人教版地理七年級(jí)下-第九章第二節(jié)巴西

第九章西半球的國(guó)家

第二節(jié)巴西1、能說(shuō)出巴西的地理位置；2、可以說(shuō)明有大量混血人種是巴西的一個(gè)重要人文地理特征，并結(jié)合巴西混血人種形成的原因，認(rèn)識(shí)種族、文化等人文地理要素直接的相互影響；3、能用事實(shí)說(shuō)明巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程和現(xiàn)實(shí)，了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與資源利用的關(guān)系；4、可以以巴西熱帶雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)為例，說(shuō)明熱帶雨林的環(huán)境效益、巴西開(kāi)發(fā)熱帶雨林過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及現(xiàn)在對(duì)雨林保護(hù)的措施。學(xué)習(xí)目標(biāo)：巴西1、讀巴西在世界的位置圖，簡(jiǎn)述巴西的地理位置。2、讀巴西人種構(gòu)成比例圖，說(shuō)說(shuō)巴西人種構(gòu)成特點(diǎn)。活動(dòng)一：

位置、人種與文化3、閱讀材料，理解巴西人種構(gòu)成形成的原因?；顒?dòng)一：

位置、人種與文化卞卡的一家我叫卞卡。我的家族有黑種人、白種人和黃種人的血統(tǒng)。巴西有很多像我家這樣的家庭。巴西原為印第安人繁衍生息的地方。15世界末，葡萄牙人在此建立殖民地。隨著種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量黑人奴隸被販賣(mài)到這里。當(dāng)時(shí)，這三類(lèi)人的通婚現(xiàn)象比較常見(jiàn)，他們的后代便成為混血人種。4、分析巴西文化的多元性及討論這種文化對(duì)巴西的影響?；顒?dòng)一：

位置、人口與人種巴西重要的農(nóng)礦產(chǎn)品4、歸納美國(guó)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，分析自然環(huán)境對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。1、找出巴西主要地形，歸納地形特征。2、找出巴西主要?dú)夂?，歸納氣候特征，說(shuō)出氣候分布與地形的關(guān)系?；顒?dòng)二：自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)4、歸納美國(guó)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，分析自然環(huán)境對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。3、找到巴西主要農(nóng)產(chǎn)品的分布。4、討論巴西農(nóng)產(chǎn)品分布與地形、氣候的關(guān)系。活動(dòng)二：自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)1、讀圖找出巴西主要礦產(chǎn)品的分布。2、讀圖找出巴西主要工業(yè)部門(mén)的分布。3、討論巴西工業(yè)部門(mén)分布與農(nóng)礦產(chǎn)品分布的關(guān)系?；顒?dòng)三：工業(yè)發(fā)展4、談?wù)劙臀鞴I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，思考其中存在的問(wèn)題提?；顒?dòng)三：工業(yè)發(fā)展4、歸納美國(guó)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，分析自然環(huán)境對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。1、讀圖，說(shuō)說(shuō)亞馬孫熱帶雨林的環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益?；顒?dòng)四：熱帶雨林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)4、歸納美國(guó)農(nóng)業(yè)特點(diǎn)，分析自然環(huán)境對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2、讀圖，說(shuō)說(shuō)哪些人類(lèi)活動(dòng)會(huì)破壞熱帶雨林？3、小小辯論賽：雨林應(yīng)該開(kāi)發(fā)還是保護(hù)活動(dòng)四：熱帶雨林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)雨林應(yīng)該開(kāi)