扣球技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

扣球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課將圍繞“扣球技術(shù)”展開教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握扣球的基本動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的籃球技能水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在籃球比賽中熟練運(yùn)用扣球技術(shù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，提升籃球技能，特別是扣球技術(shù)的熟練度和準(zhǔn)確性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，通過團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，提高學(xué)生與他人協(xié)作的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，通過挑戰(zhàn)自我，提高學(xué)生的自信心和克服困難的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，使學(xué)生理解并遵守籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-扣球動作的規(guī)范性：包括起跳時(shí)機(jī)、起跳高度、空中身體姿態(tài)、扣球手型和力度等。

-助跑與起跳的結(jié)合：強(qiáng)調(diào)助跑節(jié)奏與起跳力量的協(xié)調(diào)，確?？矍騽幼鞯牧鲿承?。

-空中身體的控制：培養(yǎng)學(xué)生對空中身體姿態(tài)的控制能力，包括身體平衡和扣球手型。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-起跳時(shí)機(jī)的把握：學(xué)生往往難以準(zhǔn)確判斷起跳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致扣球高度不足或時(shí)機(jī)延誤。

-空中身體姿態(tài)的保持：學(xué)生在空中容易失去平衡，導(dǎo)致扣球動作變形。

-力量與速度的協(xié)調(diào)：扣球時(shí)需要將助跑的力量轉(zhuǎn)化為扣球時(shí)的速度和力度，這對學(xué)生的協(xié)調(diào)性要求較高。

-球感與手型的控制：扣球時(shí)手型對球感的依賴性較強(qiáng)，學(xué)生需要通過大量練習(xí)來提高對球的感知和控制能力。教學(xué)方法與策略1.采用示范法，通過教師標(biāo)準(zhǔn)動作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)扣球技術(shù)。

2.實(shí)施分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相觀摩、糾正動作，提高練習(xí)效果。

3.運(yùn)用游戲教學(xué)，設(shè)計(jì)扣球接力等游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)練習(xí)的趣味性。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示扣球技術(shù)動作分解視頻，幫助學(xué)生更清晰地理解動作要領(lǐng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放籃球比賽精彩扣球瞬間視頻，激發(fā)學(xué)生對扣球技術(shù)的興趣。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考扣球技術(shù)在籃球比賽中的作用，以及扣球技術(shù)的基本要素。

-學(xué)生討論：分組討論扣球技術(shù)的重要性，分享對扣球技術(shù)的理解。

講授新課（10分鐘）

-教師講解：圍繞扣球技術(shù)的動作要領(lǐng)，詳細(xì)講解起跳時(shí)機(jī)、起跳高度、空中身體姿態(tài)、扣球手型和力度等。

-動作示范：教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)扣球動作示范，強(qiáng)調(diào)動作的規(guī)范性和協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生觀察：學(xué)生跟隨教師動作，觀察并模仿扣球動作。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行扣球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作錯(cuò)誤。

-小組互評：各小組間互相觀摩，進(jìn)行動作點(diǎn)評和改進(jìn)建議。

-游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)扣球接力游戲，提高學(xué)生的練習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師針對扣球技術(shù)中的難點(diǎn)問題進(jìn)行提問，如“如何準(zhǔn)確把握起跳時(shí)機(jī)？”

-學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識回答問題，教師給予點(diǎn)評和補(bǔ)充。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：教師和學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬扣球場景，讓學(xué)生體驗(yàn)扣球動作。

-小組討論：學(xué)生分組討論扣球技術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用，分享心得體會。

-教師總結(jié)：教師對學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)扣球技術(shù)在比賽中的重要性。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)扣球技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考扣球技術(shù)對個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)精神的影響。

-布置作業(yè)：布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后進(jìn)行扣球練習(xí)，并記錄練習(xí)心得。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

|時(shí)間（分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|具體內(nèi)容|

|--------------|----------|----------|

|5|導(dǎo)入環(huán)節(jié)|創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，學(xué)生討論|

|10|講授新課|教師講解，動作示范，學(xué)生觀察|

|15|鞏固練習(xí)|分組練習(xí)，小組互評，游戲教學(xué)|

|5|課堂提問|提問環(huán)節(jié)，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評|

|10|師生互動|角色扮演，小組討論，教師總結(jié)|

|5|總結(jié)與拓展|教師總結(jié)，核心素養(yǎng)拓展，布置作業(yè)|學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握扣球的基本動作要領(lǐng)，包括起跳時(shí)機(jī)、起跳高度、空中身體姿態(tài)、扣球手型和力度等，能夠獨(dú)立完成扣球動作。

2.動作規(guī)范性：學(xué)生在練習(xí)過程中，動作規(guī)范性得到了明顯提高，能夠遵循籃球技術(shù)的基本原則，減少動作中的不規(guī)范之處。

3.理論知識：學(xué)生對扣球技術(shù)的理論知識有了更深入的理解，包括扣球技術(shù)在比賽中的戰(zhàn)術(shù)意義、扣球動作對身體協(xié)調(diào)性的要求等。

