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裝訂線(xiàn)裝訂線(xiàn)PAGE2第1頁(yè),共3頁(yè)廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院《健身氣功選項(xiàng)》
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在進(jìn)行登山運(yùn)動(dòng)時(shí),為了預(yù)防高原反應(yīng),以下哪種準(zhǔn)備措施是必要的?()A.提前進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練B.攜帶足夠的水和食物C.提前服用抗高原反應(yīng)藥物D.穿著厚重的衣物2、關(guān)于乒乓球的接發(fā)球技術(shù),以下哪種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的:接發(fā)球時(shí),需要根據(jù)來(lái)球的旋轉(zhuǎn)、速度和落點(diǎn)做出相應(yīng)的反應(yīng)。那么,對(duì)于上旋球,應(yīng)該采用哪種接球方式?()A.推擋B.搓球C.拉球D.削球3、在進(jìn)行瑜伽練習(xí)時(shí),身體的柔韌性對(duì)于完成各種體式非常重要。如果一個(gè)人天生柔韌性較差,以下哪種方法最有助于提高柔韌性?()A.進(jìn)行高強(qiáng)度的力量訓(xùn)練B.頻繁進(jìn)行快速拉伸動(dòng)作C.堅(jiān)持每天進(jìn)行緩慢而有控制的伸展練習(xí)D.避免任何拉伸動(dòng)作,以免受傷4、在足球比賽中,如果一名隊(duì)員故意手球破壞了對(duì)方明顯的進(jìn)球機(jī)會(huì),裁判員應(yīng)該如何判罰?()A.出示黃牌警告B.出示紅牌罰下C.判罰間接任意球D.判罰點(diǎn)球5、在進(jìn)行高強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)時(shí),如跑步、游泳等,以下哪種生理現(xiàn)象是正常的反應(yīng)?()A.心跳急速加快且呼吸困難B.肌肉酸痛并伴有抽筋現(xiàn)象C.頭暈?zāi)垦I踔潦テ胶飧蠨.大量出汗但體溫明顯下降6、對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)中的仰泳,以下關(guān)于手臂動(dòng)作的描述,錯(cuò)誤的是:仰泳時(shí)手臂的劃水動(dòng)作有一定的規(guī)律和要求。那么,手臂入水時(shí),應(yīng)該?()A.小拇指先入水B.大拇指先入水C.手掌平著入水D.隨意入水7、在足球比賽中,如果守門(mén)員在禁區(qū)外用手觸球,裁判員會(huì)做出怎樣的判罰?()A.黃牌警告B.紅牌罰下C.判給對(duì)方直接任意球D.判給對(duì)方間接任意球8、在乒乓球比賽中,當(dāng)雙方比分達(dá)到10平后,實(shí)行輪換發(fā)球法,此時(shí)每名運(yùn)動(dòng)員每次發(fā)球的輪次是?()A.1輪B.2輪C.3輪D.5輪9、在體操項(xiàng)目中,平衡木是一項(xiàng)具有較高難度和技巧性的項(xiàng)目。以下關(guān)于平衡木比賽的描述,錯(cuò)誤的是:()A.運(yùn)動(dòng)員在平衡木上需要完成一系列規(guī)定的動(dòng)作和連接B.運(yùn)動(dòng)員掉下平衡木后,可以重新回到木上繼續(xù)比賽C.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作完成質(zhì)量和穩(wěn)定性是評(píng)分的重要依據(jù)D.平衡木的寬度越寬,比賽難度越低10、對(duì)于想要提高柔韌性的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),以下哪種訓(xùn)練時(shí)間安排比較合理?()A.訓(xùn)練前進(jìn)行B.訓(xùn)練后進(jìn)行C.訓(xùn)練中穿插進(jìn)行D.隨時(shí)進(jìn)行11、在體操比賽中,運(yùn)動(dòng)員完成一套動(dòng)作后,裁判會(huì)從哪些方面進(jìn)行評(píng)分?()A.動(dòng)作難度、完成質(zhì)量、藝術(shù)表現(xiàn)B.動(dòng)作速度、穩(wěn)定性、力量展示C.動(dòng)作數(shù)量、服裝美觀、音樂(lè)配合D.動(dòng)作創(chuàng)新、表情管理、觀眾反應(yīng)12、足球比賽中,守門(mén)員在禁區(qū)內(nèi)用手接了隊(duì)友用腳故意回傳的球,這種情況會(huì)被判罰:()A.守門(mén)員黃牌警告,對(duì)方罰間接任意球B.守門(mén)員紅牌罰下,對(duì)方罰直接任意球C.守門(mén)員黃牌警告,對(duì)方罰直接任意球D.守門(mén)員紅牌罰下,對(duì)方罰間接任意球13、在籃球運(yùn)動(dòng)中,以下關(guān)于快攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)動(dòng),描述不正確的是:快攻是一種快速進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)。