企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（第四版）教案27：合同成本

教學(xué)設(shè)計(jì)：合同成本 教學(xué)學(xué)時(shí) 2課時(shí)100分鐘授課地點(diǎn)2號(hào)樓XXX教學(xué)分析學(xué)情分析1.素質(zhì)養(yǎng)成方面，學(xué)生對(duì)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容保持較高的興趣和熱情，對(duì)于學(xué)習(xí)成果有一定的要求和目標(biāo)；2.能力技術(shù)方面，學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，對(duì)信息化的內(nèi)容接受程度較高，但在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)際動(dòng)手操作業(yè)務(wù)層面有所欠缺；3.基礎(chǔ)知識(shí)方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程，并且學(xué)習(xí)了企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益以及收入確認(rèn)五步法，對(duì)會(huì)計(jì)的原理和方法有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)，明確合同履約責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的職業(yè)素養(yǎng)，避免違規(guī)違法的合同行為引導(dǎo)學(xué)生樹立合同風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，合理選擇合同條款，提高合同執(zhí)行效率知識(shí)目標(biāo)掌握合同履約成本和合同取得成本的核算內(nèi)容和會(huì)計(jì)處理方法了解合同成本的確認(rèn)和計(jì)量方法理解合同成本與收入確認(rèn)的關(guān)系能力目標(biāo)能準(zhǔn)確識(shí)別和計(jì)算合同履約成本和合同取得成本能正確進(jìn)行合同成本的會(huì)計(jì)處理能分析合同成本對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的影響教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)合同履約成本和合同取得成本的確認(rèn)合同成本的會(huì)計(jì)處理方法合同成本與收入確認(rèn)的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)合同成本的攤銷方法合同成本的減值思政融入培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使其在處理合同取得成本和合同履約成本時(shí)嚴(yán)格遵循法律法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識(shí)和職業(yè)操守，確保成本核算的真實(shí)、準(zhǔn)確，不弄虛作假。引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展理念，在考慮成本時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，認(rèn)識(shí)到自身在企業(yè)成本管理中的責(zé)任和對(duì)利益相關(guān)者的影響。教學(xué)方法通過企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)切入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，課前通過下發(fā)任務(wù)，使學(xué)生在課前先進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的預(yù)習(xí)；課中使用的現(xiàn)代化教學(xué)手段主要是多媒體演示，同時(shí)采用講授、討論、板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段。注重了現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合；課后安排本節(jié)課程作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)下發(fā)下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生思維不斷拓展，開闊思路。教學(xué)資源智慧職教云課堂（手機(jī)版）財(cái)智未來綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)功能：學(xué)生課上分崗位完成具體業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作。功能：依托國家級(jí)精品資源共享課進(jìn)行二次開發(fā)并將教學(xué)資源上傳至智慧職教平臺(tái)。智慧職教云課堂平臺(tái)極域教室教學(xué)監(jiān)控平臺(tái)功能：實(shí)現(xiàn)師生線上互動(dòng)，學(xué)生課前自學(xué)，課中檢測(cè)，課后反饋。功能：實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)東鵬公司成功贏得了一份與大型企業(yè)的合作合同，但在合同執(zhí)行過程中，遇到了一系列關(guān)于成本的問題。為了爭(zhēng)取這份合同，公司投入了大量的市場(chǎng)調(diào)研、銷售人員薪酬等成本，但不清楚這些成本應(yīng)如何核算。