2018屆中考語文知識點精講精練16

第十章綜合性學(xué)習(xí)1．近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務(wù)。(1)活動一：寫出下列新詞語的通常說法。另類()菜鳥()迷你()草根()(2)活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)?！静牧?】爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女來說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語?！静牧?】某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報道中的熱門詞匯。【材料3】李老師在批改隨筆時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場“暈倒”。探究發(fā)現(xiàn)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)活動三：下面是老師與學(xué)生的一段對話，請在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。學(xué)生：哦，我明白了！老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？學(xué)生：________________________________________________________________________________________________________________________________________老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。2．某班舉行了“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你是其中一員，請按要求完成下列各題。(1)《論語》《孟子》均列入古時“四書”，“四書”中另兩書是《__________》《__________》。(2)孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他們的思想和美德。請從你的知識積累中去探尋他們的思想或美德，并在《論語》《孟子》中找到例句。示例：孔子：謙虛的美德——三人行，必有我?guī)熝擅献樱好癖舅枷搿玫勒叨嘀У勒吖阎穑篲_______________________________________________________________________________________________________________________________________________3．綜合性學(xué)習(xí)?！八蓸漤斏销p鴣鳴，松樹底下好談情。老妹有情應(yīng)一句，省得阿哥滿嶺尋?！薄皠衩美铣梢诩?，莫去上家過下家，上家有個二流子，下家有個懶西媽①，學(xué)壞身子害自家②?！痹凇笆讓每图疑礁韫?jié)”的舞臺上，68歲的“山歌王”傾情放歌。【注釋】①懶西媽：懶惰的女人。②自家：自己。(1)得知你是“到民間采風(fēng)去”的組織者后，文化程度不高的“山歌王”請你把他唱的山歌特點總結(jié)出來。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)作為“首屆客家山歌節(jié)”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的價值與意義，你和同學(xué)們決定在網(wǎng)上發(fā)起一個“鷓鴣計劃”，發(fā)動大家對如何傳承與發(fā)揚客家山歌獻計獻策?，F(xiàn)請你先擬出三條建議。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)根據(jù)具體情境，補充句子。聽完演唱，在外漂泊了幾十年的客家籍歸僑黃老先生緊緊地握住“山歌王”的手，激動地說：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，請你參加下列節(jié)日活動。(1)請你結(jié)合下面的文字回答問題。它從汨羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香?！皫浊昵暗哪嵌淅嘶ā北扔鳎篲______________________________________________。(2)下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對聯(lián)，在橫線上可以補寫的詞語是：____________。插艾葉清香縷縷飄九州賽龍舟________傳四海(3)請你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?，F(xiàn)在，部分國人(尤其是青少年)對傳統(tǒng)節(jié)日越來越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過情人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日。原因是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________5．“爭創(chuàng)文明城市，爭做文明市民”綜合實踐題。(1)文明在學(xué)校。