防踩踏活動(dòng)方案小結(jié)小班

防踩踏活動(dòng)方案小結(jié)小班防踩踏活動(dòng)方案小結(jié)小班篇一為增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，最大限度地避免因?yàn)?zāi)害性突發(fā)事件造成的踩踏事故發(fā)生，4月26日，江安縣迎安鎮(zhèn)中心幼兒園大二班于開展了防踩踏的安全教育活動(dòng)。根據(jù)孩子們的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，在活動(dòng)中，教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，通過觀察圖片、視頻等形式對(duì)幼兒進(jìn)行防踩踏安全知識(shí)教育，對(duì)容易發(fā)生踩踏事件的地方展開討論，幫助幼兒了解可能遇到的危險(xiǎn)以及需要注意的安全事項(xiàng)，教給孩子預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對(duì)方法。為了讓幼兒親身體驗(yàn)在遇到突發(fā)擁堵、前面的人摔倒等情況如何應(yīng)對(duì)，老師選擇了孩子們最常出現(xiàn)擁擠的地點(diǎn)――長廊和樓道，模擬突發(fā)事件，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方式。園方表示，通過此次活動(dòng)，幫助孩子們形成了自我保護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺遠(yuǎn)離人群密集的地方并初步掌握了必備的自救能力。防踩踏活動(dòng)方案小結(jié)小班篇二為提高小朋友們的安全意識(shí)，豐富安全知識(shí)，珍惜寶貴生命。11月1日，別橋中心幼兒園舉行“防踩踏”安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師通過講故事、視頻、操作示范等方式給孩子們講解了防踩踏安全教育知識(shí)，幼兒直觀地了解遇到踩踏后的應(yīng)對(duì)措施以及預(yù)防踩踏發(fā)生的規(guī)范行為。隨后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)踐模擬：場景一遇到人多、擁擠，發(fā)生踩踏事件時(shí)自我保護(hù)的動(dòng)作。場景二上下樓梯靠右走，不推不擠，臨危不亂。幼兒掌握了正確的逃生的本領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。幼兒的安全，是學(xué)校安全教育工作的重中之重，需要家園攜手共同努力，加強(qiáng)對(duì)孩子安全知識(shí)的教育，確保幼兒健康快樂的成長！防踩踏活動(dòng)方案小結(jié)小班篇三為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。近日，雙峰縣機(jī)關(guān)幼兒園開展“防踩踏”安全教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師通過講故事、視頻、操作示范等方式給孩子們講解了防踩踏安全教育知識(shí)，幼兒直觀地了解遇到踩踏后的應(yīng)對(duì)措施以及預(yù)防踩踏發(fā)生的規(guī)范行為。教師帶領(lǐng)幼兒模擬實(shí)踐中遇到人多、擁擠，發(fā)生踩踏事件時(shí)自我保護(hù)的動(dòng)作。幼兒在進(jìn)行模擬防踩踏中上下樓梯靠右走，不推不擠，臨危不亂。幼兒掌握了正確的逃生的本領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒遵守上下樓梯的秩序以及自我保護(hù)的能力，讓每一位幼兒都安全、平安，健康成長！防踩踏活動(dòng)方案小結(jié)小班篇四為落實(shí)我校關(guān)于組織召開學(xué)生安全防范教育主題班會(huì)的通知，切實(shí)做好學(xué)生安全教育工作，教育引導(dǎo)在校學(xué)生做好安全防范措施，營造文明和諧的校園生活環(huán)境，我院積極部署工作，認(rèn)真組織召開全院在校生安全防范教育主題班會(huì)。通過班會(huì)組織全院學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防范教育，提高安全防范意識(shí)，杜絕安全隱患。我院組織所有在校生在主教樓二樓召開安全防范教育主題班會(huì)。有關(guān)我院學(xué)生安全防范教育主題班會(huì)總結(jié)如下：一、高度重視，積極部署，認(rèn)真落實(shí)，全面做好各項(xiàng)工作1、召開院領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，傳達(dá)文件內(nèi)容，討論有關(guān)活動(dòng)開展的流程以及注意事項(xiàng)，下達(dá)文件，明確任務(wù)，確保教育主題班會(huì)的順利開展;2、召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，傳達(dá)文件相關(guān)內(nèi)容，明確目的，共同討論主題班會(huì)的相關(guān)要點(diǎn)，制定具體實(shí)施方案;3、召開學(xué)生干部會(huì)議及各班班長會(huì)議，安排部署具體工作，提出要求和希望，要求各班認(rèn)真切實(shí)做好工作，確保此次主題班會(huì)的順利成功地舉行，達(dá)到預(yù)期目的;4、班會(huì)召開期間，院領(lǐng)導(dǎo)老師嚴(yán)格監(jiān)督;各班主任老師、輔導(dǎo)員認(rèn)真抓好班會(huì)開展工作，主持并做相關(guān)指導(dǎo)，保證主題班會(huì)的有條不紊。此外，要求各班級(jí)在主題班會(huì)開展完后上交一份會(huì)議記錄，及時(shí)檢查開展情況。二、全院師生共同努力，主題班會(huì)有效、順利、成功地進(jìn)行。