小班幼兒故事講述

小班幼兒故事講述TOC\o"1-2"\h\u30560第一章小班幼兒故事講述：開啟幼兒想象世界的鑰匙 124067第二章經(jīng)典幼兒故事作品概覽：《拔蘿卜》與《小紅帽》 16435第三章故事內(nèi)容的獨特魅力：簡單情節(jié)中的大道理 217049第四章我的感受：小班幼兒故事的教育意義非凡 232232第五章從幼兒視角看故事：符合認(rèn)知的情節(jié)設(shè)定 23154第六章引用實例：故事對幼兒語言發(fā)展的推動 310688第七章總結(jié)觀點：小班幼兒故事講述的重要性 36754第八章展望未來：更好開展小班幼兒故事講述的建議 3第一章小班幼兒故事講述：開啟幼兒想象世界的鑰匙小班幼兒正處在一個對世界充滿好奇、想象力開始萌芽的階段。故事講述就像是一把神奇的鑰匙，能夠打開他們想象的大門。比如說《三只小豬》這個故事，當(dāng)我們給小班幼兒講述時，他們會在腦海里構(gòu)建出三只小豬不同的房子，那用稻草搭建的簡易房子，用木頭搭建的稍牢固一些的房子，還有用磚頭建造的結(jié)實房子。小豬們可愛的形象，大灰狼那兇狠的模樣，都會在幼兒的想象世界里栩栩如生。在講述過程中，我們可以用生動的語言描述小豬蓋房子時的動作，像“豬老大哼哧哼哧地把稻草堆起來”，這樣的描述能讓幼兒更好地代入情境，他們會想象出豬老大累得滿頭大汗的樣子，從而激發(fā)他們無限的想象力。而且，幼兒在聽故事的過程中，會根據(jù)自己的想象對故事進行補充，也許在他們的想象里，三只小豬還有不同的顏色呢。第二章經(jīng)典幼兒故事作品概覽：《拔蘿卜》與《小紅帽》《拔蘿卜》是一個非常經(jīng)典且深受小班幼兒喜愛的故事。這個故事的情節(jié)很簡單，老爺爺種了一個大蘿卜，蘿卜長得很大，老爺爺自己拔不動，于是叫來了老奶奶、小孫子、小狗、小貓等一起拔蘿卜。故事里重復(fù)性的語句“嘿喲嘿喲，拔蘿卜”很容易讓幼兒記住。小班幼兒在聽這個故事的時候，往往會被這種齊心協(xié)力的氛圍所感染。有一次我給小班幼兒講這個故事，當(dāng)講到大家一起用力拔蘿卜的時候，小朋友們也跟著一起喊“嘿喲嘿喲”，仿佛他們自己也在故事里幫忙拔蘿卜一樣?！缎〖t帽》也是經(jīng)典之作。小紅帽去看望奶奶，路上遇到了大灰狼。這個故事充滿了戲劇性，大灰狼的狡猾和小紅帽的天真形成鮮明對比。幼兒在聽這個故事時，會為小紅帽的安危擔(dān)心。我曾看到一個小班的小女孩，在聽完《小紅帽》后，對她的小伙伴說：“我們可不能像小紅帽一樣，隨便和陌生人說話?！边@就說明故事已經(jīng)在幼兒心中種下了自我保護意識的種子。第三章故事內(nèi)容的獨特魅力：簡單情節(jié)中的大道理小班幼兒故事的情節(jié)往往都很簡單，但是卻蘊含著深刻的道理。就拿《螞蟻和西瓜》來說，故事里幾只小螞蟻發(fā)覺了一塊西瓜，西瓜對于小螞蟻來說是巨大的。小螞蟻們沒有被困難嚇倒，它們想辦法，一只回去叫伙伴，然后一群螞蟻一起把西瓜搬回了家。這個簡單的情節(jié)告訴幼兒團結(jié)力量大的道理。在幼兒園里，我觀察到有一次小朋友們一起搬積木，一個小朋友搬不動的時候，其他小朋友就會主動過來幫忙，就像小螞蟻一樣。這就是故事在潛移默化中影響著幼兒的行為。還有《龜兔賽跑》，烏龜雖然爬得慢，但是它一直堅持，兔子因為驕傲而偷懶睡覺，最后烏龜贏得了比賽。這教會幼兒不能驕傲，要持之以恒。有個小班的小男孩在跑步比賽中摔倒了，他想起了烏龜?shù)膱猿?，就自己爬起來繼續(xù)跑。第四章我的感受：小班幼兒故事的教育意義非凡我深切地感受到小班幼兒故事有著非凡的教育意義。