河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)鐵路中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.1 分子和原子說(shuō)課稿 （新版）新人教版

河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)鐵路中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3.1分子和原子說(shuō)課稿（新版）新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)鐵路中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)3.1分子和原子

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年3月10日第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過(guò)分子和原子的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日?，F(xiàn)象的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解分子和原子的概念，區(qū)分它們?cè)谖镔|(zhì)組成中的作用。

②掌握分子和原子的基本性質(zhì)，如穩(wěn)定性、化學(xué)性質(zhì)等。

③能夠運(yùn)用分子和原子的概念解釋簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象，如化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解分子和原子在微觀層面的結(jié)構(gòu)特征，包括電子層排布和化學(xué)鍵的形成。

②將微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，理解化學(xué)反應(yīng)中分子和原子的變化過(guò)程。

③培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，使其能夠從具體的物質(zhì)現(xiàn)象中抽象出分子和原子的概念。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、實(shí)物顯微鏡、分子模型等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部化學(xué)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線測(cè)試。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的化學(xué)教學(xué)視頻、動(dòng)畫、模擬實(shí)驗(yàn)軟件。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體課件展示、小組討論、課堂實(shí)驗(yàn)等。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)分子和原子的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道物質(zhì)是由什么組成的嗎？它們是如何相互作用形成我們周圍的世界？”

展示一些日常生活中常見的物質(zhì)，如水、空氣、金屬等，讓學(xué)生觀察并思考這些物質(zhì)的組成。

接著，播放一段關(guān)于分子和原子的科普視頻，讓學(xué)生初步感受分子和原子的微觀世界。

最后，簡(jiǎn)要介紹分子和原子的基本概念及其在化學(xué)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.分子和原子基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解分子和原子的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解分子的定義，包括其組成元素、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)。

通過(guò)實(shí)例說(shuō)明分子和原子的區(qū)別，如水的分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的。

運(yùn)用動(dòng)畫或模型演示分子和原子的運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生理解它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的行為。

3.分子和原子案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解分子和原子的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例，如水的電解、氧氣和氫氣的合成等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生了解分子和原子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)日常生活的影響，如電解水可以制取氫氣和氧氣，這對(duì)于清潔能源的開發(fā)具有重要意義。

小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)案例，討論分子和原子在案例中的作用及其應(yīng)用前景。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與分子和原子相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“分子和原子在食品添加劑中的應(yīng)用”或“分子和原子在環(huán)境保護(hù)中的作用”。

每組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)分子和原子的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分子和原子的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括分子和原子的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)分子和原子在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用分子和原子的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于分子和原子的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪杏^察和思考分子和原子的作用。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

2.實(shí)踐操作能力

學(xué)生在課堂實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察和操作，學(xué)會(huì)了如何使用簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，如試管、燒杯、酒精燈等，進(jìn)行基礎(chǔ)的分子和原子實(shí)驗(yàn)。他們能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并能夠從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得出結(jié)論。

3.思維能力提升

本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得出合理的結(jié)論。這種能力的提升對(duì)學(xué)生的科學(xué)探究和問(wèn)題解決能力具有重要意義。

4.合作學(xué)習(xí)能力

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并在討論中提出自己的見解。這種合作學(xué)習(xí)的能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。

5.應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，他們能夠理解食物中的營(yíng)養(yǎng)成分是如何由分子和原子構(gòu)成的，以及這些分子和原子如何影響人體的健康。這種應(yīng)用能力有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

6.科學(xué)素養(yǎng)的提高

7.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的案例和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生對(duì)于微觀世界的探索充滿了好奇心，這種興趣將促使他們?cè)谡n后主動(dòng)探索更多與分子和原子相關(guān)的知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

1.分子與原子的基本概念

①分子的定義：由原子構(gòu)成的、保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

②原子的定義：化學(xué)元素的最小單位，由原子核和核外電子組成。

2.分子和原子的結(jié)構(gòu)

①分子結(jié)構(gòu)：由兩個(gè)或多個(gè)原子通過(guò)化學(xué)鍵連接而成。

②原子結(jié)構(gòu)：由原子核（質(zhì)子和中子）和核外電子組成。

3.分子和原子的性質(zhì)

①分子性質(zhì)：穩(wěn)定性、化學(xué)活性、物理狀態(tài)等。

②原子性質(zhì)：原子半徑、電子排布、化學(xué)鍵類型等。

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