在合同履行階段，為了按時(shí)交付高質(zhì)量的產(chǎn)品或服務(wù)，公司又發(fā)生了原材料采購、員工培訓(xùn)等成本，也不確定如何進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)處理。提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考推送任務(wù)；根據(jù)案例背景：讓學(xué)生回答以下問題：“對(duì)于爭(zhēng)取合同所發(fā)生的成本，應(yīng)不應(yīng)該在簽訂合同后計(jì)入成本？履行合同過程中的這些成本，又該如何與收入進(jìn)行匹配？”場(chǎng)景模擬，換位思考課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖業(yè)務(wù)引入（20min）回顧課前案例同學(xué)交流課前案例提出的問題：“對(duì)于爭(zhēng)取合同所發(fā)生的成本，應(yīng)不應(yīng)該在簽訂合同后計(jì)入成本？履行合同過程中的這些成本，又該如何與收入進(jìn)行匹配？”1.業(yè)務(wù)導(dǎo)入：根據(jù)根據(jù)同學(xué)們的回答引入今天的教學(xué)內(nèi)容—合同成本2.業(yè)務(wù)分析：根據(jù)情況的不同分為合同履約成本和合同取得成本1.小組討論：學(xué)生通過討論、交流，匯總結(jié)果，積極發(fā)言；2.學(xué)記要點(diǎn)：通過討論歸納，區(qū)分出合同履約成本和合同取得成本1.授之以漁：通過教師的引導(dǎo)啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找問題，分析問題的方法；2.啟發(fā)思維：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，換位思考；新知講解（25min）合同取得成本的確認(rèn)1.教師講解：根據(jù)取得業(yè)務(wù)的實(shí)際發(fā)生情況，明確哪些可以確認(rèn)為合同取得成本，哪些不可以強(qiáng)化學(xué)生的誠信意識(shí)和職業(yè)操守，確保成本核算的真實(shí)、準(zhǔn)確，不弄虛作假。2.例題鞏固：在不同情景下考慮是否可以確認(rèn)為合同取得成本1.聽講思考：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)合同取得成本的確認(rèn)2.實(shí)際操作根據(jù)老師設(shè)置的情景進(jìn)行相關(guān)分析領(lǐng)悟原理：通過教師的講解和學(xué)生的實(shí)際操作，讓學(xué)生了解并掌握合同取得成本的確認(rèn)新知講解（25min）合同履約成本的確認(rèn)1.教師講解：根據(jù)取得業(yè)務(wù)的實(shí)際發(fā)生情況，明確哪些可以確認(rèn)為合同取得成本，哪些不可以引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展理念，在考慮成本時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益。2.例題鞏固：在不同情景下考慮是否可以確認(rèn)為合同履約成本1.聽講思考：學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)合同履約成本的確認(rèn)2.實(shí)際操作根據(jù)老師設(shè)置的情景進(jìn)行相關(guān)分析領(lǐng)悟原理：通過教師的講解和學(xué)生的實(shí)際操作，讓學(xué)生了解并掌握合同取得成本的確認(rèn)融會(huì)貫通（30min）攤銷和減值1.教師講授：（1）攤銷減值轉(zhuǎn)回2.提問互動(dòng)：學(xué)生就所講授內(nèi)容中不太了解的地方進(jìn)行提問，教師講解和同學(xué)講解穿插進(jìn)行1.學(xué)記要點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，2.參與互動(dòng)：互動(dòng)討論，互相講解，啟發(fā)思維，積極發(fā)言。態(tài)度培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生專注、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖思維拓展推送全情景下的實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)題，讓同學(xué)分崗位模擬實(shí)際操作推送案例發(fā)布任務(wù)完成任務(wù)：學(xué)生以小組為單位完成教師推送的任務(wù)，并體會(huì)不同崗位的實(shí)際操作鞏固拓展：加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)知識(shí)的了解，對(duì)具體業(yè)務(wù)操作的熟悉課后作業(yè)智慧職教配套在線題和課本配套練習(xí)冊(cè)在線推送作業(yè)和布置配套練習(xí)冊(cè)習(xí)題完成任務(wù)學(xué)生按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)鞏固拓展：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生已經(jīng)基本掌握和了解合同取得成本和合同履約成本的相關(guān)內(nèi)容，具備了較好的溝通能力、良好的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)創(chuàng)新引入企業(yè)真實(shí)的案例業(yè)務(wù)，在課前通過實(shí)際案例進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生