2023-2024學(xué)年陜西省西安市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1高一物理期末質(zhì)量監(jiān)測考試本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修第一冊、必修第二冊第五章。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~7題只有一項(xiàng)符合題目要求，每小題4分；第8~10題有多項(xiàng)符合題目要求，每小題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1.在物理學(xué)中，只要選定幾個(gè)物理量的單位。就能利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的單位。這些被選定的物理量叫作基本量，它們相應(yīng)的單位叫作基本單位。下列單位中，屬于基本單位的是（）A.kg B.N/m C.m/s D.N【答案】A【解析】kg是基本單位，N、N/m和m/s均為導(dǎo)出單位。故選A。2.某地鐵站配置了智能化電動(dòng)扶梯，當(dāng)扶梯上沒人時(shí)，扶梯是靜止的，當(dāng)乘客站上扶梯時(shí)，扶梯先加速，再勻速上升。當(dāng)扶梯加速上升時(shí)，站在扶梯上的乘客（）A.受到的重力變大 B.受到的重力變小C.處于超重狀態(tài) D.處于失重狀態(tài)【答案】C【解析】當(dāng)扶梯加速上升時(shí)，人具有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，但人的重力不變。故選C。3.關(guān)于做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，下列說法正確的是（）A.加速度變化 B.速度的水平分量變化C.速度的豎直分量變化 D.處于平衡狀態(tài)【答案】C【解析】AD．平拋運(yùn)動(dòng)是具有水平方向初速度只在重力作用下的曲線運(yùn)動(dòng)，是加速度為g的勻加速曲線運(yùn)動(dòng)，AD錯(cuò)誤；B．平拋運(yùn)動(dòng)是具有水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的水平分量不變，B錯(cuò)誤；C．平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，速度的豎直分量逐漸增大，C正確。故選C。4.物體A的質(zhì)量為2kg，物體B的質(zhì)量為1kg，它們分別以10m/s和20m/s的速度運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是（）A.物體A的慣性比物體B的慣性大B.物體B的慣性比物體A的慣性大C.物體A、B的慣性一樣大D.條件不足，無法比較物體A、B的慣性大小【答案】A【解析】慣性是物體本身的一種性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，物體A的質(zhì)量大于物體B的質(zhì)量，則物體A的慣性比物體B的慣性大。故選A。5.在冰壺比賽中，運(yùn)動(dòng)員對靜止在光滑水平冰面上的冰壺施加一水平推力，在推力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是（）A.冰壺立即獲得了速度 B.冰壺立即獲得了加速度C.冰壺同時(shí)獲得了速度和加速度 D.因?yàn)楸鶋貋聿患斑\(yùn)動(dòng)，所以冰壺的速度和加速度均為零【答案】B【解析】光滑水平冰面上的冰壺在水平推力剛開始作用的瞬間，立即獲得了加速度，而速度為0。故選B。6.某同學(xué)正在練習(xí)罰球，兩次投籃時(shí)球被拋出的位置相同，第一次籃球水平擊中豎直籃板上的某點(diǎn)，第二次籃球水平擊中籃板上該點(diǎn)正上方的另一點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是（）A.籃球兩次在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等B.籃球兩次被拋出時(shí)速度的傾角相同C.籃球兩次被拋出時(shí)速度的豎直分量可能相等D.籃球兩次被拋出時(shí)速度的水平分量不可能相等【答案】D【解析】A．籃球做斜上拋運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閮纱味际谴怪弊苍谪Q直籃板上，所以可以把兩次運(yùn)動(dòng)看成平拋運(yùn)動(dòng)的逆運(yùn)動(dòng)，即水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)，根據(jù)，可知第二次時(shí)間長，A錯(cuò)誤；C．