2025年小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)名師教案第四單元總案

二年級(jí)下冊(cè)第四單元一、教材分析本單元圍繞“童心”這一主題，按排了《彩色的夢(mèng)》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》4篇課文，課文體裁多樣，且都充滿了豐富的想象。《彩色的夢(mèng)》圍繞主題“童心”寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫的豐富想象；《楓樹上的喜鵲》寫了“我”看到喜鵲媽媽教小喜鵲學(xué)習(xí)、游戲的場(chǎng)景；《沙灘上的童話》描述了孩子們?cè)谏碁┥闲拗潜?、編織童話的情景；《我是一只小蟲子》描寫了小蟲子生活的苦與樂，4篇課文想象的角度各不相同，各具特色。二、學(xué)情分析關(guān)于想象我們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中出現(xiàn)過兩次，二年級(jí)上冊(cè)“展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)”，本學(xué)期第二單元有“讀句子，想象畫面”，本單元依舊是有關(guān)于想象的，但是想象的程度不一樣，這就體現(xiàn)出了由易到難、螺旋上升的梯度學(xué)習(xí)策略，因此在教學(xué)中，教師要做好遷移和銜接，引導(dǎo)學(xué)生從以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上過渡到現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，完成現(xiàn)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、人文主題與語文要素人文主題：童心閱讀訓(xùn)練要素：①運(yùn)用學(xué)到的詞語把想象的內(nèi)容寫下來。②學(xué)習(xí)默讀課文。寫話訓(xùn)練要素：根據(jù)提示看圖發(fā)揮想象，借助詞語按時(shí)間順序把小動(dòng)物們一天的經(jīng)歷寫下來。四、教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)安排內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)8.彩色的夢(mèng)21.認(rèn)識(shí)51個(gè)生字，讀準(zhǔn)其中2個(gè)多音字，會(huì)寫34個(gè)字，正確讀寫40個(gè)詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。默讀課文《楓樹上的喜鵲》。3.能用自己的話說出《彩色的夢(mèng)》中彩色鉛筆畫出的夢(mèng)；能說出《楓樹上的喜鵲》中“我”喜歡的是什么；能就《我是一只小蟲子》中自己感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流。4.能根據(jù)情境展開想象，仿照課文相關(guān)段落或語句把想到的內(nèi)容寫下來。5.能根據(jù)開頭，用上提供的詞語編故事。9.楓樹上的喜鵲210.沙灘上的童話211.我是一只小蟲子2語文園地四21.認(rèn)識(shí)“陀、螺”等11個(gè)生字，認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱的詞語，能說出自己玩過的玩具。2.能把自己積累的描寫心情的詞語分類寫下來。3.能仿照例句，用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說句子。4.能根據(jù)提示看圖，發(fā)揮想象，用上給出的詞語，按時(shí)間順序把小動(dòng)物們一天的經(jīng)歷寫下來。5.能根據(jù)提示，寫好三包圍、全包圍結(jié)構(gòu)