論議

譯：等到魯肅經(jīng)過尋陽，和呂蒙談?wù)摗．嘗射于家圃

譯：嘗試著把箭射向家里的園子里。D．見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯：（賣油的老頭）看他射十箭中了八九支，只是微微低下頭來。8．下列對選文的內(nèi)容和寫法表述不正確的一項（

）A．（甲）文中孫權(quán)絲毫未擺當(dāng)權(quán)者的架子，不以威壓的方式逼迫呂蒙去讀書，一番娓娓道來的勸說更令人信服。B．（甲）文中呂蒙讀書的功效是通過魯肅的話從正面展現(xiàn)出來的，他的驚嘆襯托出了呂蒙今非昔比的事實。C．（乙）文中“取”，“置”、“覆”、“酌”、“瀝”幾個動詞，十分準(zhǔn)確地描述了賣油翁瀝油的過程，表現(xiàn)了賣油翁沉著鎮(zhèn)靜，從容不迫的態(tài)度。D．（乙）文中“自矜”、“善射”、“當(dāng)世無雙”突出了他射箭技術(shù)的熟練；“以此自矜”又寫出他沾沾自喜與驕矜態(tài)度?！敬鸢浮?．C6．B7．B8．B【分析】5．本題考查文言文詞語解釋。C.自矜：自夸。故選C。6．A.結(jié)構(gòu)助詞，無義/代詞，代指賣油翁；B.都是介詞“用”；C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，但；D.介詞，在/介詞，對于；故選B。7．A.但當(dāng)涉獵，見往事耳。應(yīng)譯為：只是應(yīng)該廣泛閱讀，了解歷史罷了?！巴隆睉?yīng)譯為“歷史”；C.嘗射于家圃。應(yīng)譯為：曾經(jīng)在家里的園子里射箭?！皣L”解釋為“曾經(jīng)”；D.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。應(yīng)譯為：（賣油的老頭）看他射十箭中了八九支，只是微微點了點頭?！邦h”解釋為“點頭”；故選B。8．本題考查對文章的內(nèi)容概括和寫作手法的分析。B.“呂蒙讀書的功效是通過魯肅的話正面展現(xiàn)出來的”表述有誤，應(yīng)該是“側(cè)面展現(xiàn)出來的”。【參考譯文】（甲）起初，吳王孫權(quán)對大將呂蒙說道：“你現(xiàn)在身當(dāng)要職掌握重權(quán)，不可不進一步去學(xué)習(xí)！”呂蒙以軍營中事務(wù)繁多為理由加以推辭。孫權(quán)說：“我難道是想要你鉆研經(jīng)史典籍而成為學(xué)問淵博的學(xué)者嗎？只是應(yīng)當(dāng)廣泛地學(xué)習(xí)知識而不必去深鉆精通。你說要處理許多事務(wù)，哪一個比得上我處理的事務(wù)呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“你如今的才干謀略，已不再是過去的吳縣呂蒙可相比的了！”呂蒙說：“對于有志氣的人，分別了數(shù)日后，就應(yīng)當(dāng)擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為好友，然后告別而去。（乙）康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。三、默寫（共6分）9．（22-23七年級下·四川成都·?？计谥校┠瑢懝旁娢闹械拿洌?）補寫下列詩句中的上句或下句（任選其中兩句默寫）①念天地之悠悠。?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）②，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）③

莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（陸游《游山西村》）（2）請在龔自珍的《己亥雜詩》和王安石的《登飛來峰》中任選一首，在答題卷上寫出題目再默寫全詩。【答案】獨愴然而涕下；會當(dāng)凌絕頂；豐年留客足雞豚；《己亥雜詩》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！兜秋w來峰》飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！窘馕觥勘绢}考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“愴、然、涕、凌、豚”等字的寫法。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）傾聽春雨蘇迪①“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！奔?xì)品詩句，陶醉于詩人聽雨的愜意和浪漫，甚是向往。今夜心煩意亂，毫無困意，碰巧窗外下起了一場春雨，便也來學(xué)古人的雅興——聽雨。②起初，響起零星的雨聲，悄悄的，怯怯的。如新娘，用夜做了蓋頭，忐忑地做著出嫁前的準(zhǔn)備。她帶著幾分羞澀，幾分好奇，幾分試探，偷偷窺視著前來參加盛典的賓客。緊跟其后的雨，從山的那頭齊齊奔涌而來。近了，近了……我于是凝神細(xì)聽，漸覺出些春夜聽雨的奇妙。③這雨聲并非古人筆下的“雨打芭蕉”，而是打在了窗外青翠的松枝上、水仙花細(xì)小的花瓣上、黑潤的泥土上、透明的玻璃上。這是春姑娘邁著輕盈的步伐，從天宮里來，察看春天里花兒草兒的工作了。她要趁著夜色將春的甘露灑滿人間，因為仙子是不能讓塵世中的人目睹她的芳容的。但她的腳步聲卻泄露了她的芳蹤，沙沙，沙沙沙，她走走停停，時近時遠(yuǎn)，時輕時重，時緩時急。她要將春天裝點成花紅柳綠的模樣，待到明朝春日遲遲，還大地一個“草長鶯飛二月天”。④黑夜中的萬物是隱匿的，本無法辨析其形狀，但雨聲能將它們找出來。你聽，那柔曼的是池塘，那清脆的是石縫，那轟響的是鐵皮屋，那沉悶的是泥土，一同合奏出一曲動人的樂章。千家百院的水匯在一起，在大街小道匯成急流，淙淙聲不絕于耳。⑤有雨的夜晚是鬧中取靜，是真正的靜。雨聲入心，滌蕩心塵，使之清亮干凈。不管心上蒙了多少埃塵，不管世上有多少污穢，都在這沙沙的雨聲中變得潔凈明亮。⑥“少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明?！币魂I《虞美人·聽雨》道出多少人心中的感慨。是啊，悲歡離合總無情，一場雨，誰也無法預(yù)料會下多久，只有把握有雨的時刻，將她細(xì)細(xì)聆聽，才不負(fù)一場春雨情；就像誰也無法預(yù)測人的生老病死會在何時結(jié)束，所以得珍惜當(dāng)下的日子，才不負(fù)一場生命情。⑦次日，雨過天晴，陽光破窗而入，放眼望去，山也朗潤，水也清和。昨夜的心煩意亂，早已隨雨夜逝去。10．作者春夜聽雨，漸覺出了哪些“奇妙”？請閱讀全文，簡要概括。（3分）11．請從修辭角度，賞析第②段畫線句子。（3分）她帶著幾分羞澀，幾分好奇，幾分試探，偷偷窺視著前來參加盛典的賓客。12．文章最后一段引用了蔣捷的《虞美人·聽雨》一詞，有人認(rèn)為這處引用不太恰當(dāng)。你覺得呢？請做出判斷并分析理由。（2分）【答案】10．能辨識春雨蹤跡；可辨析黑夜萬物形狀；能滌蕩心塵污穢。11．修辭：擬人，“羞澀、好奇、試探、窺視”等詞，把春雨擬作人，生動描繪出春雨初到時雨量少、雨聲輕、零星的特點；表達(dá)作者對春雨的喜愛之情。（與上文把春雨比作“新娘”相呼應(yīng)。）12．恰當(dāng)。內(nèi)容上，蔣詞通過敘寫人生不同階段的聽雨感受，凸顯詞人晚年悲苦境遇和人生無常的悲涼感慨，與本文作者都寫聽雨及感受，都有人生不如意的憂傷與煩亂；與開頭結(jié)尾寫到的“心煩意亂”相吻合；結(jié)構(gòu)上引出下文“人生就像這春雨一樣無法預(yù)料，所以要珍惜當(dāng)下，不負(fù)生命”的感慨。不恰當(dāng)。整體基調(diào)和立意不同。蔣詞通過敘寫人生不同階段的聽雨感受，凸顯詞人晚年悲苦境遇和凄涼心情，是悲涼沉痛的；本文主要寫春夜聽雨帶來的奇妙感受，表達(dá)了積極的人生態(tài)度，整體基調(diào)是積極樂觀的?！窘馕觥?0．本題考查概括能力。結(jié)合第③段“但她的腳步聲卻泄露了她的芳蹤，沙沙，沙沙沙，她走走停停，時近時遠(yuǎn)，時輕時重，時緩時急。