故事就像是一位無聲的老師，在幼兒的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。每一個故事都像是一個小世界，里面包含著各種情感、道理和知識。例如《猜猜我有多愛你》這個故事，兔媽媽和兔寶寶互相表達愛的方式非常溫馨。在給小班幼兒講述這個故事時，我能看到孩子們的眼睛里充滿了溫暖。這讓他們在幼小的心靈里種下了愛的種子，懂得如何去表達愛。而且，故事還能培養(yǎng)幼兒的品德。像《孔融讓梨》，幼兒能從故事中學(xué)習(xí)到謙讓的美德。有一次在幼兒園吃水果的時候，一個小朋友主動把大的水果讓給了其他小朋友，他說：“孔融都能讓梨，我也可以。”第五章從幼兒視角看故事：符合認(rèn)知的情節(jié)設(shè)定小班幼兒的認(rèn)知水平有限，所以適合他們的故事情節(jié)設(shè)定都是非常符合他們的認(rèn)知的。比如《好餓的毛毛蟲》，這個故事從一顆小小的卵開始，毛毛蟲慢慢孵化出來，然后它每天吃不同的東西，最后變成了一只美麗的蝴蝶。整個故事的發(fā)展順序很直觀，從幼兒熟悉的食物到昆蟲的生長變化，都是他們能夠理解的內(nèi)容。在幼兒園的自然課上，當(dāng)老師給小朋友們介紹毛毛蟲變成蝴蝶的過程時，很多小朋友都能想起《好餓的毛毛蟲》這個故事，并且能夠很清楚地描述這個過程。再比如《小熊寶寶》系列故事，里面都是小熊寶寶的日常生活，起床、刷牙、吃飯等，這些都是小班幼兒正在經(jīng)歷或者即將經(jīng)歷的事情，所以他們很容易產(chǎn)生共鳴。第六章引用實例：故事對幼兒語言發(fā)展的推動故事對于小班幼兒的語言發(fā)展有著不可忽視的推動作用。以《猜猜我有多愛你》為例，這個故事中有很多優(yōu)美且簡單的語句，像“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！边@樣富有詩意的表達，幼兒在聽故事的過程中會不自覺地去模仿。我曾經(jīng)在小班的語言課上，給小朋友們反復(fù)講這個故事，之后發(fā)覺很多小朋友在表達自己對家人或者朋友的愛的時候，會使用類似的語句。還有《大衛(wèi)不可以》這個故事，里面充滿了簡潔而又有力的指令性語句，如“大衛(wèi)，不可以！”幼兒在聽這個故事的時候，能夠更好地理解這些語句的含義和語氣，并且在日常生活中也會運用這些語句來規(guī)范自己或者他人的行為。在幼兒園的游戲中，我就聽到有小朋友說“小明，不可以搶玩具，大衛(wèi)不可以搶東西，我們也不可以?！钡谄哒驴偨Y(jié)觀點：小班幼兒故事講述的重要性小班幼兒故事講述是非常重要的。它不僅能夠激發(fā)幼兒的想象力，還能讓幼兒從故事中學(xué)到很多道理，培養(yǎng)他們的品德。從語言發(fā)展方面來說，故事是幼兒學(xué)習(xí)語言的優(yōu)質(zhì)素材。而且符合幼兒認(rèn)知的故事能夠讓他們更好地理解周圍的世界。經(jīng)典的幼兒故事經(jīng)過時間的考驗，有著獨特的魅力，能夠在幼兒的心中留下深刻的印象。不同類型的故事，無論是關(guān)于動物、生活還是神話傳說，都能在不同方面對幼兒產(chǎn)生積極的影響。第八章展望未來：更好開展小班幼兒故事講述的建議為了更好地開展小班幼兒故事講述，我們可以從幾個方面入手。講述者要提高自己的講述能力，用更加生動、富有感情的聲音去講述故事。比如在講述《狼和小羊》的時候，要把狼的兇狠和小羊的弱小通過聲音表現(xiàn)出來。要選擇更多樣化的故事，