根據(jù)，可知高度越高，拋出時(shí)豎直速度分量越大，所以第二次拋出時(shí)速度的豎直分量大于第一次的，C錯(cuò)誤；D．水平方向上根據(jù)，可知水平位移相同，時(shí)間越短，水平速度越大，所以第一次拋出水平分量大，D正確；B．由上述分析及，可知籃球兩次被拋出時(shí)速度的傾角不相同，B錯(cuò)誤。故選D。7.如圖所示，某同學(xué)用兩只手分別撐住左右兩邊的桌子使自己懸空，設(shè)兩手臂和桌面的夾角均為銳角，兩桌面始終水平且等高，現(xiàn)緩慢增大兩手臂（始終伸直）和桌面的夾角，桌子始終靜止在地面上，則下列說法正確的是（）A.每只手臂所承受的作用力變小，地面對單個(gè)桌子的支持力將變小B.每只手臂所承受的作用力變小，地面對單個(gè)桌子的摩擦力將變小C.每只手臂所承受的作用力不變，地面對單個(gè)桌子的支持力不變D.每只手臂所承受作用力變大，地面對單個(gè)桌子的摩擦力將變大【答案】B【解析】根據(jù)題意，設(shè)人的質(zhì)量為，單個(gè)桌子的質(zhì)量為，每只手臂所承受的作用力為，地面對單個(gè)桌子的支持力為，地面對單個(gè)桌子的摩擦力為，對整體有可得可知，增大兩手臂（始終伸直）和桌面的夾角θ，地面對單個(gè)桌子的支持力不變，對人有解得變大，則變大，每只手臂所承受的作用力變小，對單個(gè)桌子，水平方向上有由于變大，則變大，則變小。故選B。8.假日期間，同學(xué)們分乘甲、乙兩輛客車去華山游玩，甲、乙兩車在時(shí)間內(nèi)沿平直公路同向行駛的圖像如圖所示，其中、均為已知量。在這段時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是（）A.兩車平均速度相同 B.乙車的平均速度小于C.甲車的位移大于乙車的位移 D.甲車的加速度逐漸增大【答案】BC【解析】AC．在v-t圖中，面積代表位移，很明顯，在這段時(shí)間內(nèi)，甲的位移大于乙的位移，所以甲的平均速度大于乙的平均速度，A錯(cuò)誤，C正確；B．如果乙車做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則其平均速度等于，而乙車實(shí)際位移小于勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移，所以乙車的平均速度小于，B正確；D．在v-t圖中，斜率代表加速度，很明顯，甲的圖線斜率不斷減小，因此加速度也逐漸減小，D錯(cuò)誤。故選BC。9.如圖所示，河的寬度為d，水速恒定，甲、乙兩船以大小相同的速度（相對靜水）同時(shí)開始渡河。出發(fā)時(shí)兩船相距2d，甲、乙船頭與河岸的夾角均為，且乙船恰好能直達(dá)正對岸的A點(diǎn)。下列說法正確的是（）A.甲船正好也在A點(diǎn)靠岸 B.甲船在A點(diǎn)的左側(cè)靠岸C.甲、乙兩船可能在未到達(dá)對岸前相遇 D.甲、乙兩船到達(dá)對岸的時(shí)間相等【答案】AD【解析】ABC．由于乙船在A點(diǎn)靠岸，則速度分解如圖渡河時(shí)間甲船沿河流方向的合速度為甲船沿河岸方向位移即甲船恰好在A點(diǎn)上岸，A正確，BC錯(cuò)誤；D．由于甲、乙兩船在靜水中速度相等，且都以船頭與河岸夾角為45°角的方式渡河，分解到垂直河岸方向的分速度相等，因此渡河時(shí)間相等，D正確。故選AD。10.在制造業(yè)領(lǐng)域中，傳送帶可將產(chǎn)品的生產(chǎn)組合、運(yùn)輸、分揀、包裝等環(huán)節(jié)的作業(yè)自動(dòng)化。如圖所示，左、右兩端距離為3m的水平傳送帶以大小為2m/s的速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)將一滑塊（視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶的左端，若滑塊在傳送帶上向右勻加速滑行與勻速滑行的時(shí)間恰好相等，取重力加速度大小，則下列說法正確的是（）A.滑塊在傳送帶上向右滑行的時(shí)間為1sB.滑塊在傳送帶上向右滑行時(shí)間為2sC.滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1D.滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2【答案】BD【解析】AB．設(shè)滑塊在傳送帶上向右滑行的時(shí)間為，則有其中，解得故A錯(cuò)誤，B正確；CD．設(shè)滑塊在傳送帶上向右勻加速滑行的加速度大小為，根據(jù)速度與時(shí)間的關(guān)系有而根據(jù)牛頓第二定律有解得滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)故C錯(cuò)誤，D正確。