學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動，請參照示例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語。(句式不拘，字數(shù)不超過15個)示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。①圖書館——___________________________________________________________②洗碗池——__________________________________________________________(2)文明進社區(qū)。學(xué)?！澳銇G我撿”小分隊來到春暉小區(qū)，看到一個居民亂扔垃圾，有同學(xué)上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時，我們該如何勸說呢？(字數(shù)不超過50個)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)文明你我行。學(xué)校提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學(xué)出示了右邊這幅題為“目不斜視”的漫畫，引發(fā)了大家的熱議。你對這幅漫畫有什么感想呢？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．某校中學(xué)生開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動，以“住宅區(qū)的命名”為題進行調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，過去，市民的住宅區(qū)通常被稱作“職工宿舍”“家屬大院”等。如今，不少住宅區(qū)有了像“西子香荷”“水韻花都”“南薰別院”“漾日灣畔”之類的名字。同時，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)以“戛納灣”“萊茵河畔”“加州風(fēng)景”“威尼斯花園”等洋名來命名的住宅區(qū)也很多，細數(shù)這類住宅區(qū)的名字，差不多能拼出歐美地圖，有市民戲稱“歐風(fēng)美雨滿華夏，錯把故鄉(xiāng)作他鄉(xiāng)”。(1)從以上有關(guān)“住宅區(qū)命名”的調(diào)查中，你能得出哪兩點結(jié)論？請簡要概括。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根據(jù)以上調(diào)查，請你就“如何為住宅區(qū)命名”這一問題，向政府有關(guān)部門提出兩條建議。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)請參照示例，用富有一定文采的語言(至少用一種修辭手法)，對下面住宅區(qū)名稱的豐富內(nèi)涵進行闡釋。(任選其一)示例：筑于山邊水畔的“山水人家”：“智者樂水，仁者樂山。”親近山水，融自然于呼吸之間；構(gòu)筑詩意，享優(yōu)雅于生活之中。①立于靜水淺溪之旁的“在水一方”：_________________________________________________________________________________________________________________②處于喧囂繁雜之間的“隱廬”：___________________________________________________________________________________________________________________7．綜合性學(xué)習(xí)。近年來，智能手機等觸控式智能設(shè)備迅速進入人們的生活，并獲得每個年齡段的人的青睞——中國已迎來“觸屏?xí)r代”。據(jù)報載，2013年全國約1億未成年人使用手機上網(wǎng)。學(xué)校擬開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對”的綜合實踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)?！静牧?】中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看視頻、下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另據(jù)報道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。【材料2】漫畫《無題》【材料3】端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么?！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。’”(1)用簡潔的語言概括材料1中表格所包含的三條信息。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)仔細觀察漫畫，寫出其寓意。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)結(jié)合上述三則材料，請你在正確理解材料三畫線句含義的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．今年來，全球范圍的大規(guī)模傳染病引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關(guān)注。