她要將春天裝點成花紅柳綠的模樣”可概括出：能辨識春雨蹤跡；結(jié)合第④段“黑夜中的萬物是隱匿的，本無法辨析其形狀，但雨聲能將它們找出來”可概括出：可辨析黑夜萬物形狀；結(jié)合第⑤段“不管心上蒙了多少埃塵，不管世上有多少污穢，都在這沙沙的雨聲中變得潔凈明亮”可概括出：能滌蕩心塵污穢。11．本題考查賞析語句。第②段畫線句子“她帶著幾分羞澀，幾分好奇，幾分試探，偷偷窺視著前來參加盛典的賓客”中“羞澀、好奇、試探、窺視”等詞，賦予春雨以人的神態(tài)和行為，生動描繪出春雨初到時雨量少、雨聲輕、零零散散的特點；“她”的稱呼與上文把春雨比作“新娘”相呼應(yīng)。表達(dá)作者對春雨的喜愛和贊美之情。12．本題考查分析段落作用。示例一：恰當(dāng)。內(nèi)容上，蔣詞以“聽雨”為媒介，將幾十年大跨度的時間和空間相融合。人生階段不同，境遇也不同?！吧倌曷犛旮铇巧?，紅燭昏羅帳”的句意是：年少時，不懂憂愁，在歌樓聽雨，沉醉于紅燭昏羅帳的生活，這時的詞人是瀟灑無憂的；“壯年聽雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)”的句意：人到中年，在異國他鄉(xiāng)的小船上，看濛濛細(xì)雨，茫茫江面，水天一線，西風(fēng)中，一只失群的孤雁陣陣哀鳴。通過“客舟”“斷雁”表達(dá)內(nèi)心的飄零，因此此時的詞人是壯年漂泊；“而今聽雨僧廬下。鬢已星星也”的句意：而今，人已暮年，兩鬢已是白發(fā)蒼蒼，獨自一人在僧廬下，聽細(xì)雨點點。通過“僧廬下”“鬢已星星”表達(dá)詞人內(nèi)心的孤冷。通過敘寫人生不同階段的聽雨感受，凸顯詞人晚年悲苦境遇和人生無常的悲涼感慨，與本文第①段“細(xì)品詩句，陶醉于詩人聽雨的愜意和浪漫，甚是向往。今夜心煩意亂，毫無困意”作者寫聽雨及感受，都有人生不如意的憂傷與煩亂；與開頭結(jié)尾寫到的“心煩意亂”相吻合；結(jié)構(gòu)上引出第⑥段下文“一場雨，誰也無法預(yù)料會下多久，只有把握有雨的時刻，將她細(xì)細(xì)聆聽，才不負(fù)一場春雨情；就像誰也無法預(yù)測人的生老病死會在何時結(jié)束，所以得珍惜當(dāng)下的日子，才不負(fù)一場生命情”的感慨。示例二：不恰當(dāng)。整體基調(diào)和立意不同。蔣捷詞里，“聽雨”，因時間不同、地域不同、環(huán)境不同而有著迥然不同的感受。詞人從“聽雨”這一獨特視角出發(fā)，通過時空的跳躍，依次推出了三幅“聽雨”的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中。悲涼沉痛；本文主要寫春夜聽雨帶來的奇妙感受，第⑥段“只有把握有雨的時刻，將她細(xì)細(xì)聆聽，才不負(fù)一場春雨情；就像誰也無法預(yù)測人的生老病死會在何時結(jié)束，所以得珍惜當(dāng)下的日子，才不負(fù)一場生命情”和第⑦段“次日，雨過天晴，陽光破窗而入，放眼望去，山也朗潤，水也清和。昨夜的心煩意亂，早已隨雨夜逝去”表達(dá)了積極向上的人生態(tài)度，淡然樂觀。五、作文（60分）13.（22-23七年級下·四川成都郫都區(qū)·期中）作文。歲月匆匆，十四五歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬。請以“十四歲，我多了一份”為題，寫一篇有真情實感的記敘文。要求：（1）用真實的事例來表達(dá)真情實感。（2）把故事寫完整，書寫要工整。（3）字?jǐn)?shù)600字以上?！敬鸢浮渴臍q，我多了一份責(zé)任母親的病又犯了，躺在床上，眼睛根本睜不開；看著她憔悴的樣子，我真有些心疼。午飯和晚飯都是湊合著吃的，家里更是亂了套，母親對于家來說真是重要！做完作業(yè)，看見盆里的衣服堆了許多，又看見滿臉愁容的媽媽，油然地下決心幫助媽媽做點家務(wù)，就從洗衣服開始吧。已是初冬，水確是有些涼了，不知什么時候手已被凍的通紅。我倒些洗衣粉進水里，將衣服浸泡以后開始搓；剛開始還好，到后來就覺得難受，抬起手背一看，許多紫色細(xì)長的“小蟲子”爬滿手背，手指也被摩破了。唉！大冬天媽媽洗衣服一定更累。媽媽本來就怕冷水，冬天那樣刺骨冰涼的水，一定冷到媽媽的心里吧；以前即使我看見她的手指凍破了，但我仍狠心地指責(zé)她洗衣服的速度太慢?