防震工作總結(jié)

防震工作總結(jié)防震工作總結(jié)篇一自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強學(xué)生防震意識，提高小學(xué)生防震減災(zāi)自我救護能力，領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了學(xué)生的知識面，又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能，“小手拉大手”，極大地提高了我校師生的防震減災(zāi)意識。通過五年來的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:一、建章立制、強化宣傳（一）成立由劉旭亮校長任組長的“黃花園小學(xué)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，每學(xué)期召開防震減災(zāi)專題會議，制定“黃花園小學(xué)防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。（二）成立黃花園小學(xué)防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的政教主任班建平擔(dān)任組長，結(jié)合學(xué)校實際，把每學(xué)年開學(xué)第五周定為“防震減災(zāi)科普宣傳周”。在此基礎(chǔ)上，逐步強化了防震減災(zāi)科普宣傳周的模擬演習(xí)與宣傳教育工作。二、具體操作形式：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：1、根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。4月27日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生又一次身臨其境地體驗了防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。（二）防震宣傳教育形式我校采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學(xué)生的安全自救意識，宣傳了有關(guān)知識:1、每學(xué)期各年級以班為單位組織全體學(xué)生進行一次地震知識競賽活動。2、每學(xué)期組織安排一次全校各班的防震宣傳黑板報評比。3、少先隊輔導(dǎo)員利用“國旗下講話”等全校學(xué)生集合的時間，反復(fù)變換方式向?qū)W生介紹地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識。（三）制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣傳活動的計劃如下：1、認(rèn)真制定各學(xué)期工作計劃，并按照計劃內(nèi)容具體落實每一項工作。2、每學(xué)期組織一到兩次防震減災(zāi)專題知識講座，內(nèi)容主要是針對學(xué)生。今后，我校將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳、演練活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障全校師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降低到最低限度。防震工作總結(jié)篇二今天，我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場別開生面的防震緊急疏散演習(xí)活動，所有老師、幼兒接受了一次生動的防震避震培訓(xùn)，親歷了一次危急時刻生存應(yīng)對能力的嚴(yán)峻考驗。下午三點，全園正在進行正常的保教活動，隨著信號員的信號聲，防震應(yīng)急疏散演習(xí)活動開始了。根據(jù)我園制定的防震緊急疏散演習(xí)活動方案的安排，信號員吹響信號，各班老師迅速指揮小朋友應(yīng)急避震“地震了，小朋友快躲起來！”，緊急避震時有的孩子迅速躲到桌子下，有的就地蹲在桌子邊進躲、他們用自己的小手臂緊緊地護住自己的小腦袋。僅僅時隔一分鐘，信號再次響起。老師們果斷的指揮孩子們：大家快排成隊，順著右邊有序地逃出去。孩子們抱著頭，迅速疏散撤離。在疏散中孩子們能聽從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內(nèi)安全地帶；在疏散中孩子們掌握了正確的避震疏散方法，大家知道用雙臂保護著頭部快速的跑出教室，全部按預(yù)定的撤離路線從教室撤離出來，在指定的安全地帶集合后清點人數(shù)，并上報負(fù)責(zé)總指揮劉園長。整個過程緊張有序、嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，無嬉笑情況出現(xiàn)。全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時間就全部疏散撤離到安全地帶。最后，各班老師帶小朋友們回教室，對本次緊急疏散活動進行了點評，總結(jié)了疏散經(jīng)驗，也提出了改進的措施和辦法。本次緊急疏散演習(xí)順利完成，全園老師、小朋友通過演習(xí)，安全意識得到提高，也掌握了緊急疏散基本知識，豐富了生存技能。防震工作總結(jié)篇三為認(rèn)真貫徹落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于切實做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的通知》精神，增強廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自覺性，提高師生防御地質(zhì)災(zāi)害和自救、互救能力，保證教育教學(xué)工作的正常進行，防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動總結(jié)。我校以5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機，在全校范圍內(nèi)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學(xué)會自我保護的良好氛圍?，F(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：一、健全機構(gòu)、明確職責(zé)1、成立由劉煒副校長任組長的“防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防災(zāi)減災(zāi)專題會議，制定“防災(zāi)減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。2、成立學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處常雪勇主任擔(dān)任組長，練海寶副主任擔(dān)任副組長，結(jié)合學(xué)校實際，開展師生應(yīng)急避險演練與防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。二、活動教育，形式多樣學(xué)校堅持安全知識教育和實踐體會活動相結(jié)合的原則，科學(xué)的開展“五個一”活動。采取了組織了一場以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的專家講座，一次避險安全教育班團活動課，觀看預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害安全教育專題片、觀看游泳安全教育專題片、開展一次自護自救技能訓(xùn)練活動等形式。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在全校范圍內(nèi)形成“人人講安全，人人懂自救”的輿論范圍，強化了學(xué)生的安全自救意識，提高自救能力。1、一次“防災(zāi)減災(zāi)教育”主題班會為了進一步深化防災(zāi)減災(zāi)重要性的認(rèn)識，提高學(xué)生自救意識和能力，我校各班學(xué)生開展了以“掌握應(yīng)急避險知識，提高自救能力”為主題的主題班會，各班開展了形式多樣的活動，如班級座談會、演講、小品等，使同學(xué)們進一步認(rèn)識到了提高自救能力，珍愛生命，建設(shè)“平安校園”的重要性。2、一次“應(yīng)急自救”為主題的專家講座5月13日晚6：30分社區(qū)醫(yī)生通過廣播為我校學(xué)生做“應(yīng)急自救”講座，全校兩千多學(xué)生在教室里安靜的收聽廣播，接受應(yīng)急自救知識教育。3、一次預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害專題片學(xué)校在5月11日的課外活動時間，分別組織學(xué)生在教室內(nèi)觀看肖文奇的安全教育專題片19：地質(zhì)災(zāi)害。通過觀看專題片，使全校師生更了解預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的基礎(chǔ)知識，并提高對防災(zāi)減災(zāi)工作重要性的認(rèn)識。4、一次防溺水專題教育隨著炎日夏日的到來，防溺水安全教育顯得尤為重要，我校通過開展一系列的措施開展防溺水安全教育，提高學(xué)生自我預(yù)防能力。如：學(xué)校在5月12日的課外活動時間，組織學(xué)生在教室內(nèi)觀看肖文奇的安全教育專題片21：游泳安全；給每個家長發(fā)放安全教育《告家長書》等。5、一次自護自救的基本技能訓(xùn)練5月7日，市紅十字會領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校為高一學(xué)生做包扎救護、心肺復(fù)蘇等自護自救的基本技能訓(xùn)練。專家講座幽默風(fēng)趣、實用性強，受到學(xué)生的熱烈歡迎，極大的提高了學(xué)生自護自救的基本技能。6、一次緊急疏散演習(xí)下個星期二，學(xué)校將組織進行緊急疏散演習(xí)活動，以提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增強了學(xué)生的安全自護自救能力。三、立足防范，變“堵”為“疏”。我校一直堅持“安全教育，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”，工作總結(jié)《防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動總結(jié)。每一個季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。同時，學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識，每學(xué)期的開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)要講安全，放寒暑假前，學(xué)校在給家長《告家長書》也強調(diào)安全。學(xué)校安全教育工作做到了組織落實、教育及時、管理到位，保