大班語言談話活動：我長大了

大班語言談話活動：我長大了演講人：日期：目錄01活動背景與目的02我長大了主題解讀03談話活動設(shè)計與實(shí)施04引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長感受05親子互動環(huán)節(jié)設(shè)置06活動總結(jié)與延伸01活動背景與目的大班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，能夠較好地理解和表達(dá)自己的想法。幼兒成長階段以“我長大了”為主題，貼近幼兒生活，容易引發(fā)共鳴和討論。話題貼近生活通過談話活動，幫助幼兒認(rèn)識到自己的成長和變化，增強(qiáng)自我意識。社會性發(fā)展活動背景介紹010203通過描述自己的成長經(jīng)歷和變化，提高幼兒的語言表達(dá)能力和組織能力。發(fā)展語言表達(dá)能力鼓勵幼兒展示自己的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和自豪感。增強(qiáng)自信心引導(dǎo)幼兒傾聽他人講話，尊重他人意見，培養(yǎng)良好的社交技能。培養(yǎng)社交技能活動目的與意義預(yù)期目標(biāo)與效果語言表達(dá)流暢能夠用較為流暢的語言描述自己的成長經(jīng)歷和變化。能夠積極參與談話，與他人分享自己的成長故事，產(chǎn)生情感共鳴。情感共鳴與分享通過活動，讓幼兒對自己的成長有更深的認(rèn)識和理解，學(xué)會珍惜和感恩。認(rèn)知提升02我長大了主題解讀01身心發(fā)展長大不僅僅是身體的變化，還包括心理、情感、智力等方面的全面發(fā)展。長大意味著什么02責(zé)任增加隨著年齡的增長，需要承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)，如學(xué)習(xí)、工作、社交等。03獨(dú)立性增強(qiáng)長大意味著要逐漸擺脫依賴，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。成長過程中的變化生理變化身體發(fā)育、體重增長、性別特征明顯等。心理變化自我意識增強(qiáng)、情緒波動、價值觀形成等。能力提升學(xué)習(xí)能力、社交能力、創(chuàng)新能力等不斷提高。環(huán)境變化隨著成長，所處的環(huán)境也在不斷變化，包括家庭、學(xué)校、社會等。積極心態(tài)保持樂觀、自信的心態(tài)，對待挑戰(zhàn)要敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。尋求幫助遇到困難和問題時，學(xué)會向家長、老師或朋友尋求幫助和支持。自我管理合理安排時間，培養(yǎng)自律、自強(qiáng)的品質(zhì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。勇于承擔(dān)責(zé)任在挑戰(zhàn)中勇于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷成長。如何面對成長中的挑戰(zhàn)03談話活動設(shè)計與實(shí)施選擇"我長大了"作為談話主題，與幼兒日常生活緊密相關(guān)，易于引發(fā)幼兒的興趣和共鳴。主題貼合幼兒生活通過談?wù)撟约洪L大的變化，幫助幼兒更全面地認(rèn)識自己，增強(qiáng)自我意識和自信心。促進(jìn)幼兒自我認(rèn)知圍繞主題展開交流，為幼兒提供表達(dá)個人觀點(diǎn)和想法的機(jī)會，鍛煉其語言表達(dá)能力。拓展語言表達(dá)能力談話主題確定及理由010203活動流程安排與時間分配導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放歌曲或觀看視頻，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入談話情境，時間約5分鐘。話題討論環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開討論，鼓勵幼兒積極發(fā)言，時間約15分鐘。分組交流環(huán)節(jié)將幼兒分成小組，每組圍繞一個子話題進(jìn)行深入交流，時間約10分鐘?？偨Y(jié)分享環(huán)節(jié)各組分享討論成果，教師進(jìn)行總結(jié)，時間約5分鐘。選擇一個安靜、寬敞、溫馨的場地，確保幼兒能夠集中注意力參與談話。場地選擇采用圓形或半圓形的座位排列方式，便于幼兒之間的交流和互動。