，F(xiàn)在想起媽媽那凍紅的手、青紫的唇、忙碌的身影，我不禁流淚了。我在房門外偷偷看一看媽媽，只見她一只病眼用手捂著，另一只眼睛瞪著天花板；她一定很著急，有那么多的事情等著她去做；也一定在自責(zé)，責(zé)備自己生病無法照顧自己的女兒；可憐的媽媽！總算洗好衣服，我端著一盆干凈的衣服去陽臺曬，竟有一種成就感。陽光撒在陽臺上，多溫暖呀！我也想讓媽媽感受到這份溫暖。此時我想起媽媽說過的這樣一句話：“倩倩，等你長大后，媽媽就在你工作單位的旁邊租一間房子住下，每天看你上下班從門口經(jīng)過，我就滿足了?！碑?dāng)時聽了沒有什么感覺，現(xiàn)在竟有一種莫名的惆悵。我默默鄭重承諾：以后我會愛著媽媽，為她做可口飯菜，甚至為她端一杯熱水，我也會用心去做。我已經(jīng)十四歲，在這個花季年齡，我懂得要去愛身邊所有愛我的人，我已多了一份責(zé)任DD是對愛的責(zé)任！好吧，我承認(rèn)我被愛感動了，我無條件接受這份責(zé)任；我相信我一定能夠擔(dān)負(fù)的起?！窘馕觥窟@道題目是半命題作文，前面的提示材料可為我們提供寫作思路：可以補充成熟、自信、理智、擔(dān)當(dāng)?shù)取Ｎ覀兛梢試@這幾個思路來寫。作文可以表達(dá)我們對現(xiàn)實的把握，對未來的憧憬，對美好的肯定和珍惜，對生活的憧憬和熱愛。注意我們補充的詞語應(yīng)該是充滿正能量的名詞。寫記敘文時，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來點睛。最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。點睛：本篇作文是一篇半命題作文，想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。擬題時，首先進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息。二、要盡力調(diào)動自己的生活積累。三、要精心體現(xiàn)構(gòu)思的新穎獨到。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）（22-23七年級下·四川成都·?？计谥校╅喿x下面的唐詩，完成下面各題。雨晴王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。1．這首詩的前兩句描繪了哪兩幅畫面？請概括作答。（2分）2．同是表現(xiàn)惜春之情，本詩和韓愈的《晚春》在寫法上有何不同？請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以分析。（2分）【答案】1．雨前花蕊初現(xiàn)，雨后花落春殘。2．《雨晴》這首詩通過選取簡單平常的景物，描繪了雨過天晴后花園的衰敗情態(tài)，表達(dá)了作者的惜春之情。而《晚春》這首詩，詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景，自然流露出詩人對滿眼春光的珍惜與贊美之情?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合題干“前兩句描繪了哪兩幅畫面”可知，解答時，通讀全詩，結(jié)合詩文的第一二句分析作答即可。雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花：下雨之前鮮花初開可以看到花蕊，下雨之后綠葉中間再也不見鮮花。此句既寫出了在雨前，花兒初開，可以看到露出的花蕊的景致，又寫出了在雨后，因為雨水的擊打，花瓣凋落，不見花兒，只剩綠葉，令人感覺春色已逝，心生惋惜。故由此可知描繪了雨前和雨后兩幅畫面，概括時抓住景色特點，雨前是花蕊初見，雨后是花落春殘。2．本題考查寫作方法。（1）《晚春》譯文：花草樹木知道春天即將歸去，萬紫千紅競相展示美麗芳菲。楊花榆莢沒有這種才華情思，只懂得像漫天白雪四處紛飛?！锻泶骸愤@首詩運用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列，這是比喻修辭。全詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時也蘊含應(yīng)抓住時機，乘時而進，創(chuàng)造美好未來之意。（2）《雨晴》譯文：雨前初次見到新開花朵的花蕊，雨后連葉子底下也不見一朵花。蜜蜂和蝴蝶紛紛地飛過了墻去，讓人懷疑迷人的春色盡在鄰家?！队昵纭愤@是一首即興詩，寫雨后漫步花園所見的衰敗景象。詩中攝取的景物很簡單，也很平常，但平中見奇，饒有詩趣。詩的前兩句扣住象征春色的“花”字來寫春景，以“雨前”所見和“雨后”情景相對比、映襯，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。詩的下兩句由花寫到蜂蝶?！胺涞娂娺^墻去，卻疑春色在鄰家?！北豢嘤昃美У姆涞?，好不容易盼到大好的春晴佳期，它們懷著和詩人同樣高興的心情，翩翩飛到小園中來，滿以為可以在花叢中飽餐春色，不料撲了空，小園無花空有葉；它們也像詩人一樣大失所望，懊喪地離開，紛紛飛過院墻?；淞耍涞布娂婋x開了，小園顯得更加冷清寥落，詩人的心也就更是悲苦悵惘。整首詩表達(dá)了詩人惜春之情。二、課外文言文閱讀（共12分）（22-23七年級下·四川成都·期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。秋七月，公主①嘗衣貼繡鋪翠襦入宮中，太祖謂曰：“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此飭②?！惫餍υ唬骸按怂么溆饚缀?？”太祖曰：“不然。主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實汝之由。汝生長富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？”主慚謝。主因侍坐，與皇后同言曰：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩輿③乘以出入?！碧嫘υ唬骸拔乙运暮Ｖ?，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。但念我為天下守財耳！豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉？當(dāng)勿復(fù)言?！薄咀⑨尅竣俟鳎禾嬷＂陲啠貉b飾。③肩輿：指抬的小轎。1．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）（2分）A．嘗衣貼繡鋪翠襦

衣：衣服B．此所用翠羽幾何

幾何：多少C．當(dāng)念惜福

念：考慮，想到D．主慚謝

謝：道歉2．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實汝之由。（2）茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉？3．讀故事，你認(rèn)為公主聽了太祖一番話語后明白了哪些道理？請結(jié)合內(nèi)容概括作答。（4分）【答案】3．A4．（1）老百姓追逐利益，輾轉(zhuǎn)販賣交易，殺生害命（之事）漸多，實在是因你而起。（2）如果拿天下的財富來供自己一人享樂，讓天下百姓如何能擁戴啊？5．①重視民生，以天下為重。②力戒奢侈，節(jié)儉為本。③克己律己，以身垂范。或者正家風(fēng)，嚴(yán)家教。④珍愛生靈，防止濫殺。【解析】3．本題考查重點文言詞語在文中的含義。A.句意：公主曾穿著衣領(lǐng)貼金鋪翠的外套入宮。衣：名詞用作動詞，穿。故選A。4．本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式和詞類活用。（1）小民：老百姓。販易：販賣交易。傷生浸廣：殺生害命（之事）漸多。（2）茍：如果。以：拿。使：讓。何：如何。仰：擁戴。5．本題考查內(nèi)容理解。短文所蘊含的道理，可以從不同角度理解。太祖見公主穿著裝飾華麗的衣服，便讓她脫下，不要再這樣穿，說明要戒奢侈，節(jié)儉為本；太祖分析公主這樣做的后果，“主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實汝之由。