Unit3 SectionA(1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit3SectionA(1a-1d)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版七年級英語上冊Unit3SectionA(1a-1d)為教學(xué)內(nèi)容，通過情景導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握本節(jié)課的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。課程設(shè)計(jì)注重與課本內(nèi)容相結(jié)合，通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對英語語音、語調(diào)的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過文化背景知識的介紹，讓學(xué)生了解不同文化下的行為規(guī)范和交際習(xí)慣。

4.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過任務(wù)型學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握本節(jié)課的新詞匯，包括其音標(biāo)、拼寫和基本意義，能夠正確使用在句子中。

②句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要理解并能夠運(yùn)用特定的句型結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句，以及日常交際中的禮貌用語。

③語境應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于具體的語境中，進(jìn)行簡單的日常對話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①詞匯辨析：學(xué)生可能會在相似詞匯之間產(chǎn)生混淆，需要通過練習(xí)和比較來區(qū)分它們的用法和意義。

②句子理解：學(xué)生可能難以理解復(fù)雜句子中的隱含意義，需要教師提供足夠的例子和解釋來幫助學(xué)生理解。

③文化理解：學(xué)生需要理解不同文化背景下交際習(xí)慣的差異，這可能會是學(xué)生理解和運(yùn)用語言的一個障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級英語上冊的教材，包含Unit3SectionA(1a-1d)的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如英語國家的日常生活場景圖片、相關(guān)視頻片段等，以增強(qiáng)教學(xué)互動性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音頻設(shè)備，用于播放聽力材料，以及PPT或白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題目。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動；確保教室安靜，為聽力練習(xí)提供良好的環(huán)境。五、教學(xué)過程【導(dǎo)入】

1.老師用簡單的英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們喜歡英語嗎？為什么？”

3.學(xué)生自由回答，老師總結(jié)并導(dǎo)入新課：“今天我們學(xué)習(xí)的是Unit3SectionA(1a-1d)，通過這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于日常生活的英語表達(dá)。”

【新課導(dǎo)入】

1.老師展示一幅關(guān)于日常生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“同學(xué)們，你們能從圖片中找到哪些生活場景？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的英語表達(dá)?！?/p>

【新課學(xué)習(xí)】

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞，如：school,classroom,teacher,student,book,computer,etc.（生詞學(xué)習(xí)）

-老師用圖片展示生詞，引導(dǎo)學(xué)生記憶。

-學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。

-學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音。

2.老師講解本節(jié)課的句型結(jié)構(gòu)，如：What'sthis?It'sa...；What'sthat?It'sa...（句型學(xué)習(xí)）

-老師用例句展示句型，引導(dǎo)學(xué)生理解。

-學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。

-學(xué)生分組練習(xí)，互相提問和回答。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬日常對話場景，如詢問物品、介紹自己等。（角色扮演）

-學(xué)生分組，每組選擇一個場景進(jìn)行角色扮演。

-老師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達(dá)。

4.老師講解本節(jié)課的文化背景知識，如：不同國家的問候方式、稱呼習(xí)慣等。（文化背景知識）

-老師用PPT展示相關(guān)文化背景知識。

-學(xué)生分組討論，分享自己的看法。

【鞏固練習(xí)】

1.老師布置課后練習(xí)，要求學(xué)生完成教材上的相關(guān)練習(xí)題。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

【課堂小結(jié)】

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.老師提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

3.學(xué)生回答，老師進(jìn)行點(diǎn)評。

【布置作業(yè)】

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

【課后反思】

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、知識點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-學(xué)校相關(guān)詞匯：school,classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,book,computer,library

-日常生活用品：pen,pencil,ruler,eraser,notebook,phone,bag,waterbottle,ruler

-形容詞：big,small,new,old,clean,dirty,empty,full,hot,cold

-動詞：read,write,speak,listen,use,show,look,bring,take,put

2.句型結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時的陳述句：主語+動詞原形+賓語

-一般現(xiàn)在時的疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+賓語？/Is/Are+主語+動詞ing+賓語？

-一般現(xiàn)在時的否定句：主語+動詞don't/doesn't+賓語

-疑問詞引導(dǎo)的疑問句：What/How/Where/When/Why/Who/Whose等疑問詞+陳述句

3.日常交際用語

-打招呼：Hello!Goodmorning/afternoon/evening!

-介紹自己：Mynameis...Iama.../I'mfrom...

-詢問信息：What'sthis/that?/Whatarethese/those?/Isthis/that...?

-詢問物品：Doyouhave...?/CanIhave...?