4.練習(xí)積極性：由于采用了游戲教學(xué)等方法，學(xué)生的練習(xí)積極性顯著提高，愿意在課外時(shí)間主動進(jìn)行扣球練習(xí)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組練習(xí)和游戲中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉，能夠更好地與他人配合，共同完成練習(xí)任務(wù)。

6.情緒調(diào)節(jié)：通過籃球運(yùn)動的參與，學(xué)生的情緒得到了很好的調(diào)節(jié)，有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高生活品質(zhì)。

7.身體素質(zhì)：扣球技術(shù)練習(xí)過程中，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，尤其是跳躍能力和爆發(fā)力，有助于提高學(xué)生的整體運(yùn)動能力。

8.自我評價(jià)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱目矍蚣夹g(shù)進(jìn)行自我評價(jià)，識別自己的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

9.觀察與分析能力：在觀察教師示范和同伴練習(xí)的過程中，學(xué)生的觀察與分析能力得到了提升，能夠?qū)幼鬟M(jìn)行細(xì)致的分析。

10.競爭意識：通過比賽和游戲，學(xué)生的競爭意識得到了強(qiáng)化，能夠在比賽中勇敢地挑戰(zhàn)自我，追求更好的表現(xiàn)。

11.安全意識：學(xué)生在練習(xí)中能夠遵守安全規(guī)則，避免運(yùn)動傷害，提高了自我保護(hù)意識。

12.情感態(tài)度：學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛和積極性得到了進(jìn)一步培養(yǎng)，形成了良好的體育態(tài)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①技術(shù)動作要點(diǎn)

-起跳時(shí)機(jī)：準(zhǔn)確判斷對手防守位置和移動軌跡，選擇合適的起跳時(shí)機(jī)。

-起跳高度：根據(jù)籃筐高度和自身彈跳能力，控制起跳高度。

-空中身體姿態(tài)：保持身體平衡，頭部領(lǐng)先，眼睛注視籃筐。

-扣球手型：手指自然張開，掌心朝前，手腕用力。

-扣球力度：根據(jù)籃筐距離和對手防守情況，調(diào)整扣球力度。

②助跑與起跳結(jié)合

-助跑節(jié)奏：保持穩(wěn)定的助跑節(jié)奏，為起跳提供有力支撐。

-起跳力量：利用腿部力量和核心力量，實(shí)現(xiàn)快速有力的起跳。

③空中身體控制

-身體平衡：保持身體平衡，避免在空中失去平衡。

-手型控制：保持手型穩(wěn)定，確保球在扣球瞬間能夠順利接觸籃筐。

④力量與速度協(xié)調(diào)

-力量轉(zhuǎn)換：將助跑的力量轉(zhuǎn)化為扣球時(shí)的速度和力度。

-速度控制：在空中保持速度，確?？矍騽幼鞯倪B貫性。

⑤球感與手型控制

-球感培養(yǎng)：通過大量練習(xí)，提高對球的感知能力。

-手型練習(xí)：通過專項(xiàng)練習(xí)，加強(qiáng)手型控制能力。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問反饋：通過課堂提問，了解學(xué)生對扣球技術(shù)要領(lǐng)的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

-觀察記錄：教師對學(xué)生在練習(xí)過程中的動作進(jìn)行觀察，記錄學(xué)生的動作規(guī)范性和進(jìn)步情況。

-小組互評：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評價(jià)，提高學(xué)生的觀察力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-實(shí)時(shí)反饋：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師及時(shí)給予口頭或肢體語言反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動作。

-技術(shù)測試：定期進(jìn)行扣球技術(shù)測試，評估學(xué)生的技術(shù)水平和進(jìn)步情況。

2.課堂提問：

-“起跳時(shí)機(jī)應(yīng)該怎樣把握？”

-“如何保持空中身體平衡？”

-“扣球手型對扣球效果有什么影響？”

-“如何將助跑的力量轉(zhuǎn)化為扣球時(shí)的速度和力度？”

3.觀察記錄：

-記錄學(xué)生在練習(xí)中的動作規(guī)范性，如起跳時(shí)機(jī)、起跳高度、空中身體姿態(tài)等。

-觀察學(xué)生在練習(xí)中的團(tuán)隊(duì)合作情況，如互相幫助、互相鼓勵(lì)等。

-記錄學(xué)生在練習(xí)中的進(jìn)步情況，如動作的流暢性、準(zhǔn)確性等。

4.小組互評：

-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相觀察和評價(jià)，提高學(xué)生的觀察力和分析能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從動作規(guī)范性、技術(shù)要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行評價(jià)。

-通過小組互評，讓學(xué)生學(xué)會客觀、公正地評價(jià)他人，同時(shí)提高自我評價(jià)能力。

5.實(shí)時(shí)反饋：

-教師通過口頭或肢體語言，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動作。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動向教師請教，建立良好的師生互動關(guān)系。

6.技術(shù)測試：

-定期進(jìn)行扣球技術(shù)測試，評估學(xué)生的技術(shù)水平和進(jìn)步情況。

-測試內(nèi)容包括起跳時(shí)機(jī)、起跳高度、空中身體姿態(tài)、扣球手型、扣球力度等。

-測試結(jié)果用于調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生能夠持續(xù)進(jìn)步。

7.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，包