故選BD。二、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，其中AO是拉伸的橡皮條，與左、右兩彈簧測力計(jì)相連的細(xì)線的拉力分別為和。（1）下列說法正確的是______。A.、的大小必須相同B.、的夾角越大越好C.測量同一組、和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化（2）若左側(cè)彈簧測力計(jì)的指針如圖乙所示，則的大小為______N。（3）如果該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作無誤，那么圖丙中的F與兩個(gè)力中，方向一定沿AO方向的是______。【答案】（1）C（2）3.40（3）【解析】（1）A．兩彈簧測力計(jì)拉力的大小無須相同，拉力適當(dāng)大些可以減小相對誤差，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．為了方便作平行四邊形，、的夾角需適當(dāng)，并非越大越好，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．測量同一組、和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化，以保證效果相同，選項(xiàng)C正確。故選C。（2）實(shí)驗(yàn)中的彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N，需估讀到0.01N，讀數(shù)結(jié)果為3.40N。（3）F是通過作圖法得到的合力的理論值，是只用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條的拉力，因?yàn)榈淖饔眯Чc兩個(gè)彈簧測力計(jì)共同作用的作用效果相同，所以一定沿AO方向。12.某實(shí)驗(yàn)小組用如甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。（2）圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，已測得第1、2點(diǎn)間的距離為，第3，4點(diǎn)間的距離為，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小________（用、和表示）。（3）A、B兩同學(xué)分別以各自測得的小車的加速度a為縱軸、力傳感器的示數(shù)F為橫軸，作出的圖像如圖丙中的圖線1、2所示，則圖線1、2中對應(yīng)小車的質(zhì)量較大的是圖線________（填“1”或“2”）?！敬鸢浮浚?）需要（2）（3）2【解析】（1）為了使力傳感器的拉力等于小車所受的合力，本實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力。（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論可得可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為（3）根據(jù)牛頓第二定律有可得可知圖像的斜率為可知題中圖線2對應(yīng)的小車質(zhì)量較大。13.學(xué)校興趣活動(dòng)小組自制一枚火箭，設(shè)火箭從地面上發(fā)射后始終在豎直方向上運(yùn)動(dòng)，火箭點(diǎn)火后（燃料用完前）可認(rèn)為做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間t=6s到達(dá)距地面的高度h=36m處時(shí)燃料用完。取重力加速度大小g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力。求：（1）燃料剛用完時(shí)火箭的速度大小v；（2）火箭距地面的最大高度H?！敬鸢浮浚?）12m/s；（2）43.2m【解析】（1）由題意有解得=12m/s（2）設(shè)燃料用完后火箭繼續(xù)上升的高度為，有解得=7.2m又解得H=43.2m14.如圖所示,長木板OA的傾角（)，從O點(diǎn)正上方的P處水平拋出一個(gè)小球（視為質(zhì)點(diǎn)），小球恰好垂直打在板面上的B點(diǎn)，O、B兩點(diǎn)間的距離。取重力加速度大小不計(jì)空氣阻力。（1）求小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t以及小球被拋出時(shí)的初速度大小；（2）若其他情況不變，將小球的拋出點(diǎn)從P處水平左移，使得小球恰好落在O點(diǎn)，求小球拋出點(diǎn)左移的距離x（結(jié)果可保留根號(hào)）?！