統(tǒng)編九上語文期中檢測【2024秋九上語文階段測試卷】（原卷版+答案版）

統(tǒng)編九上語文期中檢測【2024秋九上語文階段測試卷】（原卷版+答案版）

統(tǒng)編九上語文第三單元檢測【2024秋九上語文階段測試卷】

時間：150分鐘得分：

一、積累與運用(20分)

我們要不斷從生活中汲取力量，讓自己更強大。同學(xué)們集思廣益，開展了“感受生活，汲取力量"的主題活動，請你一起參與。

1.(2分)小文的學(xué)習(xí)從朗讀開始，請你選出朗讀處理不合適的一項(D)

A.小文想學(xué)習(xí)雄視天下的偉人氣概，感受視通萬里的宏闊氣象，他在朗讀“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽”時采用莊重、激昂而又略帶抒情的語氣和語調(diào)。

B.小文想強調(diào)周總理走遍了祖國的山山水水，他這樣處理重音：

啊，總理，/你在革命需要的每一個地方，/遼闊大地/到處是你深深的足跡。

C.小文注意到多音字的讀音，他這樣讀：將(jiāng)受到歷史制裁的這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。

D.小文希望讀出作者心曠神怡、遺忘榮耀屈辱的樂觀情懷，他這樣處理節(jié)奏：登斯/樓也，則有/心曠神怡，寵辱/偕忘，把/酒臨風(fēng)，其/喜洋洋/者矣。

2.(2分)要想汲取力量，就必須用心感悟。小文邀請同學(xué)們圍繞部首“小"聯(lián)想漢字，請你分別加上另一半組成新的漢字，填入相應(yīng)的方框中。

A.憂戚B.恍若

C.恪守D.忸怩作態(tài)

3.(2分)小語從對聯(lián)中汲取力量，他展示了一副對聯(lián)，覺得聯(lián)末兩個詞“興”和“在"值得反復(fù)吟詠。請你將這兩個詞還原到對聯(lián)中。

上聯(lián)：樂觀進取春常在下聯(lián)：勵志拼搏業(yè)永興

4.(3分)小霞從新聞資訊中汲取力量，他瀏覽新聞時發(fā)現(xiàn)下列句子有語病，請找出來并改正。

①某公眾號推文寫道：3月6日，據(jù)省春運辦的統(tǒng)計：春運40天，湖北省鐵水公空累計發(fā)配旅客3479.7萬人次，比2023年同期增長0.4%。

②某報刊新聞標(biāo)題：《湖北最高溫將直沖20℃左右!何時入春》

③某報刊文章寫道：在2024年澳大利亞網(wǎng)球公開賽女單爭奪冠亞軍的決賽中，湖北十堰籍選手鄭欽文首次獲得大滿貫亞軍。

①用詞不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)配”改為“發(fā)送"。②不合邏輯，應(yīng)刪去“左右”。③語義重復(fù)，刪去“爭奪冠亞軍的"。

5.(3分)小湖從雜志期刊中汲取力量，他關(guān)注到《咬文嚼字》發(fā)布了2023年十大流行語，“新質(zhì)生產(chǎn)力”“人工智能大模型"特種兵式旅游”“顯眼包"等位列其中。小湖覺得可以在寫作中運用這些流行語，但小北持反對意見。請說說你對寫作中使用流行語的看法。

示例一：我認為可以在寫作中使用流行語。流行語通常反映了當(dāng)下的社會風(fēng)尚和文化趨勢，能夠增強文章的時代感和生動性。對于初中生來說，他們的思維和表達方式往往更為活躍和多樣，使用流行語可以更好地表達他們的情感和觀點，使文章更具個性和魅力。示例二：我認為不可以在寫作中使用流行語。流行語往往

具有時效性和地域性，一旦過時或地域性過強，就可能使文章顯得難以理解。流行語的使用也可能導(dǎo)致用語不規(guī)范，初中生正處于規(guī)范語言的學(xué)習(xí)階段，過多使用流行語可能會影響他們對標(biāo)準(zhǔn)語言的掌握和運用。

