Unit 4 my favorite subject section A 1a - 1d 英文版教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit4myfavoritesubjectsectionA1a-1d英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容Unit4myfavoritesubjectsectionA1a-1d

1.學(xué)習(xí)詢問和回答關(guān)于最喜歡的科目的問題。

2.掌握如何用英語表達(dá)自己的喜好。

3.復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

4.培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下對(duì)學(xué)科的興趣差異。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提高英語口語交流的流利度和準(zhǔn)確性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)最喜歡的科目，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自我探索精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組討論，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，共同完成任務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解。他們能夠識(shí)別和運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常用語，但對(duì)于詢問和回答關(guān)于個(gè)人喜好的話題，可能還缺乏足夠的詞匯和句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新學(xué)科充滿好奇，尤其是當(dāng)他們能夠用英語表達(dá)自己的喜好時(shí)，學(xué)習(xí)興趣會(huì)得到提升。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽說，有的則更擅長(zhǎng)讀寫。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足的問題，難以準(zhǔn)確描述自己的興趣。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，將所學(xué)的英語知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中可能存在困難，尤其是在面對(duì)不熟悉的情境時(shí)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)英語學(xué)習(xí)的自信心不足，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語上冊(cè)》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同學(xué)科的代表圖片，以及與主題相關(guān)的視頻片段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片，用于練習(xí)問答，以及磁帶或播放設(shè)備，以便播放聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生可以舒適地坐在一起進(jìn)行討論，并在黑板上預(yù)留空間，用于展示學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的回答。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)最喜歡的科目的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的科目是什么？為什么？”

展示一些與不同科目相關(guān)的圖片，如數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)等，讓學(xué)生初步感受學(xué)科的魅力。

簡(jiǎn)短介紹不同學(xué)科的特點(diǎn)和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.最喜歡的科目基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解不同學(xué)科的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解不同學(xué)科的定義，包括其主要研究?jī)?nèi)容或領(lǐng)域。

詳細(xì)介紹不同學(xué)科的組成部分或特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.最喜歡的科目案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解不同學(xué)科的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)學(xué)生最喜歡的科目案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不同學(xué)科的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)自己喜歡的科目進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、興趣點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)不同學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、興趣點(diǎn)及挑戰(zhàn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括不同學(xué)科的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的短文或報(bào)告。

作業(yè)要求包括：介紹科目的特點(diǎn)，分享學(xué)習(xí)心得，以及提出對(duì)未來學(xué)習(xí)的展望。

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以確保教學(xué)活動(dòng)的有效性和學(xué)生的積極參與。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**學(xué)科歷史與文化**：介紹不同學(xué)科的歷史發(fā)展，如數(shù)學(xué)的起源、物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)等，以及這些學(xué)科在不同文化中的地位和影響。

-**學(xué)科應(yīng)用實(shí)例**：收集不同學(xué)科在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如數(shù)學(xué)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、物理學(xué)在航空航天領(lǐng)域的貢獻(xiàn)等。

-**學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)**：提供一些關(guān)于學(xué)科最新研究進(jìn)展的信息，如生物學(xué)領(lǐng)域的基因編輯技術(shù)、化學(xué)領(lǐng)域的新材料研發(fā)等。

2.拓展建議：

-**學(xué)科閱讀材料**：推薦一些適合七年級(jí)學(xué)生的學(xué)科入門書籍，如《數(shù)學(xué)的故事》、《科學(xué)的旅程》等，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

-**在線學(xué)習(xí)平臺(tái)**：引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如國家數(shù)字圖書館、中國大學(xué)MOOC等，獲取更多學(xué)科知識(shí)。

-**實(shí)踐活動(dòng)參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，以提升實(shí)踐操作能力。

-**學(xué)科社團(tuán)加入**：如果學(xué)校有相關(guān)的學(xué)科社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生加入，通過社團(tuán)活動(dòng)深入了解學(xué)科知識(shí)，拓展視野。

-**學(xué)科講座聆聽**：組織或推薦學(xué)生參加學(xué)科專家的講座，讓學(xué)生直接從專家那里學(xué)習(xí)到學(xué)科的最新知識(shí)和研究成果。

-**學(xué)科研究項(xiàng)目**：對(duì)于對(duì)某個(gè)學(xué)科特別感興趣的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們參與學(xué)?；蚣彝サ男⌒脱芯宽?xiàng)目，培養(yǎng)研究能力。

-**學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備**：對(duì)于有志于在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域有所建樹的學(xué)生，可以提供競(jìng)賽信息，幫助他們準(zhǔn)備參加學(xué)科競(jìng)賽。

-**學(xué)科興趣小組**：在班級(jí)內(nèi)建立學(xué)科興趣小組，讓學(xué)生在課余時(shí)間能夠圍繞某個(gè)學(xué)科進(jìn)行深入討論和交流。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言次數(shù)和積極性，評(píng)估他們對(duì)話題的興趣和參與程度。

-學(xué)生對(duì)英語口語的運(yùn)用能力：通過學(xué)生的口語表達(dá)，評(píng)估他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語的能力，包括語法正確性、詞匯豐富度和流利度。

