Unit5 Section A Reading 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit5SectionAReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5SectionAReading教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit5SectionAReading為教學(xué)內(nèi)容，以“HealthyHabits”為主題，通過(guò)閱讀理解、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康生活習(xí)慣的重要性，提高英語(yǔ)閱讀能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，同時(shí)注重語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提高獲取和處理信息的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，理解不同文化背景下的健康觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的能力，提升語(yǔ)言實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握關(guān)于健康習(xí)慣的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)，如“exercise”、“diet”、“sleep”等。

②通過(guò)閱讀理解，提煉文章主旨，把握文章結(jié)構(gòu)和段落大意。

③學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)，描述自己的健康習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解文章中關(guān)于健康習(xí)慣的深層含義，如不同文化背景下對(duì)健康的認(rèn)識(shí)差異。

②在閱讀過(guò)程中，正確識(shí)別并理解復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等。

③在角色扮演活動(dòng)中，能夠自然、流暢地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話，表達(dá)觀點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、英語(yǔ)教材、教學(xué)卡片。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

-信息化資源：英語(yǔ)閱讀材料、健康習(xí)慣相關(guān)的圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)式白板、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示關(guān)于健康生活的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考健康習(xí)慣的重要性。隨后，教師用英語(yǔ)提問(wèn)：“Whataresomehealthyhabitsyoushouldhave?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)分享自己的健康習(xí)慣。通過(guò)這種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的講解做好鋪墊。（用時(shí)：5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師展示課文標(biāo)題“HealthyHabits”，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)文章內(nèi)容。接著，教師播放課文音頻，讓學(xué)生初步了解文章大意。

②教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，講解重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“exercise”、“diet”、“sleep”等，并通過(guò)例句幫助學(xué)生理解和記憶。

③教師分析文章結(jié)構(gòu)，講解段落大意，幫助學(xué)生把握文章脈絡(luò)。（用時(shí)：10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)健康習(xí)慣進(jìn)行討論。例如，討論如何保持良好的飲食習(xí)慣。

②學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

③每組選派一名代表向全班匯報(bào)，其他同學(xué)可以提問(wèn)或補(bǔ)充。（用時(shí)：10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生討論如何制定一個(gè)健康飲食計(jì)劃，例如，每天攝入足夠的蔬菜和水果。

②學(xué)生討論如何保持良好的睡眠習(xí)慣，例如，每天保證7-8小時(shí)的睡眠時(shí)間。

③學(xué)生討論如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，例如，每周至少進(jìn)行三次體育活動(dòng)。（用時(shí)：10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的健康習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)健康生活的重要性。教師用英語(yǔ)總結(jié)：“Healthyhabitsareveryimportantforourhealth.Let’stryourbesttodevelopgoodhabitsinourdailylife.”（用時(shí)：5分鐘）

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握關(guān)于健康習(xí)慣的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交流意識(shí)。教學(xué)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。整節(jié)課用時(shí)約30分鐘，充分體現(xiàn)了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（用時(shí)：30分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康生活相關(guān)的英語(yǔ)文章：介紹不同國(guó)家的健康習(xí)慣、飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)方式等，如“HealthyEatingAroundtheWorld”、“ExerciseHabitsinDifferentCultures”等。

-健康生活相關(guān)的英語(yǔ)視頻：YouTube上關(guān)于健康生活方式的教程、健康飲食的烹飪視頻等，如“HealthyCookingRecipes”、“FitnessTips”等。

-健康生活相關(guān)的英語(yǔ)歌曲：一些英文歌曲中涉及健康生活的主題，如“Let’sStartaNewLife”等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于健康生活的英語(yǔ)文章，了解不同文化背景下的健康觀念，拓寬視野。

-學(xué)生可以通過(guò)觀看健康生活的英語(yǔ)視頻，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的健康生活方式，如如何正確飲食、如何進(jìn)行鍛煉等。

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)歌曲，通過(guò)歌曲中的歌詞來(lái)學(xué)習(xí)健康生活的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的健康生活主題活動(dòng)，如健康飲食周、運(yùn)動(dòng)日等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以與家人或朋友一起制定健康生活計(jì)劃，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己健康習(xí)慣的短文，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。

-學(xué)生可以參加英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)社區(qū)，與其他同學(xué)交流健康生活的經(jīng)驗(yàn)和建議。

-學(xué)生可以關(guān)注一些健康生活的英語(yǔ)博客或論壇，了解最新的健康資訊和趨勢(shì)。

-學(xué)生可以嘗試制作一份關(guān)于健康生活的英語(yǔ)海報(bào)或PPT，展示自己的研究成果。

-學(xué)生可以參加英語(yǔ)演講比賽，以健康生活為主題，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。課后作業(yè)1.閱讀理解：

Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

"Oneofthemostimportanthealthyhabitsistogetenoughsleep.Itisrecommendedthatadultsget7to9hoursofsleeppernight.Goodsleepcanimproveyourmood,boostyourimmunesystem,andhelpyoustayfocused.Herearesometipstoimproveyoursleep:

-Establisharegularsleepschedule.

