2024-2025學(xué)年高中語文課時作業(yè)6孔雀東南飛并序含解析新人教版必修21

PAGEPAGE5課時作業(yè)6孔雀東南飛(并序)[基礎(chǔ)演練]1．下列加點字的注音完全正確的一組是()A．摧藏(zàng)彷(páng)徨徘徊(huái)伶(líng)俜(pīn)B．窈窕(tiǎo)遺(yí)施拊(fǔ)掌葳(wēi)蕤(ruí)C．否(pǐ)泰哽咽(yè)玳(dài)瑁躑(zhí)躅(zhú)D．公姥(lǎo)便(biàn)言奄奄(yǎn)箜(kōng)篌(hóu)解析：A.“俜”讀pīng；B.“遺”讀wèi；D.“姥”讀mǔ，“便”讀pián。答案：C2．下列各組詞語書寫全都正確的一項是()A．自縊不堪結(jié)發(fā)偏邪B．懷憤羅敷驅(qū)遣腰襦C．香囊箱簾嚴(yán)裝紈素D．精妙游戲磐石嬌逸解析：A.邪—斜；B.憤—忿；C.裝—妝。答案：D3．下列各句中，對加點實詞的說明，不正確的一項是()A．卻與小姑別，淚落連珠子卻：退下來B．年始十八九，便言多令才令：美妙C．貧賤有此女，始適還家門適：出嫁D(zhuǎn)．幸可廣問訊，不得便相許幸：幸虧解析：幸，希望。答案：D4．下列各句中，對加點實詞的說明，不正確的一項是()A．否泰如天地，足以榮汝身否：厄運B．雖與府吏要，渠會永無緣渠：他C．赍錢三百萬，皆用青絲穿赍：攜帶D．多謝后世人，戒之慎勿忘謝：告知解析：赍，贈送。答案：C5．下列句子中加點的詞語，古今意義相同的一項是()A．枝枝相覆蓋，葉葉相交通B．本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子C．視歷復(fù)開書，便利此月內(nèi)D．自名秦羅敷，可憐體無比解析：B.教訓(xùn)：古義，教養(yǎng)；今義，訓(xùn)斥或從錯誤中得到相識。C.便利：古義，吉利；今義，便利。D.可憐：古義，可愛；今義，值得憐憫。答案：A閱讀下面文段，完成后面各題。孔雀東南飛，五里一徘徊?！笆芸椝?，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中?？啾＞葹楦?，守節(jié)情不移。賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無所施。便可白公姥，剛好相遣歸?！?．開頭兩句采納了什么藝術(shù)手法？對表達(dá)全詩內(nèi)容有何作用？答：答案：用了興的手法；為全詩定下感情基調(diào)，起到統(tǒng)攝全詩、引起故事的作用。7．其次段前邊畫線的詩句，主要采納了哪種藝術(shù)手法？突出了女主子公的什么性格特點？答：答案：采納了賦的手法；突出了女主子公的心靈手巧，多才多藝。8．其次段最終畫線的詩句，所表現(xiàn)的女主子公的性格特點是()A．勤勞B．溫順C．外柔內(nèi)剛D．堅毅持重答案：C閱讀下節(jié)詩句，完成后面各題。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙。9．這幾句詩采納的寫法是什么？不正確的一項是()A．排比和比方B．夸張和渲染C．鋪陳排比D．賦、比、興解析：D項中“興”是“先言他物以引起所詠之辭”，這段文字中沒有運用這種手法。答案：D10．劉蘭芝“事事四五通”，其緣由是什么？分析有誤的一項是()A．臨別時有意細(xì)心修飾，作為對封建家長制的無言的挑戰(zhàn)。B．臨別時有意細(xì)心修飾，希望以此獲得焦母的好感，使焦母變更辦法。C．借此延緩別離時刻的到來，反映了蘭芝苦痛沖突的心情。D．表現(xiàn)了蘭芝一方面內(nèi)心特別苦痛，另一方面仍要在婆婆面前表現(xiàn)得堅毅得體。解析：B項中認(rèn)為蘭芝“臨別時有意細(xì)心修飾，希望以此獲得焦母的好感，使焦母變更辦法”，但通觀全詩，蘭芝并無這樣的心理。答案：B11．作者寫劉蘭芝在離開焦家之前的細(xì)心裝扮，其作用是()A．表明劉蘭芝強作鎮(zhèn)靜，以掩飾自己內(nèi)心的哀怨。B．表明劉蘭芝對封建勢力不甘示弱，有意在焦母面前示威。C．補敘劉蘭芝的漂亮，表現(xiàn)她在無辜被遣時的鎮(zhèn)靜、從容和堅毅。D．表明劉蘭芝有意裝飾，要風(fēng)光 地回娘家。解析：C項較全面地表達(dá)了作者的目的：既寫人的外觀之美，又寫人的內(nèi)心之剛，一箭雙雕。答案：C12．對“兩家求合葬，合葬華山傍”理解正確的一項是()A．蘭芝和仲卿的死，教化了焦母和劉兄，表示他們的悔改之意。B．是對封建家長制和封建禮教的抗議和嘲諷。C．蘭芝和仲卿反封建的斗爭取得了最終的成功。D．只有以死來抗?fàn)?，才能有力打擊封建家長制和封建禮教。答案：B[創(chuàng)新遷移]一、閱讀漢樂府《雙白鵠》一詩，完成后面各題。飛來雙白鵠，乃從西北來。十十將五五，排列行不齊。妻卒[注]染疲病，不能飛相隨。五里一返顧，六里一徘徊。吾欲銜汝去，口噤不能開。