




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立體圖形
整理和復(fù)習(xí)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體活動(dòng)一:看圖形,說(shuō)特征。長(zhǎng)方體有6個(gè)面,每個(gè)面一般是長(zhǎng)方形,相對(duì)的兩個(gè)面面積相等。(特殊:有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)有12條棱,相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。有8個(gè)頂點(diǎn)?;顒?dòng)一:看圖形,說(shuō)特征。正方體
有6個(gè)面,都是正方形,每一個(gè)面的面積都相等。有12條棱,每條棱長(zhǎng)度都相等。有8個(gè)頂點(diǎn)。圖形相同點(diǎn)不同點(diǎn)關(guān)系面棱點(diǎn)面的形狀面積棱長(zhǎng)長(zhǎng)方形正方形8個(gè)12條棱的長(zhǎng)度都相等6個(gè)面的面積都相等6個(gè)面都是相等的正方形正方體是特殊的長(zhǎng)方體每一組互相平行的四條棱的長(zhǎng)度相等相對(duì)的面的面積相等6個(gè)面一般都是長(zhǎng)方形(也有可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)6個(gè)12條1、長(zhǎng)方體、正方體的特征:活動(dòng)一:有2個(gè)底面,是相等的兩個(gè)圓。有一個(gè)側(cè)面是曲面,展開是長(zhǎng)方形或正方形。有無(wú)數(shù)條高,每條高長(zhǎng)度都相等。圓柱看圖形,說(shuō)特征?;顒?dòng)一:圓錐有1個(gè)圓形底面。有1個(gè)側(cè)面,是個(gè)曲面,展開是傘形。有1個(gè)頂點(diǎn)。只有1條高??磮D形,說(shuō)特征。名稱圖形特征底面?zhèn)让娓邎A柱圓錐ohorohr上下底面是完全相同的兩個(gè)圓圓錐的底面是個(gè)圓
側(cè)面展開是一個(gè)長(zhǎng)方形(或正方形)圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面,展開是扇形
圓柱兩底面之間距離(無(wú)數(shù)條)
從圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離(一條)2.圓柱、圓錐的特征:活動(dòng)二:對(duì)學(xué)互助(1)討論:什么是立體圖形的表面積?(2)說(shuō)一說(shuō)怎樣求長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的表面積。長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體表面積=長(zhǎng)x寬x2+長(zhǎng)x高x2
+寬x高x2S長(zhǎng)=2ab+2ah+2bh正方體正方體表面積=棱長(zhǎng)x棱長(zhǎng)x6S正
=6a2
圓柱圓柱的表面積=一個(gè)側(cè)面的面積+2個(gè)底面的面積S柱=2兀rh
+2兀r2
長(zhǎng)方體正方體圓柱長(zhǎng)方體表面積=長(zhǎng)x寬x2+長(zhǎng)x高x2
+寬x高x2S長(zhǎng)=2ab+2ah+2bh正方體表面積=棱長(zhǎng)x棱長(zhǎng)x6S柱=2兀rh
+2兀r2
S正
=6a2
圓柱的表面積=一個(gè)側(cè)面的面積+2個(gè)底面的面積活動(dòng)三:獨(dú)學(xué)靜思(1)什么是立體圖形的體積?(2)想一想怎樣求長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和圓錐的體積。立體圖形所占空間的大小長(zhǎng)a寬b高h(yuǎn)長(zhǎng)方體體積=長(zhǎng)X寬X高V長(zhǎng)=abh棱長(zhǎng)a正方體體積=棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)X棱長(zhǎng)V正=a×a×a=a3底面半徑r高h(yuǎn)圓柱體積=底面積X高
V柱=sh
V柱=兀r2h高h(yuǎn)底面半徑r圓錐體積=底面積×高×
V錐=sh
13V錐=兀r2h13
V=sh
易混易錯(cuò)強(qiáng)化練(1)圓柱的體積是圓錐體積的3倍。(
)一、明察秋毫我會(huì)判(2)棱長(zhǎng)6厘米的正方體表面積和體積完全相等。(
)
(3)一塊正方體鐵塊熔鑄成一個(gè)圓柱體,形狀變了,所占空間的大小沒變。(
)××√易混易錯(cuò)強(qiáng)化練二、深思熟慮我會(huì)選(1)一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱的體積相等,底面積也相等。這個(gè)圓錐的高是圓柱的高的()。A、3倍B、C、D、(2)把兩個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體木塊粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是(),體積是()。A、250平方厘米B、200平方厘米C、250立方厘米D、200立方厘米AAC132312學(xué)以致用提素質(zhì)
三、靈活運(yùn)用我會(huì)算(1)正方體棱長(zhǎng)為5dm,棱長(zhǎng)總和是多少dm?(2)圓錐底面積是15平方厘米,高是12厘米,體積是多少立方厘米?(3)把一個(gè)底面半徑是2分米,高6分米的圓錐體鐵塊熔鑄成底面積是6.28平方分米的圓柱體,這個(gè)圓柱的高是多少?5X12=60(dm)X15X12=60(立方厘米)X3.14X2X2X6÷6.28=4(分米)學(xué)以致用提素質(zhì)四、展示才能我會(huì)解
一個(gè)底面直徑8厘米,高10厘米的圓柱形一次性杯子,放在桌面上。(1)它的占地面積是多少?
(2)做這個(gè)杯子至少需要多大的紙片?(結(jié)果保留整數(shù))
(3)這個(gè)杯子最多能裝多少飲料?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))8÷2=4(厘米)3.14X4X4=50.24(平方厘米)答:它的占地面積是50.24平方厘米。3.14X8X10=251.2(平方厘米)50.24+251.2=301.4450.24X10=502.4答:做這個(gè)杯子至少需要302平方厘米的紙片。502立方厘米=502毫升答:這個(gè)杯子最多能裝502毫升的飲料。暢談收獲方法總結(jié)一看:仔細(xì)讀題,看清是求表面積還是體積。二想:想解決問題的方法,用哪個(gè)公式進(jìn)行計(jì)算。三算:正確列式,仔細(xì)計(jì)算。四查:認(rèn)真檢查,注意單位名稱。“立體圖形”近三年考試題賞析1.有一個(gè)圓錐形帳篷,底面周長(zhǎng)是18.84米,高2.4米。帳篷的占地面積是多少平方米?帳篷里的空間有多大?(2012年)2.一個(gè)正方體紙盒,棱長(zhǎng)20厘米,做這個(gè)紙盒至少需要多少平方厘米(2013年)3.將右圖中的長(zhǎng)方形,以虛線為軸旋轉(zhuǎn)一周,得到的立體圖形體積是多少?(2013年)4.做一個(gè)長(zhǎng)20分米,寬
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