6.(8分)小鄂從大自然中汲取力量，下面是他以“自然景物”為主題編撰的一組古詩文。請你將相應(yīng)的句子填到橫線上。

湖上影子，①惟長堤一痕、湖心亭一點。(《湖心亭看雪》)

欲渡黃河冰塞川，②將登太行雪滿山。[《行路難》(其一)]

③野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。(《醉翁亭記》)

④露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(《月夜憶舍弟》)

大漠孤煙直，⑤長河落日圓。(《使至塞上》)

⑥山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(《游山西村》)

雞聲茅店月，⑦人跡板橋霜。(《商山早行》)

⑧云橫秦嶺家何在雪擁藍關(guān)馬不前。(《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)

二、閱讀與鑒賞(45分)

閱讀下面古詩，完成兩則批注(7～8題)。

酬樂天①詠老見示

劉禹錫

人誰不顧老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸②為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細思皆幸矣，下此便條然③。莫道桑榆④晚，為霞尚滿天。

【注】①酬樂天：作詩酬答白居易。②灸：艾灸，中醫(yī)的一種治療方法。

③條(xiāo)然：自在超脫的樣子。④桑榆：比喻晚年。

【參考譯文】誰不顧慮要衰老，老了又有誰來對他表示愛憐身體漸瘦衣帶越來越要收緊，頭發(fā)稀少戴正了的帽子也會自己偏斜到一邊。書卷擱置起來不再看是為了愛惜眼睛，經(jīng)常用艾灸是因為年邁力衰諸病多纏。經(jīng)歷過的世事多見識也就廣，接觸了解的人越多觀察起來更加一目了然。細細想來老了也有好的一面，克服了對老的憂慮就會心情暢快無牽無掛。不要說太陽到達桑榆之間已近傍晚，它的霞光余暉照樣可以映紅滿天。

7.(2分)此詩最后兩句是千古稱頌的名句，蘊含哲理，與劉禹錫寫給白居易的另一首詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(每句1分)"兩句有異曲同工之妙。

8.(2分)整首詩主要圍繞“老”展開，前面闡述“老"的短處，后面闡述“老”的好處。結(jié)合曹操的《龜雖壽》可知，本詩的目的是表達詩人對友人的勸勉,體現(xiàn)了樂觀進取(每空1分)的精神。

閱讀下面文言文，完成9～14題。

【甲】

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然(A)何時而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎!噫!微斯人，吾誰與歸時六年九月十五日。

(節(jié)選自《岳陽樓記》)

【乙】

廣漢①張侯敬夫②守荊州之明年，歲豐人和，幕府無事。敬夫一日與客往而登焉，則大江重湖，縈紆渺彌③,而西陵諸山，空蒙腌靄④,皆隱見出沒于云空煙水之外。敬夫于是顧(B)嘆曰：“此亦曲江公⑤所謂江陵郡城南樓者邪昔公去相而守于此其平居暇日登臨賦詠。至(C)傷時感事，則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然唯恐其道之終不行也。嗚呼，悲夫!”乃書其扁曰“曲江之樓",而以書來屬予記之。

(節(jié)選自《江陵府曲江樓記》)

【注】①廣漢：縣名。②張侯敬夫：張拭(shì),字敬夫。③縈紆渺彌：這里指迂回曲折，水面遼闊。④空蒙腌(ǎn)靄：指景物迷?；璋?。⑤曲江公：張九齡。開元二十五年(737),張九齡因舉薦官員不稱職被罷免相位，降職擔(dān)任荊州大都督府長史。