吾欲負(fù)汝去，毛羽何摧頹。樂者新相知，憂來生別離。躊躇顧群侶，淚落縱橫隨。注釋：“卒”通“猝”，突然。13．為下列詩句加點字選出正確的義項。(1)十十將五五()A．將要B．將近C．且，又D．率領(lǐng)(2)吾欲負(fù)汝去()A．背B．背離C．辜負(fù)D．依靠(3)五里一返顧()A．顧惜B．看C．回頭D．照看答案：(1)C(2)A(3)B14．寫出《孔雀東南飛》中與《雙白鵠》相應(yīng)的詩句。(1)與“乃從西北來”相應(yīng)的是。(2)與“五里一返顧”相應(yīng)的是。答案：(1)“孔雀東南飛”(2)“五里一徘徊”15．下列分析不正確的一項是()A．本詩采納了擬人的手法和對話的形式，反映了封建社會中夫妻別離的悲劇。B．本詩與《孔雀東南飛》都采納了以美禽起興的藝術(shù)手法。C．通過本詩與《孔雀東南飛》的對比，使我們相識到《孔雀東南飛》的起興不是與下文情節(jié)全無關(guān)系，而是有肯定的示意的。D．“十十將五五”一句是以白鵠們結(jié)伴而飛，反襯出一對白鵠因雌鳥疲病而不得不分別的悲劇畫面。解析：《孔雀東南飛》記敘了劉蘭芝與焦仲卿的愛情故事。開頭用“孔雀東南飛，五里一徘徊”起興?！峨p白鵠》所敘就是兩只白鵠的生離死別的場景，并未用起興手法。答案：B二、閱讀下面的兩首詩，完成后面各題。有所思有所思，乃在大海南。何用問遺君？雙珠玳瑁簪，用玉紹繚之。聞君有他心，拉雜摧燒之。摧燒之，當(dāng)風(fēng)揚其灰。從今而往，勿復(fù)相思！相思為君絕！雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之。妃呼豨！秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)飔，東方須臾高知之！上邪上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。注釋：這兩首詩與《孔雀東南飛》一樣都是漢樂府，都是寫男女愛情的?！队兴肌肥且皇酌耖g的戀歌，而《上邪》則是一首愛情的誓詞。16．給下列句中加點詞注音并說明其意義。(1)何用(用什么)問(贈送)遺君音：義：(2)雙珠玳瑁簪音：義：(3)冬雷震震，夏雨雪音：義：答案：(1)wèi贈與(2)dàimào裝飾品(3)yù著陸17．“聞君有他心，拉雜摧燒之”中的“之”指代什么？這句話表達(dá)了該女子怎樣的心情？答：“之”指代：。所表達(dá)的心情：。答案：用玉紹繚的雙珠玳瑁簪該女子愛極而無望后的怨恨之心18．“雞鳴狗吠，兄嫂當(dāng)知之”這兩句是該女子回憶的情景，看法由前面的決絕而又轉(zhuǎn)為。答案：過去兩人幽會時擔(dān)憂雞鳴狗吠驚動兄嫂遲疑19．《上邪》中以種不行能發(fā)生的自然現(xiàn)象，比方自己，充分表現(xiàn)了女主子的大膽熱情、忠貞不渝的愛情。答案：五恒久不會變心三、閱讀下面一首詩，完成后邊各題。上山采蘼蕪上山采蘼蕪，下山逢故夫。長跪問故夫，新人復(fù)何如？新人雖完好，未若故人姝。顏色類相像，手爪不相如。新人從門入，故人從eq\o(門,\s\up6(合))去。新人工織縑，故人工織素。織縑日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人不如故。20．從詩的內(nèi)容情節(jié)看，“上山采蘼蕪，下山逢故夫”的主語是誰？答：答案：棄婦，即詩中的“故人”。21．試從外貌、實力兩方面看，詩中的“故夫”更喜愛誰？答：答案：更喜愛“故人”。22．試推究詩中“故人”被遺棄的緣由。答：答案：那個“故夫”的喜新厭舊。23．與《詩經(jīng)》中的《氓》和《谷風(fēng)》以及《孔雀東南飛》比較，說說古代社會婦女的地位以及這首詩在藝術(shù)構(gòu)思上的獨特之處。答：答案：可從古代社會封建夫權(quán)制度和這首詩截取一個巧遇場面并采納對話方式來揭示人物心理，表現(xiàn)人物靈魂兩個大的方面來思索。四、閱讀《東門行》，完成后面各題。出東門，不顧歸。來入門，悵欲悲。盎中無米斗儲，還視架上無懸衣。拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼：“他家但愿富貴，賤妾與君共鋪糜。上用滄浪天故，下當(dāng)用此黃口兒。今非！”“咄！行！吾去為遲！白發(fā)時下難久居！”24．說明下面句中帶點的詞。(1)悵欲悲：。(2)他家但愿富貴：。(3)上用滄浪天故：。答案：(1)失意，愁恨(2)別的人家(3)因，因為，為了25．翻譯下面各句。(1)不顧歸：。(2)還視架上無懸衣：。(3)舍中兒母牽衣啼：。(4)吾去為遲：。答案：(1)不再考慮回家的事(2)回過頭來看看架上沒有掛著的衣服(3)家中妻子拉著丈夫的衣襟哭(4)我現(xiàn)在走已經(jīng)是很遲了26．試概述這首詩的大意。答：答案：這首民歌描寫了一位丈夫因家庭生活面臨絕境而被迫走上抗拒道路的過程。27