座位安排布置與主題相關(guān)的墻飾和道具，如幼兒成長照片、身高測量尺等，營造輕松愉快的氛圍。氛圍營造場地布置與氛圍營造04引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長感受創(chuàng)設(shè)分享環(huán)境通過引導(dǎo)幼兒回憶成長中的趣事、困難等，激發(fā)他們分享的欲望和興趣。激發(fā)分享欲望拓展分享內(nèi)容鼓勵幼兒不僅分享自己的成長經(jīng)歷，還分享別人的成長故事，增強(qiáng)他們的共情能力和社會責(zé)任感。為幼兒提供一個寬松、自由的分享環(huán)境，讓他們能夠主動分享自己成長中的經(jīng)驗(yàn)和故事。鼓勵幼兒分享成長經(jīng)歷認(rèn)真傾聽幼兒的表達(dá)，關(guān)注他們的情感需求，理解他們的內(nèi)心世界。傾聽幼兒心聲對幼兒的表達(dá)給予積極的回應(yīng)和反饋，讓他們感受到被尊重和被關(guān)注。給予積極回應(yīng)對于幼兒的負(fù)面情緒，要及時疏導(dǎo)和安撫，幫助他們調(diào)整情緒狀態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)。適時疏導(dǎo)情緒傾聽幼兒心聲，關(guān)注情感需求鼓勵幼兒面對挑戰(zhàn)鼓勵幼兒勇敢地面對成長中的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。提供支持和幫助在幼兒面對問題時，要給予他們必要的支持和幫助，讓他們感受到關(guān)愛和溫暖。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識問題通過與幼兒討論成長中的問題和困難，幫助他們認(rèn)識到這些問題的存在和重要性。引導(dǎo)幼兒正視成長中的問題05親子互動環(huán)節(jié)設(shè)置親子游戲：猜猜我有多愛你010203游戲目的通過親子游戲，讓孩子感受到父母的愛，并嘗試表達(dá)對父母的愛。游戲玩法父母和孩子互相猜測對方愛自己有多少，可以用語言表達(dá)或者通過動作、表情等方式展現(xiàn)。注意事項(xiàng)游戲過程中，父母要給予孩子充分的鼓勵和肯定，讓孩子感受到被愛和尊重。01對話內(nèi)容父母與孩子分享自己成長的故事，包括遇到的困難、取得的成就等，鼓勵孩子也分享自己的成長經(jīng)歷。親子對話：說說我們共同成長的故事02對話技巧父母要耐心傾聽孩子的故事，給予積極的回應(yīng)和反饋，引導(dǎo)孩子更好地表達(dá)自己的想法和感受。03對話目的通過對話，增進(jìn)親子之間的了解和信任，幫助孩子建立正確的價值觀。繪本選擇選擇適合大班孩子閱讀的成長類繪本，如《小熊和爸爸》、《長大以后做什么》等。共讀方式父母與孩子一起閱讀繪本，引導(dǎo)孩子觀察圖畫、理解故事情節(jié)，并鼓勵孩子發(fā)表自己的看法和感受。共讀收獲通過共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言表達(dá)能力，同時增進(jìn)親子之間的情感交流。親子共讀：成長繪本推薦與欣賞06活動總結(jié)與延伸語言表達(dá)能力的提升通過談話活動，幼兒能夠用完整的語言表達(dá)自己的想法和感受，描述自己的成長和變化。自我認(rèn)知的增強(qiáng)幼兒在活動中能夠認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和自尊心。情感交流與分享通過小組討論和集體分享，幼兒學(xué)會傾聽他人的故事和感受，增進(jìn)同伴間的情感交流和友誼。活動成果回顧與總結(jié)家園溝通與合作與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒的成長和進(jìn)步，制定家園共育計劃，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。個性化指導(dǎo)根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，制定個性化的指導(dǎo)方案，幫助幼兒在語言表達(dá)和情感發(fā)展上獲得更多提升。持續(xù)觀察與記錄在日?；顒又谐掷m(xù)觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄他們的成長點(diǎn)滴，為后續(xù)教育提供有力支持。針對幼兒個體差異的后續(xù)關(guān)注計劃邀請家長參與幼兒園的活動，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)和成長，增進(jìn)親子關(guān)系