Module 1 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語上冊

Module1Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Module1Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語上冊。本章節(jié)圍繞“Hobbies”主題展開，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、聽說和寫作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)與興趣和愛好相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。通過教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述個(gè)人興趣愛好的能力，提升語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下對(duì)興趣愛好的看法。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)用英語描述個(gè)人興趣和愛好。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析和評(píng)價(jià)興趣愛好。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們對(duì)興趣愛好的概念有一定的了解，能夠用英語表達(dá)一些簡單的個(gè)人愛好。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生通常對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，愿意嘗試新的語言表達(dá)方式。他們的語言能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行較復(fù)雜的句子構(gòu)造。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述復(fù)雜的興趣愛好；二是語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和語態(tài)；三是文化差異的理解，可能導(dǎo)致對(duì)某些興趣愛好的誤解。此外，部分學(xué)生可能對(duì)合作學(xué)習(xí)感到不適應(yīng)，影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解重點(diǎn)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，提高語言運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同場景描述自己的興趣愛好，提升口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示不同文化背景下的興趣愛好，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)文化意識(shí)。

4.通過小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生共同研究和制作關(guān)于興趣愛好的海報(bào)或小冊子，提高團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有什么興趣愛好？為什么喜歡它們？”

展示一些關(guān)于興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生分享他們的興趣，并初步感受興趣愛好的多樣性。

簡短介紹興趣愛好對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛好的一般概念、組成部分和原理。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其主要類型或特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹不同興趣愛好的組成部分，如活動(dòng)內(nèi)容、參與方式、所需技能等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的興趣愛好案例進(jìn)行分析，如音樂、繪畫、體育等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛好的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的影響，以及如何通過興趣愛好實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)他們感興趣的愛好作為討論主題。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)興趣愛好的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛好的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛好在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自己的興趣愛好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在課外繼續(xù)發(fā)展自己的興趣。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《Hobbies:AWorldofFunandLearning》

這本書以圖文并茂的形式介紹了世界各地的興趣愛好，包括藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、音樂、科學(xué)等，適合學(xué)生了解不同文化的興趣愛好嗎。

-《HowtoStartaNewHobby》

本書提供了詳細(xì)的指南，幫助學(xué)生找到適合自己的興趣愛好，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_始和維持這種愛好。

-《TheBenefitsofHobbiesforPersonalDevelopment》

本文探討了興趣愛好對(duì)個(gè)人成長的多方面益處，包括心理健康、社交技能和認(rèn)知能力的發(fā)展。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問圖書館或在線資源，尋找與自己興趣相關(guān)的書籍、雜志或文章。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如藝術(shù)展覽、俱樂部活動(dòng)或體育賽事，以親身體驗(yàn)不同的興趣愛好。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)關(guān)于自己興趣愛好的小項(xiàng)目或報(bào)告，如制作一個(gè)音樂視頻、編寫一個(gè)短篇故事或設(shè)計(jì)一個(gè)體育活動(dòng)。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生可以加入興趣小組或論壇，與其他有相同愛好的人交流心得和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己的興趣愛好活動(dòng)，分析自己在其中的成長和進(jìn)步，并設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索興趣愛好的歷史背景，了解不同時(shí)期和文化中興趣愛好的演變。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)興趣愛好的教學(xué)課程，為其他同學(xué)介紹他們所了解的興趣愛好，提高自己的教學(xué)和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以參與或組織一次興趣愛好的工作坊或講座，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的見解。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用英語，這樣不僅提高了他們的語言實(shí)踐能力，也增加了課堂的趣味性。

2.跨學(xué)科融合：我發(fā)現(xiàn)將興趣愛好課程與藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生的跨學(xué)科思維，如通過繪畫興趣愛好的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解色彩理論。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的口頭表達(dá)和書面作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

3.缺乏個(gè)性化指導(dǎo)：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)不同，但我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中沒有很好地做到針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲化教學(xué)等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，積極參與討論。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.個(gè)性化教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)，比如為語言能力較強(qiáng)的學(xué)生提供更復(fù)雜的任務(wù)，為語言能力較弱的學(xué)生提供更多的支持和鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Hobbies

-Typesofhobbies:reading,sports,music,painting,etc.

-Importanceofhobbies

-Howtodevelopahobby

②重點(diǎn)詞匯：

-hobby:興趣愛好

-reading:閱讀

-sports:體育運(yùn)動(dòng)

-music:音樂

-painting:繪畫

-develop:發(fā)展，培養(yǎng)

③重點(diǎn)句子：

-"Hobbiescanhelpusrelaxandimproveourskills."

-"Findingtherighthobbyisimportantforpersonalgrowth."

-"It'snevertoolatetostartanewhobby."

①語法點(diǎn)：

-Presentsimpletenseforhobbies:Ilikereading.

-Presentcontinuoustenseforactivities:Iamplayingsoccer.

-Pasttenseforpasthobbies:Iusedtoplaychess.

②語法結(jié)構(gòu)：

-"Ihaveahobbythat..."

-"Myhobbyisto..."

-"Ienjoy..."課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

標(biāo)題：MyFavoriteHobby

要求：用英語寫一篇短文，描述你最喜歡的興趣愛好，包括你為什么喜歡它，你如何開始這個(gè)愛好，以及它給你帶來的樂趣和收獲。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

MyFavoriteHobbyispainting.IstartedpaintingwhenIwasinelementaryschool.Ilovethecolorsandthefeelingofexpressingmyselfthroughart.Paintinghelpsmerelaxandit'sagreatwaytoexploremycreativity.Ithasalsoimprovedmyconcentrationandpatience.

2.角色扮演：

情景：你和你的朋友在討論各自的興趣愛好。

要求：根據(jù)以下提示進(jìn)行角色扮演，使用正確的時(shí)態(tài)和語法。

-你喜歡什么興趣愛好？

-你是如何開始這個(gè)愛好的？

-你覺得這個(gè)愛好對(duì)你有什么影響？

答案示例：

A:Ilikeplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaywhenIwas12yearsold.Mybrotherboughtmeaguitar,andIwasfascinatedbythemusic.

B:That'scool!Ienjoypainting.Mymotherisanartist,andshetaughtmehowtomixcolorsandusedifferentbrushes.

3.詞匯運(yùn)用：

選擇合適的詞匯完成句子。

-hobby,sports,music,painting,reading,cooking,photography,gardening,traveling

答案示例：

-Ihavealotofhobbies,butmyfavoriteoneisplayingsoccer.

-Mybrotherlovesplayingtheguitar,andhehasbeenpracticingforyears.

-Ienjoyreadingbooksabouthistory.It'smyhobbytolearnaboutdifferentcultures.

4.語法練習(xí)：

完成以下句子，使用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

-I_______(like)readingbooksinmyfreetime.

-She_______(go)tothegymeverymorning.

-They_______(notfinish)theirhomeworkyet.

答案示例：

-Ilikereadingbooksinmyfreetime.

-Shegoestothegymeverymorning.

-Theyhavenotfinishedtheirhomeworkyet.

5.日常對(duì)話練習(xí)：

根據(jù)以下情景，完成對(duì)話。

情景：你在圖書館，遇到一個(gè)同學(xué)在找一本書。

A:Hi,areyoulookingfora