9正確認(rèn)識(shí)廣告 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9正確認(rèn)識(shí)廣告教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，第九單元“正確認(rèn)識(shí)廣告”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以“正確認(rèn)識(shí)廣告”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告的積極作用和負(fù)面影響，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)觀念和自我保護(hù)意識(shí)。與學(xué)生在生活中接觸到的廣告現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到廣告在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的規(guī)范作用，提升學(xué)生的信息辨別能力和批判性思維。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感，為未來的公民生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生在日常生活中已有一定的廣告接觸經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告的基本形式和內(nèi)容有所了解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的消費(fèi)常識(shí)，如如何辨別商品信息，但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)廣告的相關(guān)知識(shí)方面還處于初級(jí)階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)廣告這一生活常見現(xiàn)象有較強(qiáng)的探索欲望。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過圖片、視頻等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，如游戲、角色扮演等，能夠有效提高學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解廣告的正面和負(fù)面影響時(shí)可能存在困難，因?yàn)樗麄兛赡茈y以區(qū)分廣告中的真實(shí)信息與夸大宣傳。此外，學(xué)生在形成正確消費(fèi)觀念和自我保護(hù)意識(shí)方面可能面臨挑戰(zhàn)，需要教師通過引導(dǎo)和案例教學(xué)幫助他們建立正確的價(jià)值觀。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授、討論和案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，以引導(dǎo)學(xué)生深入理解廣告的雙重性。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“廣告?zhèn)商健庇螒?，讓學(xué)生在游戲中識(shí)別真實(shí)廣告與虛假?gòu)V告，提高辨別能力。此外，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬廣告制作過程，體驗(yàn)廣告創(chuàng)意與傳播。

3.教學(xué)媒體使用：運(yùn)用多媒體課件展示廣告案例，并結(jié)合視頻、圖片等豐富教學(xué)資源，增強(qiáng)教學(xué)直觀性和吸引力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場(chǎng)白：通過提問“你們平時(shí)都看過哪些廣告？你們覺得廣告有什么作用？”引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)廣告的思考。

2.展示不同類型的廣告圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些廣告的特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：廣告在生活中無(wú)處不在，那么我們?cè)撊绾握_認(rèn)識(shí)廣告呢？由此導(dǎo)入新課《正確認(rèn)識(shí)廣告》。

二、新課講授（10分鐘）

1.講授廣告的定義和分類，讓學(xué)生了解廣告的基本概念。

2.分析廣告的正面作用，如提高產(chǎn)品知名度、促進(jìn)消費(fèi)等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。

3.講解廣告的負(fù)面影響，如誤導(dǎo)消費(fèi)者、損害品牌形象等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待廣告的重要性。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，模擬廣告制作過程，讓他們親身體驗(yàn)廣告的制作和傳播。

2.廣告創(chuàng)意大賽：每組學(xué)生設(shè)計(jì)一則廣告，要求體現(xiàn)廣告的正面作用，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。

3.案例分析：展示一些典型的廣告案例，讓學(xué)生分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高他們的判斷能力。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.學(xué)生分組討論：廣告中的真實(shí)信息與虛假宣傳如何區(qū)分？

-舉例回答：通過比較廣告中的產(chǎn)品與實(shí)際產(chǎn)品，了解廣告的真實(shí)性。

2.學(xué)生分組討論：廣告對(duì)消費(fèi)者的影響有哪些？

-舉例回答：廣告可能引發(fā)消費(fèi)者的盲目追求，影響他們的消費(fèi)決策。

3.學(xué)生分組討論：如何樹立正確的消費(fèi)觀念，抵制不良廣告？

-舉例回答：提高消費(fèi)者的信息辨別能力，關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)，不盲目跟風(fēng)。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識(shí)廣告的重要性。

2.提問：通過學(xué)習(xí)，你們對(duì)廣告有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注廣告，提高自己的信息辨別能力。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過45分鐘。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保學(xué)生充分參與，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握廣告的定義、分類、正面作用和負(fù)面影響等基本概念。他們能夠區(qū)分真實(shí)廣告與虛假?gòu)V告，了解廣告在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的規(guī)范作用，以及廣告對(duì)消費(fèi)者和品牌形象的影響。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。他們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析問題，能夠提出自己的觀點(diǎn)并支持自己的論據(jù)。

3.消費(fèi)觀念：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立了正確的消費(fèi)觀念，提高了自我保護(hù)意識(shí)。他們能夠辨別廣告中的夸大宣傳，不盲目追求廣告中的產(chǎn)品，更加理性地進(jìn)行消費(fèi)。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在了解廣告的社會(huì)影響后，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們認(rèn)識(shí)到作為消費(fèi)者，有責(zé)任選擇健康、合理的消費(fèi)方式，同時(shí)也有義務(wù)抵制不良廣告，維護(hù)良好的市場(chǎng)環(huán)境。

5.信息辨別能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息辨別能力得到了提升。他們能夠識(shí)別廣告中的誤導(dǎo)信息，學(xué)會(huì)從多個(gè)渠道獲取信息，并進(jìn)行對(duì)比分析，從而做出更明智的決策。

