四年級(jí)語文上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)完美版市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

溫故而知新——《論語·為政》第1頁經(jīng)典廣告詞——今年過年不收禮，收禮只收腦白金。你還記得嗎？不收禮只收今年過年不收（）禮，收禮只收腦白金。自相矛盾其它第2頁有話好好說——修改病句專題練習(xí)天河區(qū)員村小學(xué)黃艷釧第3頁病句是指結(jié)構(gòu)（不完整）或意思表示（不清楚）、不明確甚至（錯(cuò)誤）句子。什么是病句？第4頁

修改病句標(biāo)準(zhǔn)是不改變?cè)?，同時(shí)以最簡練方法修改。所以，修改前必須讀懂句子，明確句子表示意思，找到病因后修改病句，修改后還要細(xì)致檢驗(yàn)，因?yàn)橛胁【洳恢挂惶幷Z病，還要看有沒有將意思表示清楚，有病句不止一個(gè)修改方法，只要表示清楚即可。

第5頁修改病句步驟：讀一讀：讀懂句子，理清內(nèi)容。找一找：找出病因，有根有據(jù)。改一改：動(dòng)筆修改，保留原意。查一查：改后檢驗(yàn)，通順流利。讀一讀，記腦中第6頁慣用修改符號(hào)：（添加）符號(hào)：（

）

（刪除）符號(hào)：（）（顛倒）符號(hào)：（）（改換）符號(hào)：（）

用于修改標(biāo)點(diǎn)用于不是相鄰詞語之間畫一畫，記心中第7頁找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改。（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二舉世無雙萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。我嘗試，知方法第8頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。養(yǎng)成找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改。第9頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。提升找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改第10頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。所以找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改第11頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改第12頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改第13頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。之一找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改第14頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二舉世無雙萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改第15頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。第16頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。小紅指代不明小英找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改第17頁（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講好習(xí)慣。（2）我們要不停改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（4）這本書對(duì)我很感興趣。（5）我預(yù)計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（6）造紙是我國古代四大創(chuàng)造。（7）我國有世界上獨(dú)一無二沒有萬里長城。（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（9）小紅和小英約好，明天到她家一起做手抄報(bào)。（10）隨地吐痰人，是一個(gè)不文明習(xí)慣。概念不清找出病因，用上適當(dāng)修改符號(hào)進(jìn)行修改第18頁指代不明概念不清常見十大類型病句——第19頁我知道了修改病句幾個(gè)方法：增（增添殘缺成份，使句子完整）刪(刪去多出字詞，使句子簡練）調(diào)（調(diào)整字詞次序，使句子合乎規(guī)范）換（對(duì)誤用、搭配不妥、指代不明詞語，進(jìn)行改換）好方法，靈活用第20頁第一關(guān)見習(xí)醫(yī)生：說出病因用修改符號(hào)修改句子。1、弟弟年紀(jì)小，所以知道許多深刻道理。（

）關(guān)聯(lián)詞語誤用2、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。（）前后矛盾3、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。（）詞語重復(fù)4、我國人口是世界上人口最多國家。（）概念不清5、小潔一本正經(jīng)地說：“我是大隊(duì)長，應(yīng)嚴(yán)厲要求自己”。（）詞語搭配不妥6、參觀了化工廠和造紙廠后，大家都說：“這個(gè)廠改變真大?！保ǎ┲复幻鞑贿^1122嚴(yán)格1、化工廠2、造紙廠3、這兩個(gè)廠我闖關(guān)：第21頁恭喜你，經(jīng)過第一關(guān)！第22頁第二關(guān)實(shí)習(xí)醫(yī)生砸金蛋第23頁1號(hào)蛋在文娛晚會(huì)上演出了精彩節(jié)目。

第24頁2號(hào)蛋這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來。第25頁3號(hào)蛋我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

第26頁4號(hào)蛋讀了這篇感人肺腑文章，大家熱淚盈眶激動(dòng)淚流。第27頁5號(hào)蛋陳平努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。第28頁6號(hào)蛋媽媽因?yàn)殛P(guān)心我學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我生活。

第29頁7號(hào)蛋我課桌上放著鋼筆、尺子、水壺、橡皮擦等文具。

第30頁8號(hào)蛋經(jīng)過老師撫慰，使卡羅納不再那么難過了。第31頁恭喜你，經(jīng)過第二關(guān)！第32頁按要求選出正確答案1、選出沒有語病、句意明確一項(xiàng)（）A蜜蜂是不能單獨(dú)生活而必須過群體生活昆蟲。B小李到現(xiàn)在還沒有到，大家斷定她大約是生病了。C墻壁粉刷得非常清潔。D牧童牽著牛在吃草。2、選出有語病一項(xiàng)（）

A.老師教誨，使我明白了許多道理。

B.我希望你未來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義當(dāng)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)人。