【乙參考譯文】廣漢人張敬夫守衛(wèi)荊州的第二年，五谷豐登，百姓和樂，衙門清閑。一天敬夫和客人前往(樓臺)登覽，只見浩瀚的江水、相連的湖泊，迂回曲折，水面遼闊，而西陵峽的群山，景物迷?；璋担?群山)都在(蒼茫的)天空的云氣與水面的霧氣之外隱約顯現(xiàn)。敬夫于是環(huán)顧四周慨嘆道：“這不就是張九齡所說的江陵郡城南樓嗎過去張公離開宰相之位到這里做官，在平時閑暇的日子里，登高吟詩。至于他感傷世事，是因為他的心沒有一天不在朝廷，他(內(nèi)心)焦急迫切，唯恐他的政治主張最終不能實現(xiàn)。唉，真可悲啊!”于是(敬夫)在這座樓的匾額上題寫“曲江之樓",并來信囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

9.(4分)請參考“方法提示”,解釋文中加點詞語。

方法提示詞語解釋

聯(lián)系常見成語檣傾楫摧(1)倒下

根據(jù)語境推斷歲豐人和(2)和樂

根據(jù)詞性判斷乃書其匾曰(3)寫

遷移課內(nèi)字詞而以書來屬予記之(4)同“囑",囑托

10.(2分)請將“而”“其"則”還原到文中括號內(nèi)。

A.(則)B.(而)C.(其)

11.(2分)請為乙文中畫波浪線的句子斷句(用“/"標(biāo)示，限兩處)。

昔公去相而守于此/其平居暇日/登臨賦詠

12.(2分)請翻譯甲文中畫橫線的句子。

予嘗求古仁人之心，或異二者之為。

我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)。

13.(2分)請結(jié)合乙文內(nèi)容，分析張敬夫發(fā)出“悲夫”之嘆的原因。

張九齡從京城被貶謫到江陵，卻仍關(guān)心自己的政治主張有沒有實現(xiàn)，宏遠的志向與凄涼的境遇形成鮮明對比，讓張敬夫發(fā)出“悲夫"之嘆。

14.(2分)請分別分析甲、乙兩文寫景的作用及表達的情感。

甲文寫景表現(xiàn)遷客騷人的“覽物之情”,為下文寫“古仁人之心"作鋪墊，抒發(fā)了范仲淹的博大胸襟和政治抱負。乙文寫景是為張敬夫的感嘆抒情作鋪墊，抒發(fā)了賢人志士的抱負難以實現(xiàn)的惆悵之情。

閱讀下面文章，完成15～17題。

精神長相張冬青

①哲宗元符二年，大文豪蘇軾由惠州再貶謫儋州，年逾花甲，重疾纏身，在生活困頓、內(nèi)心煎熬時縱筆：“寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風(fēng)。小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅?！表毎l(fā)皆白，滿身風(fēng)霜，英雄難掩垂暮。然而，東坡借三子蘇過之口自嘲，曲筆一抖，詩境蕩開，生出燦爛，酒后的醉容“雖紅不是春",卻永久定格了灑脫放曠的東坡那一抹飽經(jīng)世故而存天真的笑容。

②這是令人仰慕的精神長相。

③然而，人生海海，“每個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒”,路遙在《平凡的世界》里這樣生動地描摹。我們恐怕都是海海人生中的一粒沙，面對生活的磨礪，作為一個平凡人，內(nèi)心都會有微瀾，投射到身體語言上，便是情緒。

④我們身邊有很多人，像行走的情緒垃圾桶，柴米油鹽的一地雞毛、管教孩子的雞飛狗跳、工作的暗無天日、未來的一片茫然……隨身荷載滿滿的負面情緒，隨時傾倒情緒垃圾。經(jīng)過的人聞到了腐敗的氣息，不良情緒快速復(fù)制傳播，你無形中就會被情緒黑洞消耗能量。更有甚者，情緒暴躁、情緒失控，像一枚危險無時不在的情緒炸彈，讓人望而卻步。

