籃球 第九課時 教學設計-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊

籃球第九課時教學設計-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課教學內(nèi)容為人教版體育與健康必修第一冊高中二年級上學期籃球模塊的第九課時，主要內(nèi)容包括籃球的基本動作：運球、傳球、投籃。通過教授這些基本動作，使學生掌握籃球運動的基本技能，提高籃球運動的興趣和水平。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運動能力，提高籃球基本技能。

2.增強學生健康意識，樹立科學鍛煉觀念。

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，學會在集體中共同進步。

4.培養(yǎng)學生勇敢、頑強、自信等良好心理品質。重點難點及解決辦法重點：1.籃球基本動作的規(guī)范化，包括運球、傳球和投籃的正確姿勢和技巧。

2.籃球運動的團隊合作與戰(zhàn)術意識。

難點：1.學生對籃球基本動作掌握的不穩(wěn)定性，難以形成肌肉記憶。

2.學生在團隊合作中難以協(xié)調配合，戰(zhàn)術意識薄弱。

解決辦法：

1.通過分解動作，逐步指導，讓學生反復練習，直至動作規(guī)范。

2.設計合作游戲，提高學生的團隊協(xié)作能力，通過實踐培養(yǎng)戰(zhàn)術意識。

3.利用多媒體輔助教學，展示正確動作和戰(zhàn)術配合，增強學生的直觀理解。

4.課后布置練習任務，強化學生對籃球基本動作和團隊合作的掌握。教學資源1.軟硬件資源：籃球場、籃球、計時器、秒表、籃球架、籃球板。

2.課程平臺：學校體育教學平臺，用于發(fā)布教學資料和學生練習視頻。

3.信息化資源：籃球教學視頻、籃球動作分解圖、籃球戰(zhàn)術分析資料。

4.教學手段：多媒體教學設備、籃球教學掛圖、體育教學軟件。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放籃球比賽精彩片段，引導學生回顧籃球運動的魅力，激發(fā)學習興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的籃球基本姿勢和步伐，幫助學生建立知識連貫性。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

a.詳細講解籃球運球、傳球和投籃的基本動作要領，包括手型、步法、動作協(xié)調性等。

b.結合示范動作，強調動作規(guī)范和注意事項。

-舉例說明：

a.通過展示專業(yè)運動員的運球、傳球和投籃視頻，讓學生直觀感受動作要領。

b.邀請學生模仿示范動作，加深對動作的理解。

-互動探究：

a.分組討論，讓學生分享對籃球動作要領的理解。

b.教師提問，引導學生思考動作背后的原理。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：

a.學生分組進行運球、傳球和投籃練習，鞏固所學動作。

b.學生相互觀察、評價，提出改進意見。

-教師指導：

a.教師巡回指導，糾正學生動作中的錯誤。

b.針對普遍存在的問題，進行集中講解和示范。

-課堂小結：

a.教師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調動作要領和注意事項。

b.學生分享學習心得，提高學習效果。

4.課堂延伸（約10分鐘）

-教師布置課后練習任務，讓學生在家中鞏固所學動作。

-鼓勵學生參加籃球社團或校隊，提高籃球技能。

5.課后反思（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的教學效果，分析學生在學習過程中存在的問題。

-教師反思教學方法和手段，為今后教學提供借鑒。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《籃球運動發(fā)展史》：了解籃球運動的起源、發(fā)展過程以及在不同國家的影響力。

-《籃球規(guī)則解析》：深入學習籃球比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、違例、得分等。

-《籃球戰(zhàn)術與訓練》：探討籃球戰(zhàn)術的運用，以及如何通過訓練提高籃球技能。

-《籃球與健康》：研究籃球運動對身心健康的益處，以及如何科學地進行籃球鍛煉。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，加深對籃球運動的理解。