汝生長富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端”，說明太祖正家風(fēng)，嚴(yán)家教；“傷生浸廣，實汝之由”表明珍愛生靈，防止濫殺；“但念我為天下守財耳！豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉”可知太祖克己律己，以身垂范；也表明太祖重視民生，以天下為重。參考譯文：秋季七月，公主曾穿著衣領(lǐng)貼金鋪翠的外套入宮，宋太祖對她說：“你應(yīng)當(dāng)將外套給我，以后不要再用這樣裝飾?！惫餍χf：“這個才能用幾根翠羽？”太祖說：“不是這樣的。你既然這樣穿，宮中妃嬪、皇親國戚看見，就一定會爭相效仿。這樣一來，用京城里的翠羽的價格高，老百姓追逐利益，輾轉(zhuǎn)販賣交易，殺生害命，實在是因你而起?。∧慵热怀錾毁F，應(yīng)該珍惜福分，怎么可以造這種惡業(yè)之端？”公主聽完慚愧認(rèn)錯。公主陪著坐，和皇后一起說：“官家做天子時間很長了，怎么不用黃金裝飾小轎，乘坐出入?！碧嫘χf：“我憑四海（天下）的財富，（就是）宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。只是考慮到我是為天下人守財罷了！怎么能妄自享用。古人說做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉養(yǎng)。如果拿天下的財富來供自己一人享樂，讓天下百姓如何能擁戴??？不要再說這樣的話了?！比⒚艾F(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）（22-23七年級下·江蘇常州·階段練習(xí)）根據(jù)《駱駝祥子》，回答下列問題。6.根據(jù)下面四段內(nèi)容，談?wù)劵㈡さ娜宋镄蜗蟆＃?分）A她長得虎頭虎腦，因此嚇住了男人。B“給你，你存的三十多塊錢，有幾毛錢的零兒，我給你補足了一塊。給你！不為別的，就為表表我的心，我惦念著你，疼你！護著你！”C“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲。D虎妞在夜里十二點，帶著個死孩子，斷了氣。7.如果祥子需要選一張圖片當(dāng)微信頭像，下列三張圖片你認(rèn)為祥子會選擇哪一張？為什么？（2分）我選（），理由是：【答案】6.虎妞是一位相貌丑陋、性格潑辣，又精明能干，敢愛敢恨，追求幸福，結(jié)局悲慘的女性。7.A駱駝是祥子的綽號，祥子也默認(rèn)了這個稱呼，再說在黃土地上（沙漠中）缺水，缺草，日光暴曬，駱駝任勞任怨地工作；祥子生活在社會的最底層，吃苦耐勞，沉默寡言，與駱駝很相似，因此選擇此作為頭像，有一定的代表性。（選擇B，擁有自己的車是祥子的夢想、奮斗的目標(biāo)，他拼死拼活工作，就是為了車，所以祥子會選擇B作為頭像。選擇C，初升的太陽象征著希望，代表著美好的事物，祥子連人帶車被抓去當(dāng)壯丁，第二次的車錢又被孫偵探敲詐，盡管這樣，他依舊沒放棄買車，太陽代表著此時的祥子對生活的還是充滿信心。）【解析】6.本題考查名著重點人物的理解。A是對虎妞的外貌描寫，寫出虎妞的相貌丑陋。B寫虎妞喜歡祥子，追求幸福，把祥子寄存在劉四爺那里的錢給回他，有幾毛錢的零兒，給他補足了一塊。C通過語言描寫，寫出虎妞喝酒的狀態(tài)和潑辣的性格。D寫虎妞因難產(chǎn)去世了的悲劇結(jié)局。7.此題考查名著圖文轉(zhuǎn)換，開放性試題，言之有理即可?？梢赃x擇A，黃土地上幾只駱駝艱難跋涉，既點明了祥子“駱駝”的外號與在黃土地上如駱駝一樣任勞任怨的性格特點，同時沙漠中缺水、缺草的惡劣環(huán)境又暗示了祥子工作的艱難，表現(xiàn)出他任勞任怨、吃苦耐勞的性格特點，所以A圖片具有一定的代表性；可以選擇B，圖片上是一輛人力車，擁有自己的一輛車是祥子一生最大的夢想，想用車來實現(xiàn)他美好生活的愿望，這是他的奮斗目標(biāo)，所以祥子會選其作為頭像；可以選擇C，圖片為一輪初升的太陽，代表著希望與光明，祥子一生經(jīng)歷了一些波折，如祥子的第一輛車被大兵搶走，自己也被抓去當(dāng)壯丁，但是他依舊沒有放棄，通過賣了駱駝等方式掙錢、攢錢，等他湊夠了買第二輛車的錢，又被孫偵探敲詐走了，他還是沒有放棄買車的夢想。