⑤情緒，就像機械的操作系統(tǒng)，是保持運轉(zhuǎn)的底層邏輯。而穩(wěn)定情緒的能力，才是它最卓越的實力。

⑥一個人，穩(wěn)定的情緒是自愛也是愛人的能力，只有隨時保持情緒覺察才能做到情緒自潔。在自我管理上，很多人抱怨天資平庸、時運不濟，放縱消沉，怒而無節(jié)；在對他管理上，無視被管理者的情緒，怒而過奪，喜而過予。這些都不是穩(wěn)定的情緒管理。常言說，能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。的確，一個人自我博弈，是理性戰(zhàn)勝情緒的無聲廝殺，不見硝煙，曠日持久。我們經(jīng)常會看到樹干上有粗糲隆起的樹疤，那是大自然賜給植物自我修復(fù)的秘密武器。而一個人沒有觀眾的情緒消解則是一把未出鞘的劍，引氣封喉，將藏起來的崩潰鍛造成心靈的勛章。

⑦當(dāng)時不雜、當(dāng)事不雜是拒絕精神內(nèi)耗、重建精神秩序、達到精神自治的高標(biāo)。

⑧杞人憂天、伯慮愁眠，似乎已成為現(xiàn)代人的通病。在快節(jié)奏、高壓力的當(dāng)下，拖延癥、焦慮癥、疲憊癥把我們圍堵得水泄不通。想想看，你是否經(jīng)常為一件小事左思右想而不得要領(lǐng)，是否明明可以三下五除二就完成的任務(wù)偏偏拖延好久也不能下決心去開始，是否一整天什么都沒干卻感覺心情疲憊異常這就是典型的精神內(nèi)耗。過多的無效的思慮像一塊塊積木越搭越高，越摞越上癮，讓人在自我搭建的精神幻象里不能抽離，這種無謂的情緒勞動是世上最虧本的生意，除了攪亂生活節(jié)奏、干擾工作效率，一無益處。

⑨晚清政治家、文學(xué)家、四大名臣之首曾國藩推崇：“(1)

"這與莊子“(2)”有異曲同工之妙。莊子講修養(yǎng)高尚的智者心就像一面鏡子，不藏一切恩怨是非，來者即照、去者不留，所以能行事果決，隨物而應(yīng)。曾公說人就應(yīng)該好好活在當(dāng)下，不為眼前所牽絆，不為將來所憂患，也不因過往而苦戀，如能以通透的性情與清凈無塵的心態(tài)處世，當(dāng)下便是最好的圣境。

⑩體貌之相經(jīng)不起時間的噬琢，倜儻風(fēng)華終會隱沒于塵煙；心靈之相卻會在時間的長河里歷經(jīng)淘洗，明媚生輝。精神自治的人才配擁有精神長相，這是一種令人仰望的氣場，它決定了一個人的精神厚度和精神力量。

林語堂說：“(3)"一切福田皆源心地。愿我們播種良善，做一個情緒穩(wěn)定、精神自律的人，閱過萬千凌厲，內(nèi)心依然向暖；腳下荊棘叢生，眼里星辰閃耀。

(選自《思維與智慧》2023年第25期，有刪改)

15.(2分)下面說法最符合文意的一項是(A)

A.作者將負面情緒比作情緒垃圾，將情緒暴躁、情緒失控比作情緒炸彈，意在闡述人需要具備穩(wěn)定情緒的能力。

B.我們要做到情緒自潔。怒而過奪是消極自我管理上的表現(xiàn)，而怒而無節(jié)則是對他管理上無視他人的具體體現(xiàn)。

C.我們?nèi)绻麤]有觀眾的情緒消解就是一把未出鞘的劍，想要跟植物一樣進行修復(fù)，就應(yīng)該去跟觀眾進行傾訴釋放。

D.杞人憂天、伯慮愁眠表明過多無效思慮的負面影響，我們學(xué)習(xí)和生活中遇到事情應(yīng)該馬上去做，不要太多思考。

B.原文第⑥段表明：怒而過奪是對他管理上無視他人的具體體現(xiàn)，而怒而無節(jié)則是消極自我管理上的常見表現(xiàn)；C.從原文第⑥段可知，“理性戰(zhàn)勝情緒”是一個人的自我博弈，而不是“去跟觀眾進行傾訴釋放";D.杞人憂天、伯慮愁眠主要指的是拖延癥、焦慮癥、疲憊癥這三種典型的精神內(nèi)耗現(xiàn)象，而“遇到事情應(yīng)該馬上去做，不要太多思考”說法過于絕對。