-學生可觀看籃球比賽視頻，分析球員的技術動作和戰(zhàn)術運用。

-學生可嘗試在家中或社區(qū)籃球場進行籃球練習，提高自己的技能水平。

-學生可以組建籃球小組，進行對抗練習，增強團隊協(xié)作能力。

-學生可以參與籃球比賽，將所學知識運用到實踐中，檢驗自己的學習成果。

3.設計實踐性活動：

-組織學生參加校園籃球比賽，讓學生在實際比賽中運用所學技能。

-邀請專業(yè)籃球教練進行指導，為學生提供更專業(yè)的訓練。

-學生可以參與籃球主題的攝影、繪畫等活動，提高綜合素質。

-開展籃球知識競賽，激發(fā)學生對籃球運動的興趣。

4.鼓勵學生參與社區(qū)籃球活動：

-學生可以加入社區(qū)籃球俱樂部，與其他籃球愛好者一起交流、學習。

-參與社區(qū)組織的籃球公益活動，傳播籃球運動文化。

-學生可以擔任籃球裁判員，學習籃球規(guī)則和裁判技巧。

5.建立籃球學習交流平臺：

-利用社交媒體、論壇等平臺，分享籃球學習心得和經(jīng)驗。

-邀請籃球專家在線解答學生疑問，為學生提供指導。

-組織線上籃球知識講座，分享籃球技巧和訓練方法。重點題型整理1.運球技巧分析題

-題型：分析以下運球動作中的錯誤，并提出改進建議。

-例題：請分析以下運球動作圖，指出其中的錯誤，并提出改進方法。（展示學生運球動作圖）

2.傳球準確性評估題

-題型：評估以下傳球動作的準確性，并給出改進意見。

-例題：請評估以下傳球動作的準確性，包括傳球的力量、方向和時機，并提出改進建議。（展示學生傳球動作視頻）

3.投籃姿勢糾正題

-題型：針對以下投籃姿勢，提出糾正方法和練習建議。

-例題：請針對以下投籃姿勢圖，提出糾正方法和練習建議。（展示學生投籃姿勢圖）

4.團隊協(xié)作配合策略題

-題型：設計一種籃球戰(zhàn)術，并解釋其協(xié)作配合策略。

-例題：設計一種進攻戰(zhàn)術，要求隊員之間有良好的傳球和跑位配合，并解釋戰(zhàn)術策略。（學生根據(jù)所學戰(zhàn)術知識進行設計）

5.籃球規(guī)則應用題

-題型：根據(jù)籃球規(guī)則，判斷以下情況是否犯規(guī)，并說明理由。

-例題：在比賽中，甲隊員在搶斷球后快速運球突破，乙隊員從后面沖撞甲隊員，請判斷乙隊員的行為是否犯規(guī)，并說明理由。（學生根據(jù)籃球規(guī)則進行分析）

答案示例：

1.運球技巧分析題答案：

-錯誤：運球時手腕僵硬，缺乏彈性。

-改進方法：加強手腕力量訓練，提高手腕靈活性；在運球時，手腕要自然放松，運用手腕的彈性。

2.傳球準確性評估題答案：

-傳球準確性：一般。

-改進意見：傳球時，手臂要伸直，手腕要用力，確保球飛出有力且準確。

3.投籃姿勢糾正題答案：

-錯誤：投籃時，眼睛不注視籃筐，手臂伸直后用力不足。

-改進方法：投籃時，眼睛要注視籃筐，手臂要伸直，用力均勻，確保球飛出有力。

4.團隊協(xié)作配合策略題答案：

-戰(zhàn)術：快速突破戰(zhàn)術。

-戰(zhàn)術策略：隊員A在邊線接球后，快速突破，吸引防守，然后傳球給隊友B，隊友B接球后，根據(jù)防守情況，可以選擇傳球或投籃。

5.籃球規(guī)則應用題答案：

-判定：犯規(guī)。

-理由：乙隊員在搶斷后沖撞甲隊員，違反了籃球規(guī)則中的沖撞防守者條款。板書設計①籃球基本動作

-運球：手型、步法、手腕運用

-傳球：傳球方式、力量控制、時機把握

-投籃：投籃姿勢、出手角度、力量分配

②教學步驟

-導入：激發(fā)興趣，回