根據(jù)所給情境按要求表達。(1)教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣可能影響個人的成長。你有什么習(xí)慣？試舉出一例，簡析它的利或弊。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)班級要創(chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報，請作為主編的你為板報設(shè)計三個欄目，并寫出欄目的名稱。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會產(chǎn)生嚴重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會采取哪些措施來增強學(xué)生的安全意識？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．2013年是落實黨的十八大報告開展“全民閱讀活動”要求的重要一年。根據(jù)國家新聞出版廣電總局3月下發(fā)的《關(guān)于開展2013年全民閱讀活動的通知》，各地將開展各類閱讀活動。你所在學(xué)校的文學(xué)社要把“走近圖書館講座”作為閱讀活動的一種形式介紹給同學(xué)們。你是文學(xué)社的成員，請你完成下面的任務(wù)。(1)下面是對國家圖書館講座的調(diào)研材料，請你綜合兩則材料，概括主要信息，并得出結(jié)論?！静牧弦弧?007—2011年國家圖書館講座內(nèi)容場次比例情況統(tǒng)計【材料二】在國家圖書館“聽眾對講座內(nèi)容需求”的調(diào)查問卷中，講座內(nèi)容共設(shè)置了文史哲、藝術(shù)、自然科學(xué)、時政熱點、教育、金融經(jīng)管和醫(yī)藥衛(wèi)生七個選項。每位受調(diào)查者可以選擇多個項目。統(tǒng)計顯示，有87.4%的受調(diào)查者選擇了文史哲方面的講座，56.3%的受調(diào)查者對藝術(shù)類講座感興趣，而對自然科學(xué)類、時政熱點類、教育類、金融經(jīng)管類和醫(yī)藥衛(wèi)生類講座的選擇均在37%以下。主要信息：_______________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)論：___________________________________________________________________(2)請你根據(jù)同學(xué)們找到的三則材料，簡要概括公共圖書館講座的四個特點?！静牧弦弧渴锥紙D書館舉辦的“圓明園遺址公園”“西苑三海的前世今生”等講座，突出本地特色，加深了聽眾對地方文化的了解。故宮資深研究專家開設(shè)的“走進故宮”大型系列講座，推出了“光凝秋水寒”“盛世琢華瓊”“紫氣貫京華”等專場，給廣大“故宮迷”提供了一個系統(tǒng)了解故宮的平臺。【材料二】國家圖書館開設(shè)的“部級領(lǐng)導(dǎo)干部講座”，主要針對部級領(lǐng)導(dǎo)干部的需求，突出執(zhí)政能力建設(shè)的主題。在新年到來之際，針對國家圖書館少年兒童館“新年閱讀計劃”的啟動活動，著名兒童文學(xué)家楊紅櫻開設(shè)了題為“馬小跳的童年意義”的講座，為少年兒童聽眾送上了一份特殊的新年禮物?！静牧先可虾D書館講座緊貼時代脈搏，在上海兩會召開前夕，開設(shè)大型時政講座“轉(zhuǎn)型·創(chuàng)新·發(fā)展”，傾力推出“轉(zhuǎn)型中的社會治理”“以文化方式創(chuàng)新”“上海轉(zhuǎn)型的進行時與將來時”等系列講座。由古城衛(wèi)士阮儀三先生主講的“從石庫門看上海建筑的百年文脈”，讓人們了解了代表城市文化記憶的石庫門在舊城新建中的價值，強調(diào)了保護地域特色古建筑的重要性。特點：①________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________④________________________________________________________________________(3)“全民閱讀活動”期間，為了引領(lǐng)同學(xué)們了解時代發(fā)展，助力成長，文學(xué)社準備為本次活動征集一條宣傳語，號召同學(xué)們前往公共圖書館聆聽青少年專場講座。有同學(xué)提供了宣傳語的下句，請你根據(jù)以上材料，填寫上句。(要求：與下句語意相關(guān)、句式相同、字數(shù)相等)上句：________________________________________________________________下句：青少年專場關(guān)注時代特色，拓展學(xué)生視野。10.班級組織了以“公平與信任”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動?；顒又黧w分三部分：【討論現(xiàn)象】清脆童音，我不相信2011年2月24日，我們?nèi)バW(xué)部報告廳，和一群四年級小朋友一起聽安全講座。講座上，老師提問：“路上遇到摔倒的老人，我們應(yīng)該去扶他嗎？”我遲疑了一下，只見不少四年級小同學(xué)齊齊舉手：“不能，要不然那個老人會說是我推倒他的。”“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我們帶他回家時，我們應(yīng)該答應(yīng)他嗎？”一個小同學(xué)站起來回答：“不能，這是一個陷阱?！