-學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解程度：通過提問和回答，檢查學(xué)生對(duì)學(xué)科基本概念的理解深度和廣度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，包括分工、溝通和共同解決問題。

-小組展示內(nèi)容的質(zhì)量：檢查小組展示的準(zhǔn)確性和完整性，以及學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-小組展示的表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力，包括清晰度、邏輯性和語言組織能力。

3.隨堂測(cè)試：

-詞匯掌握情況：通過隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯的掌握程度，包括聽寫、填空和翻譯等。

-語法運(yùn)用能力：測(cè)試學(xué)生在實(shí)際句子中運(yùn)用語法規(guī)則的能力，如時(shí)態(tài)、語態(tài)和句子結(jié)構(gòu)等。

-學(xué)科知識(shí)應(yīng)用：通過解決問題或案例分析，評(píng)估學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、口語表達(dá)和學(xué)科知識(shí)掌握等方面。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，以促進(jìn)同學(xué)間的交流和相互學(xué)習(xí)，同時(shí)也能讓學(xué)生從他人的評(píng)價(jià)中看到自己的不足。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予及時(shí)的正面反饋，對(duì)于積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生給予鼓勵(lì)和建議。

-針對(duì)小組討論：教師對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)合作精神和創(chuàng)新思維的重要性，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)給予肯定。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和建議。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自評(píng)和互評(píng)，引導(dǎo)他們從評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)，并幫助他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改，提供詳細(xì)的反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，并指導(dǎo)他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)如何尋求幫助。八、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

標(biāo)題：MyFavoriteSubject

內(nèi)容：請(qǐng)用英語寫一篇短文，描述你最喜歡的科目是什么，為什么喜歡它，以及你在學(xué)習(xí)這個(gè)科目時(shí)的一些有趣經(jīng)歷。字?jǐn)?shù)要求：100-150字。

示例答案：

Myfavoritesubjectismathematics.Iloveitbecauseithelpsmesolveproblemslogically.Once,Isolvedadifficultmathproblemthatmademyteacherimpressed.IfeelhappyandproudeverytimeIlearnnewthingsinmathematics.

2.詞匯應(yīng)用：

標(biāo)題：Usethevocabularyinasentence

內(nèi)容：請(qǐng)用以下詞匯完成句子，每個(gè)詞匯使用一次。

-fascinating

-discover

-explore

-contribute

-passion

示例答案：

-Thesciencefairwasfascinatingbecausewegottodiscovernewthings.

-Ilovetoexploredifferentculturesandlearnabouttheirtraditions.

-Mybrothercontributesalottoourfamilybyhelpingwithhouseholdchores.

-Shehasapassionforpaintingandhaswonseveralawardsforherwork.

-Theteacherwasfascinatedbythestudents'creativeideas.

3.句型轉(zhuǎn)換：

標(biāo)題：Changethesentencestructure

內(nèi)容：將以下句子改寫成不同的句型。

-Shelikesreadingbooks.

-TheyarestudyingEnglish.

示例答案：

-Readingbooksiswhatshelikes.

-Englishiswhattheyarestudying.

4.完形填空：

標(biāo)題：Fillintheblanks

內(nèi)容：閱讀以下短文，根據(jù)上下文填入合適的單詞。

Ienjoy(1)________(2)________inthelibrary.Therearemany(3)________booksandmagazinesthatcan(4)________myknowledge.Ioften(5)________newfriendsthere.

答案：1.going2.tostudy3.interesting4.expand5.meet

5.問答練習(xí)：

標(biāo)題：Askandanswerquestions

內(nèi)容：根據(jù)以下短文內(nèi)容，提出問題并回答。

Myfavoritesubjectishistory.Ifinditveryinterestingbecauseithelpsmeunderstandthepastandlearnfromthemistakesofothers.Ienjoy(1)________(2)________aboutfamoushistoricalfiguresand(3)________(4)________thecausesofimportantevents.

答案：1.reading2.books3.studying4.discussing板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本形式

-關(guān)于科目選擇的疑問句和回答

-常用詞匯：subject,favorite,interest,study,science,math,art,music

②詞句重點(diǎn)：

-1a:Whatisyourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis...

-1b:Ilike...because...

-1c:Welike...Weenjoy...

-1d:Myfavoritesubjectsare...

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：Unit4MyFavoriteSubject

-引言：介紹本課主題和目標(biāo)

-語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

-詞匯：列出本課關(guān)鍵詞匯及其用法

-句型：展示本課的典型句型結(jié)構(gòu)

-實(shí)例：提供學(xué)生自己描述喜好科目的實(shí)例

-練習(xí)：列出本課的相關(guān)練習(xí)題目和答案

-小結(jié)：總結(jié)本課的主要內(nèi)容和收獲教學(xué)反思今天上了七年級(jí)英語的《Unit4MyFavoriteSubject》這一課，總的來說，我覺得效果還是不錯(cuò)的。但回顧整個(gè)過程，也有一些值得反思的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過提問“你們知道XX是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”這樣的問題，很快就激發(fā)了學(xué)生的興趣。展示相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生初步感受到了學(xué)科的魅力。不過，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)于圖片和視頻的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z水平還有待提高。所以，在今后的教學(xué)