2024-2025學(xué)年新教材高中生物 第2章 細(xì)胞工程 第2節(jié) 第1課時 動物細(xì)胞培養(yǎng)說課稿 新人教版選擇性必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章細(xì)胞工程第2節(jié)第1課時動物細(xì)胞培養(yǎng)說課稿新人教版選擇性必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過動物細(xì)胞培養(yǎng)的實驗操作，讓學(xué)生了解動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本原理和過程，掌握動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)探究精神。通過實驗，使學(xué)生認(rèn)識到細(xì)胞工程在生物科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過動物細(xì)胞培養(yǎng)實驗，提升觀察能力、實驗操作技能和問題解決能力。增強(qiáng)學(xué)生對生命科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊合作意識。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)和生物學(xué)研究中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程：包括細(xì)胞的采集、培養(yǎng)、傳代等步驟，重點強(qiáng)調(diào)無菌操作和細(xì)胞生長環(huán)境的調(diào)控。

-細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)：重點講解培養(yǎng)基的配制、細(xì)胞接種、顯微鏡觀察等操作，使學(xué)生掌握動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本技能。

2.教學(xué)難點

-無菌操作：難點在于如何避免微生物污染，確保細(xì)胞培養(yǎng)環(huán)境的無菌狀態(tài)，例如使用消毒劑、無菌操作工具等。

-細(xì)胞生長環(huán)境的調(diào)控：難點在于如何精確控制溫度、pH值、營養(yǎng)物質(zhì)等培養(yǎng)條件，以維持細(xì)胞的正常生長和分裂。

-細(xì)胞傳代：難點在于如何識別和分離細(xì)胞群體，避免細(xì)胞污染和老化，確保細(xì)胞傳代的純度和活力。

-細(xì)胞形態(tài)和功能觀察：難點在于如何通過顯微鏡等工具觀察細(xì)胞形態(tài)和功能，以及如何準(zhǔn)確記錄和分析實驗結(jié)果。教學(xué)資源-軟硬件資源：顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)箱、超凈工作臺、無菌操作臺、培養(yǎng)皿、移液器、酒精燈、接種環(huán)、離心機(jī)、冰箱等。

-課程平臺：高中生物教學(xué)平臺、實驗室管理系統(tǒng)。

-信息化資源：動物細(xì)胞培養(yǎng)教學(xué)視頻、細(xì)胞培養(yǎng)實驗操作指南、細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn)資料。

-教學(xué)手段：多媒體課件、實驗演示、小組討論、學(xué)生實驗報告。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動物細(xì)胞培養(yǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是動物細(xì)胞培養(yǎng)嗎？它在醫(yī)學(xué)和生物學(xué)研究中有什么作用？”

展示一些關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動物細(xì)胞培養(yǎng)的魅力或特點。

簡短介紹動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動物細(xì)胞培養(yǎng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動物細(xì)胞培養(yǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動物細(xì)胞培養(yǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動物細(xì)胞培養(yǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動物細(xì)胞培養(yǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物細(xì)胞培養(yǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解動物細(xì)胞培養(yǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與動物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對動物細(xì)胞培養(yǎng)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物細(xì)胞培養(yǎng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動物細(xì)胞培養(yǎng)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的短文或報告，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析動物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用前景和潛在問題。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和截止日期，鼓勵學(xué)生積極參與，并期待在下節(jié)課分享他們的成果。

8.實驗操作演示（30分鐘）

目標(biāo)：通過實驗操作，讓學(xué)生親自體驗動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，加深對理論知識的理解。

過程：

教師演示動物細(xì)胞培養(yǎng)的實驗操作步驟，包括細(xì)胞采集、培養(yǎng)、傳代等。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照實驗步驟進(jìn)行操作，注意無菌操作和觀察細(xì)胞生長情況。

實驗過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保實驗順利進(jìn)行。

9.實驗報告撰寫與討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實驗報告撰寫能力和團(tuán)隊合作精神。