薄瓕τ诤枚噙@樣的問題，都是一排迅速舉起的小手，和用清脆童音回答的“標準答案”。(摘自《南方周末》2011年3月17日，作者為武漢實驗外國語學(xué)校初二學(xué)生)針對上述材料，同學(xué)們展開了激烈的討論：同學(xué)甲：這樣整齊的回答是有人教過的吧？老師不應(yīng)該這樣教他們。同學(xué)乙：老師其實也是很無奈的，這樣的教育固然讓人覺得很悲哀，但如果不這樣教，出了事情后果就更嚴重了。主持人：對！問題的關(guān)鍵是我們這個社會確實存在著某種的現(xiàn)象，它們已經(jīng)影響了年幼的心靈。(1)你認為主持人說的“某種現(xiàn)象”指什么現(xiàn)象？請結(jié)合材料概述。答：________________________________________________________________________【分析數(shù)據(jù)】以下是一家研究機構(gòu)的調(diào)查結(jié)論：(摘自《中國人的信仰世界》一文，《南方周末》2011年4月28日)(2)你從這個圖表中讀出的主要信息是_________________________________________________________________________________________________________________(3)為了建設(shè)公平與誠信的社會，請你提一條建議：_______________________________________________________________________________________________________【采取行動】本次活動要選一首歌曲作為推廣曲目，旨在呼喚真誠與信任。備選曲目有兩首，歌詞摘錄如下：(一)我相信莊妮我相信天是藍的我相信微笑是甜的我相信風(fēng)是暖的我相信美是感動的我相信愛的無私我相信純真的孩子我相信夢要堅持我相信沒有人會孤獨(二)我相信楊培安我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天(4)你選擇第________首，理由是：____________________________________________。

第十章綜合性學(xué)習(xí)【演練·鞏固提升】1．(1)特殊(或：與眾不同)新手袖珍(或：小巧)平民(或：普通百姓)(2)①隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。②新詞語的傳播速度很快。③使用新詞語應(yīng)規(guī)范，否則會產(chǎn)生交流障礙。(三點中答出兩點即可。意思符合即可)(3)示例1：“包裝”，原指包裹東西，現(xiàn)在又有了對人或事物進行裝扮、美化的意思。如，沒有演出公司的大力包裝，小沈陽也許還只是一個唱二人轉(zhuǎn)的普通演員。示例2：“充電”，原指補充電力，現(xiàn)在又有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意思。如，為了適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能力。示例3：“山寨”，原指山中村寨，現(xiàn)在又有了仿制的意思。如，三星公司剛推出一款新開發(fā)的手機，沒多久它的山寨版就在市場上出現(xiàn)了。2．(1)大學(xué)中庸(2)示例：孔子：務(wù)實精神——知之為知之，不知為不知孟子：舍生取義——二者不可得兼，舍生而取義者也3．(1)①幽默(或：風(fēng)趣、浪漫)。②口語化，通俗易懂，易記。③押韻，瑯瑯上口。④貼近生活實際。⑤有教育、勸誡意義。⑥體現(xiàn)客家語言特點，有濃厚的地方特色。⑦運用比興手法。(任意答出三點即可)(2)示例：①收集客家山歌(拜訪民間老藝人、整理有關(guān)資料等)。②將相關(guān)資料刻錄成光碟，便于學(xué)習(xí)和保存。③將客家山歌編入鄉(xiāng)土教材。④舉辦客家山歌培訓(xùn)班。⑤多開展“客家山歌大家唱”活動。⑥在學(xué)校開設(shè)“客家山歌興趣小組”。⑦通過電視、活動、標語等方式加大宣傳力度。⑧政府、企業(yè)、個人贊助和扶持老藝人帶徒弟。⑨開設(shè)客家山歌講座。(任意答出三點即可。言之有理即可)(3)示例1：在我漂泊的日子里，耳邊時時刻刻都縈繞著家鄉(xiāng)的山歌，謝謝你讓我圓了思鄉(xiāng)夢。示例2：老鄉(xiāng)啊，聽了你的山歌，我才感到我真正回到家了！(要扣緊思鄉(xiāng)、山歌作答)4．(1)屈原投江(2)鼓聲陣陣(或：吶喊聲聲)(3)傳統(tǒng)文化教育滯后，宣傳倡導(dǎo)不力，部分青少年傳統(tǒng)文化意識比較淡薄。5．(1)①示例1：來也輕輕，去也輕輕。(安靜角度)示例2：像愛護自己的眼睛一樣愛護圖書。(愛書角度)②示例1：滴答水聲，喚你輕輕一擰。(節(jié)水角度)示例2：餐具洗凈，別忘公共衛(wèi)生。(衛(wèi)生角度)(2)示例：叔叔，我們是在撿，但是“文明靠大家”，小區(qū)衛(wèi)生需要我們大家的維護，社會公德要靠大家來遵守。(3)示例1：爭做文明市民，不能只有漂亮的語言，還要有實際的行動。示例2：爭做文明市民，需要我們從自己做起，從身邊的每一件小事做起。示例3：爭做文明市民，我們既要做說的巨人，更要做行的巨人。6．(1)①住宅區(qū)命名愈來愈富有詩意，凸顯其文化內(nèi)涵；②住宅區(qū)命名呈現(xiàn)“洋化”趨勢，反映出部分國人的崇洋心理。(2)示例：①引導(dǎo)開發(fā)商依據(jù)樓盤所處區(qū)域的地理、人文特點取出富有文化內(nèi)涵的名字；②倡導(dǎo)開發(fā)商弘揚民族