圖片中的太陽代表著祥子對生活的信心，所以C圖片也具有一定的代表性。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）（22-23七年級下·四川成都七中·期中）下面的文章，完成下面小題。木匠老陳巴金①每每念及故鄉(xiāng)，我都會想起他，木匠老陳。②我還記得我每天到學(xué)堂去總要走過木匠老陳的鋪子。木匠老陳那時不過四十歲光景，臉長得像驢子臉，左眼下面有塊傷疤，嘴唇上略有幾根胡須。大家都說他的相貌丑，所以我很少正眼看他。每當(dāng)?shù)綄W(xué)堂去路過他的鋪子，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著。③直到我祖父聘請了一位前清的老秀才來管教我們，我也就在家里讀書，不用每天去學(xué)堂了。正好有次我們家里需要木匠，就去找老陳。我就在這時候算是正式認(rèn)識了他。④我那時感興趣的，并不是他本人，倒是他的那些工具：有兩個耳朵的刨子啦，會旋轉(zhuǎn)的鉆子啦，像圖畫里板斧一般的斧子啦。這些奇怪的東西我以前全沒有看見過。一塊粗糙的木頭經(jīng)過了斧子劈，鋸子鋸，刨子刨，就變成了一方或者一條光滑整齊的木板，再經(jīng)過鉆子、鑿子等等工具以后，又變成了各種各樣的東西；像美麗的窗格，鏤花的壁板等等細(xì)致的物件，都是這樣制成的。⑤老秀才不知道教授的方法，他只教我們認(rèn)一些字，呆板地讀一些書。此外他就把我們關(guān)在書房里。老陳和他的徒弟的工作使我的眼界寬了不少，不由對他佩服不已。他衣著整齊，面色黑紅，常常彎著健碩的腰板，拿了尺子和墨線盒在木板上面畫什么東西。我便安靜地站在旁邊專心地望著。我有時候覺得有些地方很奇怪，不明白，就問他，他很和氣地對我一一說明。他的態(tài)度比那個老秀才的好得多，我在不知不覺中覺得他那張臉竟不那么難看了。⑥家里人看見我對老陳的工作感到這么大的興趣，就嘲笑地喚我做老陳的徒弟，父親甚至開玩笑地說要把我送到老陳那里學(xué)做木匠。而且我對老陳說過要跟他學(xué)做木匠的話。⑦“你要學(xué)做木匠？真笑話！有錢的少爺應(yīng)該讀書，將來好做官！窮人的小孩才做木匠。”老陳聽見我的話，馬上就笑起來。⑧“為什么不該學(xué)做木匠？做官有什么好？修房子，做家具，才有趣??！我做木匠，我要給自己修房子，爬到上面去，爬得高高的?！薄芭赖酶撸瑫聛??！崩详愲S口說了這一句，他的笑容漸漸地收起來了。⑨“跌下來，你騙我！我就沒有見過木匠跌下來?！雹饫详惪次乙谎?，依舊溫和地說：“做木匠修房子，常常拿自己性命來拼。一個不當(dāng)心在上面滑了腳，跌下來，不跌成肉餅，也會得一輩子的殘疾?！彼f到這里就埋下頭，用力在木板上推他的刨子，一卷一卷的刨花接連落在地上。他過了半晌又加了一句：“我爹就是這樣子跌死的?！?我不相信他的話。一個人會活活地跌死！既然他父親做木匠跌死了，為什么他現(xiàn)在還做木匠呢？我簡直想不通。?祖父死后老秀才就走了，木匠老陳也不曾到我們家里來過。但是我每天到學(xué)堂去都要經(jīng)過他那個小小的鋪子。?他的店起初還能維持下去，但是不久省城里發(fā)生了巷戰(zhàn)。老陳的店在這個時候遭到“光顧”，只剩下一個空鋪子。我常?？匆娝迒手?，精神頹喪，但是他仍然不停手地做活。我聽說他晚上時常到小酒館里喝酒。?又過了幾個月他的店終于關(guān)了門。我也就看不見他的蹤跡了。然而有一天我在街上碰見了他。他手里提著一個籃子，里面裝了幾件木匠用的工具。?“老陳，你還在省城！人家說你當(dāng)兵吃糧去了！”我快活地大聲叫起來。?“我只會做木匠，我就只會做木匠！一個人應(yīng)該安分守己?！彼麚u搖頭又微微笑道。他整個人瘦了些，臉黑了些，衣服臟了些。?“少爺，你好好讀書，你將來做了官，我來給你修房子。”他繼續(xù)含笑說。?我抓住他的袖子，再也說不出一句話來。他告辭走了。他還告訴我他在他從前一個徒弟的店里幫忙。