C.我們?yōu)樯谶@個(gè)英雄國度而自豪。

D.他和善音容笑貌，循循善誘教誨，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。DA第三關(guān)：主治醫(yī)生第33頁恭喜你，經(jīng)過第二關(guān)！第34頁1、弟弟年紀(jì)小，所以知道許多深刻道理。

2、因?yàn)轶皼]有堅(jiān)持不懈精神，所以它沒有舒適住宅。3、伴隨游覽人群，登上了萬壽山。4、人們看到了錢塘江大潮壯觀景象和聲音。5、我國有世界上沒有萬里長城。6、雅魯藏布大峽谷是世界三大峽谷。7、十七孔橋欄桿柱子上獅子雕刻得栩栩如生、惟妙惟肖。8、經(jīng)常到廣州人，大約都一定參觀過廣州塔。9、晚上，珠江上高樓林立，燈火通明，漂亮極了。10、這是一批宋朝新出土文物。11、誰也不清楚他竟然在想什么。12、課室地面上處處滿是垃圾。13、狼到一個(gè)牧場經(jīng)常叼羊。14、村里住全是苗族人，只有小紅一家是漢族人。男女生對(duì)決男生做單數(shù)題，女生做雙數(shù)題。第35頁恭喜你，經(jīng)過第三關(guān)！第36頁1、用學(xué)過修改符號(hào)，修改下面一段話。（提醒：共5處錯(cuò)誤）有一天，天氣很熱。光臨向我們補(bǔ)課，很晚還不去幼稚園接她孩子……明明。孩子自己跑回家，小臉凍得通紅。這件事，被我激動(dòng)得眼淚直在眼眶里轉(zhuǎn)。終極挑戰(zhàn)一第37頁1、“我”是一段打亂次序文章，每一句中都有錯(cuò)誤，請(qǐng)幫“我”修改修改，再排列成一段通順話吧。（）竟然聽見屋外有些人大喊:“快收谷子啊!”（）一下午經(jīng)過奮戰(zhàn),終于收完了谷子。（）暑假一天下午，我在屋里看“水滸傳”時(shí)候。（）我急忙趕快放下書，向屋外跑去……（）媽媽回家看見滿屋子干干谷子,激動(dòng)極了。

終極挑戰(zhàn)二第38頁恭喜你，經(jīng)過第終極關(guān)！第39頁作業(yè)：考考我自己自己獨(dú)立修改下面5個(gè)病句，請(qǐng)寫出病因在原句上修改句子。1、瑪莎穿著一件藍(lán)色風(fēng)衣和一頂黃色帽子。（）2、晚上天空月圓如鏡，繁星滿天，多美夜景?。。ǎ?、這是一批秦朝新出土兵馬俑。（）4、聽了老師一番話，很受教育。（）5、頤和園全部景點(diǎn)，我大部分都游覽過。（）6、不論天氣十分酷熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。（）搭配不妥不合事理詞序不妥成份殘缺關(guān)聯(lián)詞語錯(cuò)誤前后矛盾戴著1、盡管12122、怎樣第40頁1、弟弟年紀(jì)小，所以知道許多深刻道理。2、因?yàn)轶皼]有堅(jiān)持不懈精神，所以它沒有舒適住宅。3、伴隨游覽人群，登上了萬壽山。4、人們看到了錢塘江大潮壯觀景象和聲音。5、我國有世界上沒有萬里長城。6、雅魯藏布大峽谷是世界三大峽谷。7、十七孔橋欄桿柱子上獅子雕刻得栩栩如生、惟妙惟肖。8、經(jīng)常到廣州人，大約都一定參觀過廣州塔。9、晚上，珠江上高樓林立，燈火通明，漂亮極了。10、這是一個(gè)秦朝新出土將軍俑。11、誰也不清楚他竟然在想什么。12、課室地面上處處滿是垃圾。13、狼到一個(gè)牧場經(jīng)常叼羊。14、村里住全是苗族人，只有小紅一家是漢族人。男女生對(duì)決男生做單數(shù)題，女生做雙數(shù)題。第41頁告別病句第42頁復(fù)習(xí)修改方法：1、讀通原文所要表示意思。2、修改語段上用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、修改語法、邏輯上有錯(cuò)誤句子。4、修改語段中用得不恰當(dāng)字、詞。5、修改語段中錯(cuò)別字。第43頁總結(jié)：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表示意思。然后對(duì)語法上有毛病或邏輯上有錯(cuò)誤部分進(jìn)行修改。修改后還要細(xì)致檢驗(yàn)，因?yàn)橛胁【洳恢挂惶幱姓Z病，還要看有沒有將意思表示清楚。有病句不止一個(gè)修改方法，只要表示清楚即可。值得注意是在改病句時(shí)，千萬不能改變句子原意?？傊?，修改病句要認(rèn)真開動(dòng)腦筋，巧用修改方法。第44頁

例句

病因1、聽說要進(jìn)行作文競賽，紛紛報(bào)名參加。（

）2、今天大掃除，我們小組負(fù)責(zé)整理桌椅和門窗。（）3、我斷定江森