敬鸢浮浚?）0.4s，3m/s；（2）【解析】（1）小球打到B點(diǎn)前瞬間的豎直分速度大小為根據(jù)幾何關(guān)系有小球水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，有解得，m/s（2）P點(diǎn)距點(diǎn)的高度m設(shè)拋出點(diǎn)左移后，小球做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為，有又解得x=m15.如圖所示，質(zhì)量分別為、的物塊A、B置于足夠大的水平地面上，在大小的水平推力作用下，兩物塊一起由靜止開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知A、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為、，取重力加速度大小。（1）求兩物塊一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小a；（2）求A對B的作用力大小F＇；（3）若在推力作用時(shí)間后撤去推力，求兩物塊均靜止后它們之間的距離s?！敬鸢浮浚?）；（2）；（3）【解析】（1）對兩物塊組成的系統(tǒng)，根據(jù)牛頓第二定律有解得（2）根據(jù)題意，對物塊B由牛頓第二定律有解得（3）撤去推力后，A、B均做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)A、B的加速度大小分別為與，對A、B，根據(jù)牛頓第二定律分別有，解得，設(shè)當(dāng)撤去推力時(shí)，A、B的速度大小為v，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律有設(shè)A、B做勻減速直線運(yùn)動(dòng)通過的距離分別為與，對A、B，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律分別有，又有解得高一物理期末質(zhì)量監(jiān)測考試本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修第一冊、必修第二冊第五章。一、選擇題：本題共10小題，共46分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~7題只有一項(xiàng)符合題目要求，每小題4分；第8~10題有多項(xiàng)符合題目要求，每小題6分，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1.在物理學(xué)中，只要選定幾個(gè)物理量的單位。就能利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的單位。這些被選定的物理量叫作基本量，它們相應(yīng)的單位叫作基本單位。下列單位中，屬于基本單位的是（）A.kg B.N/m C.m/s D.N【答案】A【解析】kg是基本單位，N、N/m和m/s均為導(dǎo)出單位。故選A。2.某地鐵站配置了智能化電動(dòng)扶梯，當(dāng)扶梯上沒人時(shí)，扶梯是靜止的，當(dāng)乘客站上扶梯時(shí)，扶梯先加速，再勻速上升。當(dāng)扶梯加速上升時(shí)，站在扶梯上的乘客（）A.受到的重力變大 B.受到的重力變小C.處于超重狀態(tài) D.處于失重狀態(tài)【答案】C【解析】當(dāng)扶梯加速上升時(shí)，人具有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，但人的重力不變。故選C。3.關(guān)于做平拋運(yùn)動(dòng)的物體，下列說法正確的是（）A.加速度變化 B.速度的水平分量變化C.速度的豎直分量變化 D.處于平衡狀態(tài)【答案】C【解析】AD．平拋運(yùn)動(dòng)是具有水平方向初速度只在重力作用下的曲線運(yùn)動(dòng)，是加速度為g的勻加速曲線運(yùn)動(dòng)，AD錯(cuò)誤；B．平拋運(yùn)動(dòng)是具有水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的水平分量不變，B錯(cuò)誤；C．平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，速度的豎直分量逐漸增大，C正確。故選C。4.物體A的質(zhì)量為2kg，物體B的質(zhì)量為1kg，它們分別以10m/s和20m/s的速度運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是（）A.物體A的慣性比物體B的慣性大B.物體B的慣性比物體A的慣性大C.物體A、B的慣性一樣大D.