4.文化背景知識

-不同國家的問候方式：如美國人喜歡直接稱呼名字，而英國人則更注重禮貌。

-日常禮貌用語：如說謝謝（Thankyou）、請（Please）、對不起（Sorry）等。

-英文數(shù)字表達(dá)：從1到100的英文數(shù)字表達(dá)方式。

5.聽力技巧

-注意聽力材料中的關(guān)鍵詞和短語。

-關(guān)注語音、語調(diào)的變化，理解說話人的意圖。

-培養(yǎng)預(yù)測能力，根據(jù)上下文推測信息。

6.口語表達(dá)

-練習(xí)日常生活中的簡單對話，如問候、介紹、詢問等。

-注重語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高口語表達(dá)能力。

-學(xué)會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z法和詞匯，使口語表達(dá)更加流暢。

7.寫作技巧

-注意句子結(jié)構(gòu)的完整性，確保主語、謂語、賓語齊全。

-學(xué)會運(yùn)用連詞，使句子之間連接自然。

-注意時態(tài)、語態(tài)的正確使用。

8.語法知識

-一般現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。

-動詞變化：規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的變化規(guī)律。

-介詞和連詞的使用：介詞的搭配和連詞的引導(dǎo)作用。

9.詞匯拓展

-通過閱讀、聽力等途徑，擴(kuò)大詞匯量。

-學(xué)習(xí)同義詞、反義詞，豐富詞匯表達(dá)。

10.綜合運(yùn)用

-在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語綜合運(yùn)用能力。

-參加英語角、英語比賽等活動，鍛煉口語表達(dá)能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一般現(xiàn)在時的用法，包括陳述句、疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)。

3.討論日常交際用語在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如問候、介紹、詢問等。

4.強(qiáng)調(diào)文化背景知識的重要性，以及如何在不同文化背景下進(jìn)行有效的交流。

5.總結(jié)聽力技巧，如關(guān)注關(guān)鍵詞、預(yù)測信息等。

6.強(qiáng)調(diào)口語表達(dá)和寫作技巧的練習(xí)方法，鼓勵學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

【當(dāng)堂檢測】

1.詞匯檢測：

-老師展示生詞卡片，學(xué)生快速說出單詞的正確拼寫和意思。

-學(xué)生分組進(jìn)行詞匯接龍游戲，鞏固詞匯記憶。

2.句型結(jié)構(gòu)檢測：

-老師給出句型框架，學(xué)生根據(jù)提示完成句子。

-學(xué)生互相檢查句子，確保語法正確。

3.日常交際用語檢測：

-老師模擬情景，學(xué)生根據(jù)情景進(jìn)行對話。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)日常交際用語。

4.聽力檢測：

-播放聽力材料，學(xué)生回答相關(guān)問題。

-學(xué)生互相討論聽力內(nèi)容，分享理解和感受。

5.口語表達(dá)檢測：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語進(jìn)行簡短的自我介紹。

-學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，練習(xí)口語表達(dá)能力。

6.寫作檢測：

-老師給出寫作題目，學(xué)生根據(jù)題目要求進(jìn)行寫作。

-學(xué)生互相批改作文，指出錯誤并提出改進(jìn)建議。

【反饋與評價】

1.老師對學(xué)生的當(dāng)堂檢測進(jìn)行評價，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.學(xué)生根據(jù)老師的評價，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，制定改進(jìn)計(jì)劃。

3.老師鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。八、板書設(shè)計(jì)1.詞匯展示

①School-relatedvocabulary:school,classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,book,computer,library

②Dailyitems:pen,pencil,ruler,eraser,notebook,phone,bag,waterbottle,ruler

③Adjectives:big,small,new,old,clean,dirty,empty,full,hot,cold

④Verbs:read,write,speak,listen,use,show,look,bring,take,put

2.句型結(jié)構(gòu)

①Statement:Subject+Verb+Object

②Question:Do/Does+Subject+Verb+Object?/Is/Are+Subject+Verb-ing+Object?

③Negative:Subject+Verbdon't/doesn't+Object

3.日常交際用語

①Greetings:Hello!Goodmorning/afternoon/evening!

②Introductions:Mynameis...Iama.../I'mfrom...

③Askingforinformation:What'sthis/that?/Whatarethese/those?/Isthis/that...?

④Askingforitems:Doyouhave...?/CanIhave...?

4.文化背景知識

①Greetingscustomsindifferentcountries

②Politeexpressions:Thankyou,Please,Sorry

5.聽力技巧

①Payattentiontokeywordsandphrases

②Focusonthechangesintoneandintonation

③Developpredictionskillsbasedoncontext

6.口語表達(dá)

①Practicesimpleconversationsindailylife

②Payattentiontopronunciationandintonation

③Useappropriategrammarandvocabulary

7.寫作技巧

①Payattentiontothecompletenessofsentences

②Useconjunctionstoconnectsentences

③Payattentiontothecorrectuseoftensesandvoice

8.語法知識

①Presentsimpletense

②Verbconjugation:regularandirregularverbs

③Prepositionsandconjunctions:theirusageandfunctions典型例題講解1.例題：一般現(xiàn)在時的陳述句

-題目：請將下列句子改為一般現(xiàn)在時的陳述句。

-Shegoestoschoolbybuseveryday.

-答案：Shegoestoschoolbybuseveryday.

2.例題：一般現(xiàn)在時的疑問句

-題目：請將下列句子改為一般現(xiàn)在時的疑問句。

-TheywatchTVathomeeveryevening.

-答案：DotheywatchTVathomeeveryevening?

3.例題：一般現(xiàn)在時的否定句

-題目：請將下列句子改為一般現(xiàn)在時的否定句。

-Hehasabigfamily.

-答案：Hedoesn'thaveabigfamily.

4.例題：詢問物品

-題