針對(duì)近期我校發(fā)生的一些安全事故典型事例，學(xué)工處下發(fā)了《關(guān)于組織召開學(xué)生安全防范教育主題班會(huì)的通知》，這次主題班會(huì)活動(dòng)主要是為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高大家安全防范技能。三、安全意識(shí)深入人心，防范觀念得到強(qiáng)化。這次主題班會(huì)，使安全觀念深入人心。會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示對(duì)各種安全隱患有了深刻認(rèn)識(shí)，明白了安全的重要性，在日后生活中一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，安全穩(wěn)定地完成學(xué)業(yè)。同時(shí)安全防范意識(shí)更得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。此次主題班會(huì)順利召開，達(dá)到了預(yù)期的良好效果，我院圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。防踩踏活動(dòng)方案小結(jié)小班篇五上海陳毅廣場踩踏事件的慘痛教訓(xùn)，再次給我們敲起了警鐘。“安全問題”是一個(gè)永遠(yuǎn)值得關(guān)注和重視的話題，任何情況、任何時(shí)候都不能有半點(diǎn)松懈。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故，1月10日，幼兒園組織了防踩踏演練活動(dòng)?；顒?dòng)前，幼兒園根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的防踩踏演練方案，根據(jù)方案內(nèi)容、明確責(zé)任，落實(shí)到人。演練前，各班教師采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行了進(jìn)行了防擁擠踩踏與安全疏散知識(shí)的學(xué)習(xí)。上午9:30分，演練準(zhǔn)時(shí)開始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)按照指定路線迅速、有序、無一遺漏的安全撤離到操場，在演練過程中孩子們個(gè)個(gè)沉著冷靜，上下樓梯沿著標(biāo)識(shí)不擁不擠，秩序井然。此次的防踩踏安全演練活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力，同時(shí)也提高了教師們面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園會(huì)始終把安全教育放在第一位，讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，常抓不懈不懈。防踩踏活動(dòng)方案小結(jié)小班篇六一、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。2、初步了解五官的用處。3、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的五官。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、小鏡子人手一面。2、五官可以活動(dòng)的臉譜一幅。3、《小手拍拍》歌曲磁帶。三、活動(dòng)重點(diǎn)1、準(zhǔn)確指出五官。2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。四、活動(dòng)過程(一)照一照，講一講“寶貝”的名稱。1、教師啟發(fā)提問：這是什么?(鏡子)請(qǐng)小朋友每人拿一面小鏡子，仔仔細(xì)細(xì)地照一照自己的臉，看一看你的臉上有哪些“寶貝”，然后告訴老師，好嗎?(好)2、請(qǐng)幼兒告訴老師：我的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。(二)請(qǐng)幼兒指一指“寶貝”的位置。1、師：哪個(gè)小朋友本領(lǐng)大，邊用手指，邊說一說你的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都長在什么地方?(鼻子在臉的中央，眼睛在鼻子上邊，嘴巴在鼻子下面，耳朵在臉的兩旁。)2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒指出五官。小小鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央。兩只眼睛明明亮，長在鼻子的上方。鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。耳朵耳朵最聽話，長在我的嘴兩旁。3、做一做。出示貼錯(cuò)的五官臉譜，請(qǐng)幼兒找錯(cuò)并貼正確。小朋友，我?guī)砹艘粡埼骞倌樧V，你看帖的對(duì)嗎?(不對(duì))請(qǐng)小朋友幫它貼正確吧！(三)說一說“寶貝”的用處，以及應(yīng)怎樣保護(hù)它們。1、小朋友，你知道我們的“寶貝”各有什么用處嗎?(知道)2、啟發(fā)幼兒說出后，教師小結(jié)：鼻子能問氣味，眼睛能看東西，耳朵能聽聲音，嘴巴能吃飯和說話，它們一樣都不能少。3、既然我們的“寶貝”對(duì)我們來說這么重要，一樣都不能少，那么我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它們呢?教師先引導(dǎo)幼兒回答，然后教師小結(jié)：不能用手摳鼻子，不能用臟手揉眼睛，不能對(duì)著耳朵大聲喊叫，不能把手放進(jìn)嘴巴里，它們都是我們的好朋友，我們要好好地保護(hù)它們。(四)師幼用問答對(duì)唱的形式，邊回答邊指出五官?！昂脤殞殻覇柲?，你的鼻子在哪里?”“吳老師，告訴你，我的鼻子在這里?！币来位卮鸩⒅赋銎渌奈骞?。(五)隨音樂《小手拍拍》邊表演邊指出五官，結(jié)