那么,快攻的發(fā)動(dòng)通常需要?()A.搶到籃板球后B.對(duì)方失誤后C.隨意發(fā)動(dòng)D.以上都不對(duì)14、對(duì)于想要提高心肺功能的人來(lái)說(shuō),每周進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)的頻率和時(shí)間應(yīng)該是多少?()A.每周3-5次,每次20-30分鐘B.每周1-2次,每次60分鐘以上C.每周5-7次,每次10-15分鐘D.每周2-3次,每次30-60分鐘15、進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí),每組動(dòng)作之間的休息時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可能會(huì)對(duì)訓(xùn)練效果產(chǎn)生以下哪種影響?()A.增強(qiáng)力量B.提高耐力C.降低訓(xùn)練效果D.減少受傷風(fēng)險(xiǎn)二、判斷題(本大題共15小題,每小題2分,共30分.有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.)1、網(wǎng)球比賽中,球在第一次落地彈起后,還未再次落地前,球員將球回?fù)暨^(guò)網(wǎng),這是符合規(guī)則的擊球。()2、在足球比賽中,球員在比賽中受傷下場(chǎng)治療后可以隨時(shí)回到場(chǎng)上。()3、籃球比賽中,進(jìn)攻隊(duì)員在籃下投籃時(shí)被對(duì)方犯規(guī),同時(shí)球進(jìn),應(yīng)加罰一次。()4、健身訓(xùn)練中,如果肌肉酸痛,應(yīng)該堅(jiān)持訓(xùn)練,以加速肌肉適應(yīng)和恢復(fù)。()5、田徑比賽的100米短跑中,運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)搶跑兩次將被取消比賽資格。()6、在足球比賽中,球員在禁區(qū)內(nèi)被犯規(guī)會(huì)被判罰點(diǎn)球和黃牌。()7、網(wǎng)球比賽中,球員在比賽中故意損壞場(chǎng)地設(shè)施,應(yīng)被取消比賽資格。()8、在游泳的蝶泳項(xiàng)目中,手臂動(dòng)作和腿部動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。()9、在體操的跳馬項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員助跑距離不夠?qū)е缕鹛叨炔蛔悖瑫?huì)影響動(dòng)作得分,這個(gè)評(píng)判合理嗎?()10、在羽毛球比賽中,如果球落在邊線(xiàn)上,只要有部分壓線(xiàn)就算界內(nèi)球。()11、在滑雪時(shí),選擇雪板的長(zhǎng)度應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的身高和體重來(lái)決定。()12、游泳的蝶泳項(xiàng)目,手臂劃水的幅度越大越好。()13、足球比賽中,守門(mén)員在禁區(qū)外用手接球,一定會(huì)被紅牌罰下。()14、長(zhǎng)期進(jìn)行健身氣功練習(xí)可以調(diào)節(jié)身心,但如果練習(xí)方法不正確可能會(huì)達(dá)不到預(yù)期效果,這種可能性存在嗎?()15、長(zhǎng)期進(jìn)行高強(qiáng)度的力量訓(xùn)練,但不注重拉伸放松,可能會(huì)導(dǎo)致肌肉僵硬、柔韌性下降,這種情況會(huì)發(fā)生嗎?()三、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)瑜伽的倒立體式對(duì)身體有哪些挑戰(zhàn)和益處?如何安全地進(jìn)行練習(xí)?2、(本題5分)探討在武術(shù)套路編排中,如何結(jié)合音樂(lè)和動(dòng)作展現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意?3、(本題5分)短跑項(xiàng)目中,如何提高起跑的爆發(fā)力和反應(yīng)速度?請(qǐng)介紹相關(guān)的訓(xùn)練方法和技巧。4、(本題5分)武術(shù)中的拳法和腿法,如何在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用并發(fā)揮出最大威力?5、(本題5分)分析排球運(yùn)動(dòng)中,如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和斗志,在比賽中保持積極的心態(tài)和頑強(qiáng)的拼搏精神。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)探討體育舞蹈(如拉丁舞、摩登舞)中的藝術(shù)表現(xiàn)力,分析舞蹈動(dòng)作、
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