這個徒弟如今發(fā)達(dá)了，他卻在那里做一個匠人。?木匠老陳，在父親跌死后，依舊做了一輩子的木匠。（有刪改）8．請根據(jù)文章內(nèi)容及閱讀體會，補全以下“批注式閱讀”表格。（6分）內(nèi)容閱讀批注老陳的形象歸納“我”的情感態(tài)度臉長得像驢子臉，左眼下面有塊傷疤相貌丑陋佩服和氣地回答我不明白的問題性格溫和本性善良不解店鋪被搶，無以度日，精神頹廢悲憫9．請分析第?段劃線句子的外貌描寫有何妙處。（4分）10．文章第④⑤兩段為什么要詳寫老陳的工具和工作細(xì)節(jié)？（4分）11．讀完此文，你一定會聯(lián)想到楊絳的《老王》，請比較兩文的最后一段，分析不同抒情方式的作用。（4分）幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！獥罱{《老王》【答案】8.①害怕（討厭）；②能制作出精美器具；③手藝精湛；④喜歡；⑤勸我好好學(xué)習(xí)，不做木匠而做官；⑥命運悲苦9．黑瘦，臟衣，寫出老陳生活困窘，處境艱難，突出他悲慘的命運，表達(dá)作者深深的同情。與第5段老陳“穿著整齊、面色黑紅、腰板健碩”形成對比與呼應(yīng)。10．與老秀才的古板僵化形成對比，突出老陳工具的有趣和手藝的精湛，表達(dá)作者贊嘆之情；交待我從害怕他到佩服他的原因，為下文我對他深入的了解，而且喜歡老陳做鋪墊。11．《老陳》：間接抒情，用看似平淡的語言，客觀陳述老陳的人生命運，表達(dá)對老陳以及像老陳這樣安分守己，卻有著悲苦命運者的同情、痛惜與無奈，顯得含蓄深沉耐人尋味；《老王》：直抒胸臆，直接表達(dá)對老王的懷念、感激同情和怍愧之情，情感真摯而強烈，十分感人?！窘馕觥?．本題考查篩選信息及概括。結(jié)合提示“臉長得像驢子臉，左眼下面有塊傷疤”和第②段“木匠老陳那時不過四十歲光景，臉長得像驢子臉，左眼下面有塊傷疤，嘴唇上略有幾根胡須。大家都說他的相貌丑，所以我很少正眼看他。每當(dāng)?shù)綄W(xué)堂去路過他的鋪子，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著”，可概括出：①害怕（討厭）；結(jié)合提示“佩服”和第④段“一塊粗糙的木頭經(jīng)過了斧子劈，鋸子鋸，刨子刨，就變成了一方或者一條光滑整齊的木板，再經(jīng)過鉆子、鑿子等等工具以后，又變成了各種各樣的東西；像美麗的窗格，鏤花的壁板等等細(xì)致的物件，都是這樣制成的”，可概括出：②能制作出精美器具；結(jié)合提示“佩服”和第④段“一塊粗糙的木頭經(jīng)過了斧子劈，鋸子鋸，刨子刨，就變成了一方或者一條光滑整齊的木板，再經(jīng)過鉆子、鑿子等等工具以后，又變成了各種各樣的東西；像美麗的窗格，鏤花的壁板等等細(xì)致的物件，都是這樣制成的”，可概括出：③手藝精湛；結(jié)合提示“和氣地回答我不明白的問題”和第⑤段“我有時候覺得有些地方很奇怪，不明白，就問他，他很和氣地對我一一說明。他的態(tài)度比那個老秀才的好得多，我在不知不覺中覺得他那張臉竟不那么難看了”，可概括出：④喜歡；結(jié)合提示“本性善良”和第⑧段“‘為什么不該學(xué)做木匠？做官有什么好？’‘修房子，做家具，才有趣??！我做木匠，我要給自己修房子，爬到上面去，爬得高高的?！赖酶撸瑫聛??！详愲S口說了這一句，他的笑容漸漸地收起來了”，可概括出：⑤勸我好好學(xué)習(xí)，不做木匠而做官；結(jié)合提示“店鋪被搶，無以度日，精神頹廢”和第?段“他的店起初還能維持下去，但是不久省城里發(fā)生了巷戰(zhàn)。老陳的店在這個時候遭到光顧，只剩下一個空鋪子”“木匠老陳，在父親跌死后，依舊做了一輩子的木匠”，可概括出：⑥命運悲苦。9．本題考查賞析語句。第?段劃線句子“他整個人瘦了些，臉黑了些，衣服臟了些”是外貌描寫，“黑瘦、臟衣”是外貌描寫，寫出老陳生活貧困、窘迫、艱辛，突出他悲慘、凄涼的命運，表達(dá)作者的憐憫與惋惜。與第⑤段老陳“穿著整齊、面色黑紅、腰板健碩”形成對比與呼應(yīng)。10．本題考查分析句段作用。第④⑤兩段“我那時感興趣的，并不是他本人，倒是他的那些工具：有兩個耳朵的刨子啦，會旋轉(zhuǎn)的