條件不足，無法比較物體A、B的慣性大小【答案】A【解析】慣性是物體本身的一種性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，物體A的質(zhì)量大于物體B的質(zhì)量，則物體A的慣性比物體B的慣性大。故選A。5.在冰壺比賽中，運(yùn)動(dòng)員對靜止在光滑水平冰面上的冰壺施加一水平推力，在推力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是（）A.冰壺立即獲得了速度 B.冰壺立即獲得了加速度C.冰壺同時(shí)獲得了速度和加速度 D.因?yàn)楸鶋貋聿患斑\(yùn)動(dòng)，所以冰壺的速度和加速度均為零【答案】B【解析】光滑水平冰面上的冰壺在水平推力剛開始作用的瞬間，立即獲得了加速度，而速度為0。故選B。6.某同學(xué)正在練習(xí)罰球，兩次投籃時(shí)球被拋出的位置相同，第一次籃球水平擊中豎直籃板上的某點(diǎn)，第二次籃球水平擊中籃板上該點(diǎn)正上方的另一點(diǎn)。不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是（）A.籃球兩次在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等B.籃球兩次被拋出時(shí)速度的傾角相同C.籃球兩次被拋出時(shí)速度的豎直分量可能相等D.籃球兩次被拋出時(shí)速度的水平分量不可能相等【答案】D【解析】A．籃球做斜上拋運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閮纱味际谴怪弊苍谪Q直籃板上，所以可以把兩次運(yùn)動(dòng)看成平拋運(yùn)動(dòng)的逆運(yùn)動(dòng)，即水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)，根據(jù)，可知第二次時(shí)間長，A錯(cuò)誤；C．根據(jù)，可知高度越高，拋出時(shí)豎直速度分量越大，所以第二次拋出時(shí)速度的豎直分量大于第一次的，C錯(cuò)誤；D．水平方向上根據(jù)，可知水平位移相同，時(shí)間越短，水平速度越大，所以第一次拋出水平分量大，D正確；B．由上述分析及，可知籃球兩次被拋出時(shí)速度的傾角不相同，B錯(cuò)誤。故選D。7.如圖所示，某同學(xué)用兩只手分別撐住左右兩邊的桌子使自己懸空，設(shè)兩手臂和桌面的夾角均為銳角，兩桌面始終水平且等高，現(xiàn)緩慢增大兩手臂（始終伸直）和桌面的夾角，桌子始終靜止在地面上，則下列說法正確的是（）A.每只手臂所承受的作用力變小，地面對單個(gè)桌子的支持力將變小B.每只手臂所承受的作用力變小，地面對單個(gè)桌子的摩擦力將變小C.每只手臂所承受的作用力不變，地面對單個(gè)桌子的支持力不變D.每只手臂所承受作用力變大，地面對單個(gè)桌子的摩擦力將變大【答案】B【解析】根據(jù)題意，設(shè)人的質(zhì)量為，單個(gè)桌子的質(zhì)量為，每只手臂所承受的作用力為，地面對單個(gè)桌子的支持力為，地面對單個(gè)桌子的摩擦力為，對整體有可得可知，增大兩手臂（始終伸直）和桌面的夾角θ，地面對單個(gè)桌子的支持力不變，對人有解得變大，則變大，每只手臂所承受的作用力變小，對單個(gè)桌子，水平方向上有由于變大，則變大，則變小。故選B。8.假日期間，同學(xué)們分乘甲、乙兩輛客車去華山游玩，甲、乙兩車在時(shí)間內(nèi)沿平直公路同向行駛的圖像如圖所示，其中、均為已知量。在這段時(shí)間內(nèi)，下列說法正確的是（）A.兩車平均速度相同 B.乙車的平均速度小于C.甲車的位移大于乙車的位移 D.甲車的加速度逐漸增大【答案】BC【解析】AC．在v-t圖中，面積代表位移，很明顯，在這段時(shí)間內(nèi)，甲的位移大于乙的位移，所以甲的平均速度大于乙的平均速度，A錯(cuò)誤，C正確；B．如果乙車做的是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則其平均速度等于，而乙車實(shí)際位移小于勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移，所以乙車的平均速度小于，B正確；D．在v-t圖中，斜率代表加速度，很明顯，甲的圖線斜率不斷減小，因此加速度也逐漸減小，D錯(cuò)誤。故選BC。9.如圖所示，河的寬度為d，水速恒定，甲、乙兩船以大小相同的速度（相對靜水）同時(shí)開始渡河。出發(fā)時(shí)兩船相距2d，甲、乙船頭與河岸的夾角均為，且乙船恰好能直達(dá)正對岸的A點(diǎn)。下列說法正確的是（）A.甲船正好也在A點(diǎn)靠岸 B.甲船在A點(diǎn)的左側(cè)靠岸C.甲、乙兩船可能在未到達(dá)對岸前相遇 D.甲、乙兩船到達(dá)對岸的時(shí)間相等【答案】AD【解析】ABC．