六年級語文句型練習(xí)題

語文句型練習(xí)題按要求改寫句子

1.火星表面沒有生命存在。（改為設(shè)問句）

2.老師帶病堅(jiān)持工作，無微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。（改為反問）

2.汽車在奔馳。（擴(kuò)句）

4.要想取得好成績，必須刻苦學(xué)習(xí)。（改為反問句）

5.我不會(huì)辜負(fù)老師對我的期望。（改為反問句）

6.一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。（改為被字句）

7.戰(zhàn)士們消滅了全部敵人。（改為被字句）

8.我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。（縮寫）

9.冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。（縮寫）

10.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。（縮寫）

11.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（縮寫）

12.這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（縮寫）

13.小路穿過樹林。（擴(kuò)寫）

14.難道世界上糟糕的詩不夠多么？（改為陳述句）

15.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？（改為陳述句）

16.藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。（縮寫）

17.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。（縮寫）

18.那奔馳的列車是祖國奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問句）

19.少先隊(duì)員要用雷鋒精神鞭策自己。（改為反問句）

20.我們每一個(gè)人需要的是這種精神。（改為反問句）

21.竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問句）22.百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人）

23.這花真香。（寫成夸張）

24.十五的亮很圓。（寫成比喻）

25.你來了。你別走。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）句型轉(zhuǎn)換一、修改病句。（在原句在修改）

１、陳明光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號。

２、我們班的王曉英經(jīng)常不斷幫助別人做事。

３、走進(jìn)公園，我聽到了鳥兒的叫聲和花香。

４、電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。

５、上課時(shí)，全神貫注地聽老師講課。

６、我把作文中用錯(cuò)的不正確的詞語改正過來。

７、語文是我們應(yīng)該學(xué)好的幾門基礎(chǔ)學(xué)科。

８、全班坐在教室里，津津有味地聽老師講故事。

９、這是一個(gè)十分非常可愛的小女孩。

１０、我們都擔(dān)心明天會(huì)不會(huì)下雨。

１１、從孩子飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

１２、故事大王》符合小學(xué)中、高年級學(xué)生閱讀。

１３、一派欣欣向榮的景象涌現(xiàn)在我們的面前。

１４、快活地飛上藍(lán)天。

15、沒有停的藥物試驗(yàn)又繼續(xù)進(jìn)行。

１６、從今天起，我一定改掉不良的壞習(xí)慣。

１７、因?yàn)槊魈煜掠?，所以我們還去春游。１８、李建的足球打得很棒，排球也踢得不錯(cuò)。

１９、考試結(jié)束了，他首先第一個(gè)走出教室。

２０、藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪彎彎的圓月。

２１、星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。

２２、他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。

２３、我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。

２４、打乒乓球是許多同學(xué)十分喜愛的運(yùn)動(dòng)。

２５、王年今年又榮獲“三好學(xué)生”。

２６、公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。

２７、文娛晚會(huì)上，舞蹈和音樂真好看。

２８、三天前的那頓晚餐豐當(dāng)豐滿。

２９、他們?nèi)滩蛔∏椴蛔越匦Τ雎晛怼?/p>

３０、今天的氣溫十分干燥，令人難受。

３１、數(shù)學(xué)對他特別感興趣。

３２、夕陽的余輝被湖水染紅了。

３３、陳師傅試制和設(shè)計(jì)了這種新型控制器。

３４、為了病人早日康復(fù)，正不分晝夜地忙碌著。

３５、全校師生都積極植樹勞動(dòng)。

３６、在畢業(yè)考試中，他取得了優(yōu)異的成績。

３７、他對周圍的事物，觀察得很詳細(xì)。

３８、李青有時(shí)天天跟張明在一起打球。

３９、一切任何困難都嚇不倒我們。４０、北京是美麗的一座城市。

十、用修改符號修改下面一段話。

1、我有一條熱愛的紅領(lǐng)巾，她向一團(tuán)火漂在我胸前。遇到困難的時(shí)后，告訴我要有戰(zhàn)

勝困難的絕心和勇敢。受到表揚(yáng)時(shí)，她去提示我不要自豪，要爭取最大的成績。

2、牛頓滿臉羞得通紅。他檢起摔壞的風(fēng)車，心里難受痛苦極了，但是沒留下滴眼淚，

從此，牛頓發(fā)奮學(xué)習(xí)，于到任何事情都要問個(gè)為什么，漸漸地形成了克苦專研的習(xí)貫。

二、把反問句改為陳述句。

１、

像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

______________________________________________________________

2、難道你要違背人類的真理嗎？

______________________________________________________________

3、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？

______________________________________________________________

4、小蒼鷹怎么會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)呢？

______________________________________________________________

5、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人。

______________________________________________________________

6、遇到困難，我們共產(chǎn)黨員怎么能退縮呢？

______________________________________________________________

７、這樣從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)不同的結(jié)論，這怎么解釋呢？

______________________________________________________________

８、難道你要違背人類的真理嗎？

______________________________________________________________四、縮句。

1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂._______________________________________________________

２、

雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。__________________________________________________

3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去____________________________________

４、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。_____________________________________________________

５、伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。____________________________________________________

６、王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光。______________________________________７、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。______________________________________五、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。___________________________________________________________2、小草兒發(fā)芽了。______________________________________________________________

3、春天來了__________________________________________________

4、太陽慢慢地從東邊升起來了。____________________________________________________

6.一排排柳樹倒映在水中。___________________________________________________。

六、擴(kuò)句。（至少擴(kuò)兩處）

1、風(fēng)吹小樹。

2、我們來到沙灘上。3、同學(xué)們玩游戲。

4、葉子結(jié)成了賬篷。七、把下列句子改為反問句。

1、“桂林山水”真是人間仙境啊！______________________________________________________________

２、香格里拉的空氣像濾過似的。______________________________________________________________七、把下列句子改為被字句。

１、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。____________________________________________________２、母親緊緊摟住我。____________________________________________________

３\庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。__________________________________________________________八按要求改寫句子。

1、調(diào)整句序，不改變句意：

①雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。_______________________________

②我經(jīng)?？吹侥俏秽]遞員叔叔。_______________________________

③一到春天，母親就歸例拿出幾粒蠶種來。

__________________________________________________________2、根據(jù)詞語的不同意思寫兩個(gè)句子。

漂亮：①表示美麗、好看：_______________________________

②表示出色：_______________________________

驕傲：①表示“自豪”：_______________________________

②表示“自滿”：_______________________________

3、用關(guān)聯(lián)詞連成句子。

①非典是一種傳染性較強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。

___________________________________________________________

②這種花很好看.這種花到了冬天就凋謝了____________________________________

4、指出下面句子的修辭方法（1）京密運(yùn)河像白色的帶子，繞