過程：

學(xué)生根據(jù)實驗操作過程，撰寫實驗報告，包括實驗?zāi)康?、步驟、結(jié)果和討論。

各組學(xué)生交流實驗報告，互相點評，提出改進(jìn)意見。

教師對實驗報告進(jìn)行點評，總結(jié)實驗中存在的問題和改進(jìn)方向。

10.課堂總結(jié)與反饋（5分鐘）

目標(biāo)：收集學(xué)生對本節(jié)課的評價和建議，為教師改進(jìn)教學(xué)提供參考。

過程：

教師詢問學(xué)生對本節(jié)課的滿意度和收獲，收集學(xué)生的反饋意見。

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動物細(xì)胞培養(yǎng)的重要性和應(yīng)用價值。

鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索動物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)知識，期待在下節(jié)課分享更多成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物細(xì)胞培養(yǎng)的歷史與發(fā)展：介紹動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的起源、發(fā)展歷程以及重要里程碑，如細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的突破性進(jìn)展和主要研究者。

-動物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域：探討動物細(xì)胞培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、藥物研發(fā)、生物工程等領(lǐng)域的應(yīng)用，如疫苗生產(chǎn)、基因治療、藥物篩選等。

-動物細(xì)胞培養(yǎng)的倫理問題：討論動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中涉及的倫理問題，如動物福利、生物安全、知識產(chǎn)權(quán)等，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展與社會責(zé)任的平衡。

-動物細(xì)胞培養(yǎng)的實驗技術(shù)：介紹動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中涉及的關(guān)鍵實驗技術(shù)，如細(xì)胞分離、細(xì)胞傳代、細(xì)胞凍存等，以及相關(guān)的實驗設(shè)備和試劑。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)》、《動物細(xì)胞培養(yǎng)原理與應(yīng)用》等書籍，以及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，以深入了解動物細(xì)胞培養(yǎng)的理論和實踐。

-觀看教學(xué)視頻和實驗演示：推薦學(xué)生觀看動物細(xì)胞培養(yǎng)的教學(xué)視頻和實驗演示，如細(xì)胞培養(yǎng)的基本操作、細(xì)胞形態(tài)觀察等，幫助學(xué)生直觀地理解實驗過程。

-參與實驗室實踐：鼓勵學(xué)生參與實驗室實踐，親自操作動物細(xì)胞培養(yǎng)實驗，提高實驗技能和動手能力。

-參加學(xué)術(shù)講座和研討會：推薦學(xué)生參加相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)講座和研討會，了解動物細(xì)胞培養(yǎng)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展和前沿技術(shù)。

-開展小組研究項目：引導(dǎo)學(xué)生開展小組研究項目，圍繞動物細(xì)胞培養(yǎng)的某個特定問題進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和團(tuán)隊合作精神。

-撰寫實驗報告和論文：鼓勵學(xué)生撰寫實驗報告和論文，總結(jié)實驗結(jié)果和心得體會，提高學(xué)術(shù)寫作能力。

-參與科研項目：鼓勵學(xué)生參與科研項目，如與導(dǎo)師合作進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)的研究，提升學(xué)生的科研水平和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計①動物細(xì)胞培養(yǎng)概述

-定義：在體外條件下，利用人工方法維持動物細(xì)胞生命活動的過程。

-目的：研究細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科；應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、生物工程等領(lǐng)域。

②動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本條件

-培養(yǎng)基：含有營養(yǎng)物質(zhì)、生長因子、調(diào)節(jié)劑、抗生素等。

-培養(yǎng)環(huán)境：溫度、pH值、氣體環(huán)境（O2、CO2）。

③動物細(xì)胞培養(yǎng)的操作步驟

-細(xì)胞采集：動物組織塊或細(xì)胞懸液。

-細(xì)胞分離：機(jī)械分離、酶消化分離等。

-細(xì)胞培養(yǎng)：接種、傳代、觀察。

-細(xì)胞凍存：低溫保存細(xì)胞。

④動物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用

-研究