Unit 4 Hobbies Lesson 2（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)下冊(cè)

Unit4HobbiesLesson2（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit4HobbiesLesson2

教材內(nèi)容：本節(jié)課選自人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)下冊(cè)，主要圍繞“興趣愛好”這一主題展開。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)新單詞、句型，了解不同人的興趣愛好，并能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)新單詞如：swimming,playingfootball,drawing,reading等；掌握句型如：What'syourhobby?Ilike...；以及進(jìn)行角色扮演，練習(xí)描述自己的興趣愛好。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。首先，通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力；其次，通過了解不同文化的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)；再者，通過角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高他們的創(chuàng)新和解決問題的能力；最后，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，并能運(yùn)用這些語言知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

-舉例解釋：重點(diǎn)詞匯包括swimming,playingfootball,drawing,reading等，重點(diǎn)句型為"What'syourhobby?"和"Ilike..."。教師需確保學(xué)生能夠正確發(fā)音、拼寫并運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以正確運(yùn)用句型描述自己的興趣愛好，尤其是在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)。

-舉例解釋：難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生將個(gè)人經(jīng)歷與句型相結(jié)合，例如，學(xué)生可能知道"Ilikeswimming"這個(gè)句型，但不知道如何將其與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，如"Ilikeswimmingbecauseitmakesmefeelrelaxed."。教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-提供情境模擬，讓學(xué)生在具體情境中練習(xí)使用句型。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)他們思考自己的興趣愛好。

-設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中練習(xí)描述自己的愛好，同時(shí)互相糾正和幫助。

-使用圖片或?qū)嵨镒鳛檩o助工具，幫助學(xué)生將抽象的句型與具體的事物聯(lián)系起來。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)下冊(cè)教材，以便于跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與興趣愛好相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如游泳、踢足球、畫畫、閱讀等活動(dòng)的圖片，以及相關(guān)的英語教學(xué)視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容和吸引學(xué)生興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或多媒體設(shè)備，以便播放與課程內(nèi)容相關(guān)的音頻材料，幫助學(xué)生練習(xí)聽力。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中練習(xí)描述自己的興趣愛好；準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如足球、畫筆等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段與興趣愛好相關(guān)的英語動(dòng)畫片或歌曲，吸引學(xué)生的注意力。

-提問學(xué)生：“What'syourfavoritehobby?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并自由發(fā)言。

-總結(jié)學(xué)生的回答，并引入本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutdifferenthobbiesandhowtoexpresstheminEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

-展示與興趣愛好相關(guān)的詞匯卡片，如swimming,playingfootball,drawing,reading等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并拼寫。

-教授重點(diǎn)句型"What'syourhobby?"和"Ilike..."，通過例句幫助學(xué)生理解和使用。

-通過情景模擬，展示如何用英語詢問和回答關(guān)于興趣愛好的問題。

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽力，播放相關(guān)音頻材料，讓學(xué)生回答問題或完成填空題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)興趣愛好的主題，要求他們用所學(xué)詞匯和句型描述這個(gè)主題。

-角色扮演：每組挑選一位學(xué)生扮演詢問者，其他學(xué)生扮演回答者，進(jìn)行問答練習(xí)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)與興趣愛好相關(guān)的游戲，如“WhoAmI?”，讓學(xué)生通過提問和回答來猜測(cè)對(duì)方興趣愛好的活動(dòng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谛〗M活動(dòng)或角色扮演中的感受。

-強(qiáng)調(diào)興趣愛好的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的小短文，用英語描述他們的愛好和為什么喜歡。

-下節(jié)課檢查：提醒學(xué)生在下節(jié)課準(zhǔn)備好分享他們的作業(yè)，以供全班同學(xué)學(xué)習(xí)和交流。

-課堂評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。

（注：以上僅為教學(xué)過程設(shè)計(jì)的大綱，具體時(shí)間分配和教學(xué)方法可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如swimming,playingfootball,drawing,reading等。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型"What'syourhobby?"和"Ilike..."進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-學(xué)生在情境模擬和角色扮演中能夠流利地表達(dá)自己的興趣愛好。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同人的興趣愛好，了解到了不同文化的特點(diǎn)，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到興趣愛好對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和心理健康的重要性。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生在小組活動(dòng)和角色扮演中，學(xué)會(huì)了如何傾聽、表達(dá)和合作，提高了溝通能力。

-學(xué)生在描述自己的興趣愛好時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯思維，清晰地表達(dá)自己的想法。

4.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生通過參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源。

-學(xué)生在完成作業(yè)和準(zhǔn)備下節(jié)課分享的過程中，提高了時(shí)間管理和組織能力。

5.情感態(tài)度培養(yǎng)

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

-學(xué)生在描述自己的興趣愛好時(shí)，能夠表達(dá)出自信和自豪的情感。

6.實(shí)踐應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如與同學(xué)、家人用英語交流興趣愛好。

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好，并將其用英語表達(dá)出來。七、教學(xué)反思哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。咱們先說說這節(jié)課的亮點(diǎn)吧。

首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于“興趣愛好”這個(gè)話題非常感興趣，他們參與度很高。我通過播放動(dòng)畫片和歌曲，成功地吸引了他們的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中開始了學(xué)習(xí)。這讓我覺得，選擇合適的導(dǎo)入方式真的很重要，它能幫助學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

然后，我在教學(xué)中使用了小組活動(dòng)和角色扮演，這讓學(xué)生們有了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我看到他們?cè)谶@個(gè)過程中互相幫助，共同進(jìn)步，這讓我很欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生不太敢開口說英語，我在課后得跟他們多溝通，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己。

說到詞匯和句型的學(xué)習(xí)，我覺得效果還是不錯(cuò)的。孩子們能跟著我一起讀、一起寫，這讓我感到他們的進(jìn)步。但是，我也注意到有些學(xué)生在拼寫上還有困難，我得在下節(jié)課之前準(zhǔn)備一些拼寫練習(xí)，幫助他們鞏固。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“WhoAmI?”這個(gè)游戲，目的是讓學(xué)生在玩樂中復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。不過，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲?qū)τ谝恍┗A(chǔ)較弱的學(xué)生來說有點(diǎn)難度，他們不太能跟上游戲的節(jié)奏。所以，我可能需要調(diào)整游戲難度，或者設(shè)計(jì)一些輔助材料，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到游戲中來。

課堂小結(jié)的時(shí)候，我讓學(xué)生們分享自己的興趣愛好，這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得很成功。孩子們不僅用英