16.(3分)請你將下面名言放入文中的橫線處。(填字母)

A.一個心地干凈，思路清晰，沒有多余情緒和妄念的人，是會帶給人安全感的。因為他不傷人，也不自傷；不制造麻煩，也不麻煩別人。

B.至人之用心若鏡，不將不逆，應(yīng)而不藏，故能勝物而不傷。

C.物來順應(yīng)，未來不迎，當(dāng)時不雜，既過不戀。

(1)C(2)B(3)A

17.(2分)本文借用了蘇軾、曾國藩、林語堂等人的事例或話語，給我們帶來了很大的啟發(fā)。請說說其事例或話語在后續(xù)的學(xué)習(xí)或生活中能給你什么啟示。

示例：要做一個情緒穩(wěn)定、精神自律的人。無論是遇到學(xué)習(xí)上的困難或生活上的挫折，都要保持自己相對穩(wěn)定的情緒，不做行走的情緒垃圾桶或情緒炸彈。(言之成理即可)

閱讀下面文章，完成18～22題。

溫暖的棉被

肖曙光

①俗話說：年廿八，洗邋遢。這一天，家家戶戶開始洗洗刷刷，準(zhǔn)備迎接新年。三春娘一大早就把被單、床單放在澡盆里，捋起袖子，不顧水的冰冷刺骨，開始洗起來。

②這些年，村里人早用上了洗衣機。兒子三春也想給她買臺洗衣機，三春娘不同意，她堅持用手洗。她說：我一個人沒幾件衣服，浪費那個錢干啥再說，用手洗習(xí)慣了，用機器反而覺得洗不干凈。

③洗干凈的被單、床單是給三春回家過年準(zhǔn)備的。三春在城里工作，春節(jié)會回來住上兩三天。為了讓兒子回家蓋上干凈的棉被，在兒子回家前三天，三春娘就會把被單、床單都重新洗一遍，還要把棉絮也拿到太陽底下曬。

④太陽底下曬過的棉絮、被單、床單蓬松柔軟，散發(fā)出一股陽光煦暖的味道。之后，三春娘便開始縫棉被。老式的棉被是由被單、被面再包上棉絮縫起來的。她戴上老花鏡，中指套上頂針，弓著腰，捏著針，一針一線地開始縫。她的手已沒有年輕時那樣靈巧了。捏針的手微微顫抖，針都拿不穩(wěn)；眼睛也花了，好幾回針都扎在手上了，痛得她牙咧嘴；八斤重的棉絮厚實，針一下子難以穿過去，非要用頂針用力頂，才勉強讓針穿過棉絮。三春從小體弱，冬天很怕冷，三春娘特意找棉花匠打了這床八斤重的棉絮。

⑤一床棉被老半天都沒縫好?！鞍?，老了，不中用了!"三春娘心里著急，但還是一針一線地把棉被縫結(jié)實了。她鄭重其事地鋪好床，捶了捶酸痛的腰，輕輕嘆了一口氣。到底歲月不饒人啊，要在過去，這哪算一回事，那時候，三春的棉鞋棉衣棉褲都是她親手做的。有一年三春晚上讀書時，不小心讓炭火把棉褲燒了一個大洞，三春娘連夜給他趕制了一條新棉褲，第二天，還精神抖擻去上工，一點也不覺得累，哪像現(xiàn)在……但摸了摸厚重的棉被，她還是很滿意。兒子蓋這樣的棉被，一定溫暖舒適吧。兒子總說不用那么麻煩，將就用幾晚就行了，但三春娘可不依——蓋過的棉被不洗、不曬，再用就有一股難聞的味道。三春知道勸不住，也只好隨她。