-Createarelaxingbedtimeroutine.

-Keepyourbedroomdark,quiet,andcool.

-Avoidscreensbeforebedtime."

Questions:

a.Howmanyhoursofsleeparerecommendedforadults?

b.Whataretwobenefitsofgoodsleepmentionedinthepassage?

c.Accordingtothepassage,whatshouldyouavoiddoingbeforebedtime?

答案：

a.7to9hours.

b.Improveyourmoodandboostyourimmunesystem.

c.Avoidingscreensbeforebedtime.

2.詞匯運(yùn)用：

Fillintheblankswiththeappropriateformofthewordsgiveninthebox.

Box:exercise,diet,sleep,fresh,healthy

1.Shelikestostartherdaywitha______breakfast.

2.Regular______cankeepyoufitandhealthy.

3.It'simportanttohavea______lifestyle.

4.Runningintheparkgivesmealotof______air.

5.Eatingabalanced______isessentialforgoodhealth.

答案：

1.healthy

2.exercise

3.healthy

4.fresh

5.diet

3.語(yǔ)法練習(xí)：

Correcttheerrorsinthefollowingsentences.

1.Shealwaysexerciseatleast30minutesaday.

2.Ithinkit'simportanttohaveagooddiet.

3.Iusuallygotobedlate,butItrytoget8hoursofsleep.

答案：

1.Shealwaysexercisesatleast30minutesaday.

2.Ithinkit'simportanttohaveagooddiet.

3.Iusuallygotobedlate,butItrytoget8hoursofsleep.

4.寫(xiě)作練習(xí)：

Writeashortparagraphaboutahealthyhabityoufollow.Includethefollowingpoints:

-Whatisthehabit?

-Whyisitimportanttoyou?

-Howdoyoupracticeit?

答案示例：

Oneofmyhealthyhabitsistodrinkplentyofwaterthroughouttheday.Stayinghydratediscrucialformaintaininggoodhealth.Ikeepawaterbottlewithmeatalltimesandmakesuretodrinkatleasteightglassesofwaterdaily.Thishabithelpsmestayenergizedandfocused,anditalsopromoteshealthyskinanddigestion.

5.角色扮演：

Createadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirhealthyhabits.Includethefollowingtopics:

-Morningroutine

-Diet

-Exercise

-Sleep

答案示例：

StudentA:Hey,what'syourmorningroutine?

StudentB:Well,Iusuallywakeupat6:00a.m.anddosomestretchingexercises.ThenIhaveanutritiousbreakfast,likeabowlofoatmealwithfreshfruitsandnuts.

StudentA:Thatsoundsgreat!Whataboutyourdiet?

StudentB:Itrytoeatabalanceddietwithlotsofvegetables,wholegrains,andleanprotein.Ialsolimitmyintakeofprocessedfoodsandsugarydrinks.

StudentA:Iadmireyourdiscipline!Doyouexerciseregularly?

StudentB:Yes,Igotothegymthreetimesaweekanddoyogaonweekends.Ithelpsmestayfitandreducestress.

StudentA:That'simpressive!Howaboutyoursleep?

StudentB:Itrytoget7to8hoursofsleepeverynight.Ireadabookorlistentomusicbeforebedtorelaxmymind.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①健康習(xí)慣的重要性

②常見(jiàn)的健康習(xí)慣，如飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等

③健康習(xí)慣對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

2.重點(diǎn)詞匯：

①healthyhabits

②diet

③exercise

④sleep

⑤maintain

⑥improve

⑦immunesystem

⑧mood

3.重點(diǎn)句子：

①"Healthyhabitsareessentialformaintaininggoodhealth."

②"Abalanceddietcanprovidethenutrientsyourbodyneeds."

③"Regularexercisecanhelpyoustayfitandreducestress."

④"Gettingenoughsleepiscrucialforyourphysicalandmentalhealth."

⑤"Ahealthylifestylecanhaveapositiveimpactonyouroverallwell-being."教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次“Unit5SectionAReading”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-在教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度、課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，特別是那些在課堂討論中不太活躍的學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難。

-我會(huì)回顧自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，思考哪些環(huán)節(jié)可能需要調(diào)整，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施

-對(duì)于閱讀理解部分，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

-我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在詞匯理解上存在困難，因此我打算在課前準(zhǔn)備一些詞匯卡片，幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)和記憶。

-在講解文章結(jié)構(gòu)時(shí)，我意識(shí)到需要更加清晰地展示段落大意和文章主旨，所以我計(jì)劃使用圖表或思維導(dǎo)圖來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地把握文章脈絡(luò)。

-對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)部分，我打算在課后提供一些口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的健康習(xí)慣，或者模擬在健康講座上的發(fā)言。

-我注意到有些學(xué)生對(duì)于健康習(xí)慣的理解較為片面，因此我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中引入更多關(guān)于健康生活方式的案例，讓學(xué)生從不同角度理解健康的重要性。

此外，我還計(jì)劃在教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)