由于乙船在A點(diǎn)靠岸，則速度分解如圖渡河時(shí)間甲船沿河流方向的合速度為甲船沿河岸方向位移即甲船恰好在A點(diǎn)上岸，A正確，BC錯(cuò)誤；D．由于甲、乙兩船在靜水中速度相等，且都以船頭與河岸夾角為45°角的方式渡河，分解到垂直河岸方向的分速度相等，因此渡河時(shí)間相等，D正確。故選AD。10.在制造業(yè)領(lǐng)域中，傳送帶可將產(chǎn)品的生產(chǎn)組合、運(yùn)輸、分揀、包裝等環(huán)節(jié)的作業(yè)自動(dòng)化。如圖所示，左、右兩端距離為3m的水平傳送帶以大小為2m/s的速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)將一滑塊（視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶的左端，若滑塊在傳送帶上向右勻加速滑行與勻速滑行的時(shí)間恰好相等，取重力加速度大小，則下列說法正確的是（）A.滑塊在傳送帶上向右滑行的時(shí)間為1sB.滑塊在傳送帶上向右滑行時(shí)間為2sC.滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1D.滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2【答案】BD【解析】AB．設(shè)滑塊在傳送帶上向右滑行的時(shí)間為，則有其中，解得故A錯(cuò)誤，B正確；CD．設(shè)滑塊在傳送帶上向右勻加速滑行的加速度大小為，根據(jù)速度與時(shí)間的關(guān)系有而根據(jù)牛頓第二定律有解得滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)故C錯(cuò)誤，D正確。故選BD。二、非選擇題：本題共5小題，共54分。11.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，其中AO是拉伸的橡皮條，與左、右兩彈簧測力計(jì)相連的細(xì)線的拉力分別為和。（1）下列說法正確的是______。A.、的大小必須相同B.、的夾角越大越好C.測量同一組、和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化（2）若左側(cè)彈簧測力計(jì)的指針如圖乙所示，則的大小為______N。（3）如果該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作無誤，那么圖丙中的F與兩個(gè)力中，方向一定沿AO方向的是______?！敬鸢浮浚?）C（2）3.40（3）【解析】（1）A．兩彈簧測力計(jì)拉力的大小無須相同，拉力適當(dāng)大些可以減小相對誤差，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．為了方便作平行四邊形，、的夾角需適當(dāng)，并非越大越好，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．測量同一組、和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化，以保證效果相同，選項(xiàng)C正確。故選C。（2）實(shí)驗(yàn)中的彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N，需估讀到0.01N，讀數(shù)結(jié)果為3.40N。（3）F是通過作圖法得到的合力的理論值，是只用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條的拉力，因?yàn)榈淖饔眯Чc兩個(gè)彈簧測力計(jì)共同作用的作用效果相同，所以一定沿AO方向。12.某實(shí)驗(yàn)小組用如甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。（2）圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，已測得第1、2點(diǎn)間的距離為，第3，4點(diǎn)間的距離為，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小________（用、和表示）。（3）A、B兩同學(xué)分別以各自測得的小車的加速度a為縱軸、力傳感器的示數(shù)F為橫軸，作出的圖像如圖丙中的圖線1、2所示，則圖線1、2中對應(yīng)小車的質(zhì)量較大的是圖線________（填“1”或“2”）?！敬鸢浮浚?）需要（2）（3）2【解析】（1）為了使力傳感器的拉力等于小車所受的合力，本實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力。（