⑥前年，三春娘患上帕金森病，手常常不由自主地抖動，走路也遲緩起來。洗被單、床單，還有縫棉被，對她來說都是難事。三春勸她買床太空被，就不用這樣漿洗縫制，但三春娘不答應(yīng)。她總覺得，漿洗縫制棉被是歡迎兒子回家的一種儀式，沒有這種儀式，就覺得不踏實，就像過年不放鞭炮沒有年味一樣，心里空落落的。

⑦年三十終于到了。三春娘聽見屋外一聲汽笛聲響，立刻蹣跚著走出屋來——三春回來了。

⑧三春從車上搬下來很多東西，有糖，有牛奶，還有各種滋補品。三春娘看著心里高興，嘴上卻說：“買啥東西啊，你能回來我就很歡喜?！?/p>

⑨三春又從后備廂搬出一個大紙箱，三春娘撇了撇嘴說：“夠了，夠了，我吃不了那么多。"

⑩三春打開紙箱，說：“我特意帶了床干凈棉被回來。”

三春娘不解：“家里有棉被啊，我昨天都洗過、曬過了，還有陽光的味道呢。"

三春有些得意地笑道：“以后我都自己帶棉被回來，過完年再帶回去，有車方便著呢。這樣您就不用那么費力氣了?！?/p>

說著，三春便搬了棉被進屋，卻沒看到剛才還一臉喜色的母親，此刻卻一臉落寞地站在門外的陽光下。

(選自《羊城晚報》2023年12月6日，有刪改)

18.(3分)說說本文標(biāo)題“溫暖的棉被"中“溫暖”一詞的含義。

太陽底下曬過的棉被蓬松柔軟，散發(fā)出一股陽光煦暖的味道；三春娘用心地漿、洗、曬、縫棉被，有暖暖的母愛；三春帶回棉被，有對母親滿滿的體貼與關(guān)愛。(每點1分)

19.(2分)說說第段中母親“一臉落寞"的原因。

三春帶棉被回家，破壞了母親通過漿、洗、曬、縫制棉被來歡迎兒子回家的儀式感，母親內(nèi)心感到不踏實和失落。(意對即可)

20.(2分)請你從下列兩句中任選一句，根據(jù)具體要求進行回答。

(1)捏針的手微微顫抖，針都拿不穩(wěn)；眼睛也花了，好幾回針都扎在手上了，痛得她牙咧嘴。(請從描寫的角度進行賞析)

(2)她鄭重其事地鋪好床，捶了捶酸痛的腰，輕輕嘆了一口氣。(分析加點詞語的表達效果)

示例一：(1)句運用動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出三春娘縫制棉被時的艱難和動作的不靈活，體現(xiàn)出她對兒子深深的愛。(描寫方法1分，表達效果1分)

示例二：(2)句“鄭重其事”形容對待事情非常嚴肅認真，生動地表現(xiàn)了三春娘在縫制棉被、鋪棉被上的認真細致，體現(xiàn)出她對兒子深深的愛。(詞語意思1分，表達效果1分)

21.(3分)第⑥段看起來跟上下文關(guān)聯(lián)并不大，你覺得是否多余為什么

不多余。運用插敘，交代三春娘患病后動作遲緩和堅持漿洗、縫制棉被的原因，為下文寫三春帶棉被回家過年的情節(jié)作鋪墊，更好地體現(xiàn)出三春娘對兒子的愛和三春對母親的關(guān)愛。(答出“插敘"1分，段落作用2分；只表態(tài)不得分)