6.互動(dòng)合作能力：在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

7.價(jià)值觀培養(yǎng)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信、公平、正義等價(jià)值觀在廣告領(lǐng)域的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《廣告背后的真相》一書，由某知名廣告專家撰寫，詳細(xì)解析了廣告的運(yùn)作機(jī)制和廣告背后的真實(shí)故事。

-視頻資源：推薦觀看紀(jì)錄片《廣告的力量》，通過真實(shí)的案例展示廣告對(duì)社會(huì)和消費(fèi)者的影響。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《廣告背后的真相》，通過書中的案例和解析，加深對(duì)廣告運(yùn)作機(jī)制的理解。可以要求學(xué)生選擇其中一兩個(gè)案例，寫一篇讀書筆記，分享自己的讀后感和思考。

-觀看視頻：組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片《廣告的力量》，觀看后進(jìn)行小組討論，探討廣告對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，以及如何辨別和應(yīng)對(duì)不良廣告。

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生可以嘗試自己制作一則廣告，可以是公益廣告、創(chuàng)意廣告或是對(duì)某一產(chǎn)品的宣傳廣告，要求廣告內(nèi)容真實(shí)、有創(chuàng)意，并符合道德和法律規(guī)范。

-研究調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于廣告的調(diào)查，可以是對(duì)學(xué)校周邊廣告的調(diào)查，也可以是對(duì)家庭中廣告的消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查，通過數(shù)據(jù)收集和分析，了解廣告在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和影響。

-討論交流：學(xué)生可以參與線上或線下的討論小組，與其他同學(xué)交流對(duì)廣告的看法，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

教師指導(dǎo)：

-教師可以提供《廣告背后的真相》一書的電子版或?qū)嶓w書，方便學(xué)生閱讀。

-對(duì)于觀看紀(jì)錄片《廣告的力量》，教師可以事先準(zhǔn)備一些討論問題，幫助學(xué)生更好地理解視頻內(nèi)容。

-對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和調(diào)查，教師可以提供指導(dǎo)和建議，如如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。

-教師需要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并在課后時(shí)間解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《正確認(rèn)識(shí)廣告》的相關(guān)知識(shí)，了解了廣告的定義、分類、正面作用和負(fù)面影響。

2.我們通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，提高了自己的信息辨別能力和批判性思維能力。

3.我們認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待廣告的重要性，樹立了正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于廣告的正面作用？

A.提高產(chǎn)品知名度

B.損害消費(fèi)者權(quán)益

C.促進(jìn)消費(fèi)

D.增加企業(yè)收益

2.下列哪種廣告屬于虛假?gòu)V告？

A.宣稱產(chǎn)品具有神奇功效

B.提供真實(shí)的產(chǎn)品信息和價(jià)格

C.以真實(shí)人物為代言

D.介紹產(chǎn)品使用方法和效果

3.學(xué)生在購(gòu)買商品時(shí)，以下哪種做法是正確的？

A.只看廣告，不問質(zhì)量

B.盲目追求廣告中的產(chǎn)品

C.查看商品的真實(shí)信息，理性消費(fèi)

D.依賴他人的購(gòu)買經(jīng)驗(yàn)

4.以下哪個(gè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)管廣告市場(chǎng)？

A.國(guó)家工商行政管理總局

B.消費(fèi)者協(xié)會(huì)

C.企業(yè)自律協(xié)會(huì)

D.媒體監(jiān)管機(jī)構(gòu)

5.學(xué)生在發(fā)現(xiàn)虛假?gòu)V告時(shí)，應(yīng)該采取以下哪種做法？

A.忽略不計(jì)

B.向有關(guān)部門舉報(bào)

C.與廣告商溝通

D.自行解決

二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）

1.簡(jiǎn)述廣告的正面作用。

2.簡(jiǎn)述廣告的負(fù)面影響。

3.如何樹立正確的消費(fèi)觀念，抵制不良廣告？

三、案例分析（10分）

閱讀以下案例，回答問題。

某品牌手機(jī)廣告聲稱“電池續(xù)航時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩天”，然而消費(fèi)者在使用過程中發(fā)現(xiàn)，電池續(xù)航時(shí)間遠(yuǎn)未達(dá)到廣告宣傳的效果。請(qǐng)分析該案例中存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

解答：該案例中存在的問題是虛假宣傳，廣告商夸大了產(chǎn)品的實(shí)際性能。改進(jìn)建議如下：

1.廣告商應(yīng)嚴(yán)格遵守廣告法律法規(guī)，不得進(jìn)行虛假宣傳。

2.消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)查看產(chǎn)品信息，不盲目相信廣告宣傳。

3.消費(fèi)者協(xié)會(huì)和媒體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)廣告市場(chǎng)的監(jiān)管，及時(shí)曝光虛假?gòu)V告。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-廣告的定義和分類

-廣告的正面作用

-廣告的負(fù)面影響

-消費(fèi)者如何正確認(rèn)識(shí)廣告

②本文重點(diǎn)詞句：

-“廣告是一種以付費(fèi)方式進(jìn)行的宣傳?！?/p>

-