22.(2分)讀了此文，你一定被文中動人的母子之情所打動。請你對文中的三春或三春娘說說自己的心里話。

對三春說：對三春娘說：

示例一：(對三春說)我從你的身上感受到你對母親的孝順和關(guān)愛，下次回家過年，請好好地享受老人家親手準(zhǔn)備的棉被的溫暖，讓她有更多的滿足和笑容吧!示例二：(對三春娘說)您一針一線將愛縫進溫暖的棉被里，雖然棉被暫且用不上，但兒子是體貼您的、疼愛您的，您應(yīng)該為此感到高興和驕傲。(圍繞文章內(nèi)容，言之成理即可)

閱讀下面名著選段，完成23～26題。【甲】

他起來了———

從幾十年的屈辱里

從敵人為他掘好的深坑旁邊

他的額上淋著血

他的胸上也淋著血但他卻笑著

——他從來不曾如此地笑過

他笑著

兩眼前望且閃光像在尋找

那給他倒地的一擊的敵人

他起來了

他起來

將比一切獸類更勇猛

又比一切人類更聰明

因為他必須如此因為他

必須從敵人的死亡奪回來自己的生存

(節(jié)選自《艾青詩選》)

【乙】

正在鯊魚要將這個不幸的采珠人咬為兩段的關(guān)鍵時刻，它發(fā)現(xiàn)了新的敵人，因此立刻翻轉(zhuǎn)身體，猛地沖向尼摩船長。

我至今仍能看到尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)。他蹲伏在那里，帶著令人欽佩的冷靜等待著那頭巨大的鯊魚。當(dāng)鯊魚沖向他的時候，他異常矯捷地跳到一旁，躲過了鯊魚的沖擊，同時將短刀深深地刺入了鯊魚的腹部。不過，一切并沒有結(jié)束。一場可怕的戰(zhàn)斗在繼續(xù)進行。

可以說，鯊魚已經(jīng)怒吼起來，鮮血像一道急流從它的傷口噴出。海水被鮮血染紅，在這渾濁的海水中，我什么也看不清了，直到過了片刻，我才看見勇敢的船長抓著鯊魚的一只鰭，和那頭怪物搏斗著，他一刀刀猛刺他的對手，但是卻沒有刺到致命的地方。鯊魚奮力掙扎著，它在狂怒中掀起的巨浪幾乎要將我掀翻。

我很想沖過去支援船長，但是巨大的恐懼仿佛將我釘在那里，使我邁不開腳步。

(節(jié)選自《海底兩萬里》)

23.(2分)甲選段中的“他”和乙選段中的尼摩船長在處境和選擇上有相似之處，請你結(jié)合選段，完善下面的表格。

甲乙

相似之處：雖然都面臨著強大的敵人，但都選擇積極勇敢地與

24.(2分)兩個選段都注重人物形象的刻畫，請你參照乙選段，對甲

選段進行分析。

甲乙

“淋著血"這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了斗爭的殘酷，反映了“他”斗爭的勇敢；“笑著"兩眼前望且閃光”的神態(tài)描寫則表現(xiàn)了“他"奮起戰(zhàn)斗的決心和視死如歸的精神。“跳”“躲"刺”“抓"等動作描寫表現(xiàn)了尼摩船長與鯊魚搏斗時動作的敏捷，彰顯了他的戰(zhàn)斗能力。

25.(2分)兩個選段都突出了人物的智慧，請你結(jié)合選段，評一評甲選段中的“他”。

甲乙

“他"很智慧，明白只有將敵人徹底打倒才能生存的道理，因而選擇勇敢地站起來，竭盡全力與敵人搏斗。尼摩船長很智慧，在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，冷靜地選擇進攻的時機。

26.(2分)《艾青詩選》和《海底兩萬里》都是經(jīng)典名著,都體現(xiàn)了對信仰的追求。請你參照《艾青詩選》,分析《海底兩萬里》。

《艾青詩選》《海底兩萬里