排球正面雙手墊球技術(shù) 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球正面雙手墊球技術(shù)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球正面雙手墊球技術(shù)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：排球正面雙手墊球技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年10月25日第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高集體榮譽(yù)感。

2.增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提升運(yùn)動技能，發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對手的體育道德品質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的自我激勵能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握排球正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，包括站位、擊球點和用力順序。

②能夠在移動中完成墊球動作，保持動作的連貫性和穩(wěn)定性。

③學(xué)會通過觀察和調(diào)整，使墊球動作更加準(zhǔn)確和有力。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生在移動過程中，如何保持身體平衡和正確的擊球位置。

②如何協(xié)調(diào)手型和用力，使擊球點準(zhǔn)確，力量集中。

③在實際比賽中，如何快速判斷并做出正確的墊球動作，提高實戰(zhàn)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《體育與健康》人教版必修第一冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球正面雙手墊球技術(shù)的圖片、示范視頻及動作分解圖表。

3.實驗器材：排球若干，排球架，用于學(xué)生練習(xí)的標(biāo)志物。

4.教室布置：設(shè)置排球場地，劃分練習(xí)區(qū)域，確保空間寬敞，便于學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示排球比賽精彩瞬間，提問：“同學(xué)們，你們知道排球比賽中最基本的技術(shù)動作是什么嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球技術(shù)，這是排球運(yùn)動中非?；A(chǔ)且重要的技術(shù)之一。”

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“正面雙手墊球技術(shù)在比賽中有哪些作用？”

2.講授新課（10分鐘）

-教師講解排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、擊球點、手型、用力順序等。

-通過示范動作，展示正確的排球正面雙手墊球技術(shù)。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，教師糾正動作。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

-設(shè)置練習(xí)任務(wù)，如單手墊球、移動中墊球、多人傳墊等。

-學(xué)生分組進(jìn)行比賽，增加練習(xí)的趣味性和競爭性。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“同學(xué)們，通過剛才的練習(xí)，你們覺得正面雙手墊球技術(shù)有哪些要點？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：“如果遇到對手快速進(jìn)攻，我們應(yīng)該如何調(diào)整自己的站位和擊球點？”

-學(xué)生分組討論，教師請學(xué)生代表分享討論結(jié)果。

-教師總結(jié)并給出建議。

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“正面雙手墊球技術(shù)在生活中有哪些應(yīng)用？”

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技術(shù)的要點。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。

教學(xué)時長總計：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握排球正面雙手墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括正確的站位、擊球點、手型和用力順序。學(xué)生能夠在練習(xí)中模仿并逐漸形成自己的動作模式，提高技術(shù)動作的準(zhǔn)確性。

2.身體素質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的過程中，不斷進(jìn)行跳躍、移動和擊球動作，有助于提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和爆發(fā)力，從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.團(tuán)隊合作：排球運(yùn)動強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作，學(xué)生在練習(xí)和比賽中學(xué)會了與他人協(xié)作，提高了溝通和配合能力。通過團(tuán)隊練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。

4.戰(zhàn)術(shù)意識：學(xué)生在實際操作中，學(xué)會了根據(jù)比賽情況調(diào)整自己的站位和擊球點，提高了戰(zhàn)術(shù)意識。這有助于學(xué)生在未來的比賽中更好地應(yīng)對各種情況。

5.體育道德：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，遵循教師指導(dǎo)，尊重對手，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)了良好的體育道德品質(zhì)。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對排球運(yùn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的熱情。學(xué)生愿意主動參與排球活動，提高自己的技能水平。

7.自我激勵：學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持積極的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的技術(shù)水平。這種自我激勵的能力有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績。

8.社交能力：學(xué)生在課堂練習(xí)和比賽中，與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系，提高了社交能力。學(xué)生學(xué)會了如何與不同性格的人相處，增強(qiáng)了人際交往技巧。

9.抗挫折能力：在學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的過程中，學(xué)生可能會遇到失敗和挫折。通過教師的指導(dǎo)和鼓勵，學(xué)生學(xué)會了如何面對挫折，提高了自己的抗挫折能力。

10.生活技能：排球正面雙手墊球技術(shù)在日常生活中也有一定的應(yīng)用，如搬運(yùn)重物、搬運(yùn)物品等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這項技術(shù)，提高了自己的生活技能。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生在課后完成教材中的排球正面雙手墊球技術(shù)相關(guān)練習(xí)題，鞏固對技術(shù)要領(lǐng)的理解和記憶。

2.家庭練習(xí)：學(xué)生在家與家人一起進(jìn)行排球正面雙手墊球的練習(xí)，每人至少練習(xí)10分鐘，家長負(fù)責(zé)監(jiān)督和記錄。

3.觀看教學(xué)視頻：學(xué)生觀看排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)視頻，重點觀察動作細(xì)節(jié)，并嘗試在家中模擬練習(xí)。

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己在練習(xí)中遇到的問題和解決方法，每組需準(zhǔn)備一份討論報告。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應(yīng)在第二天上課前完成對學(xué)生作業(yè)的批改，確保作業(yè)反饋的及時性。

2.個性化反饋：針對每位學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個性化的反饋，包括對正確做法的肯定和對錯誤做法的糾正。

3.問題分析：對于學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，教師應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)分析，并在課堂上進(jìn)行針對性的講解和示范。

4.改進(jìn)建議：針對學(xué)生的錯誤，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如調(diào)整站位、改進(jìn)手型等，幫助學(xué)生逐步提高技術(shù)水平。

5.鼓勵與激勵：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予口頭表揚(yáng)或獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.家庭溝通：教師應(yīng)與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭練習(xí)中的情況，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。

7.反饋記錄：教師應(yīng)將學(xué)生的作業(yè)反饋記錄在學(xué)生成長記錄冊上，作為學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的參考。

8.定期總結(jié)：教師應(yīng)定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)步，為后續(xù)教學(xué)提供參考。典型例題講解1.例題：假設(shè)排球運(yùn)動員A在對方發(fā)球后，需要從距離球網(wǎng)2米處移動墊球，請分析A應(yīng)該如何選擇站位和移動路線？

答案：運(yùn)動員A應(yīng)該選擇在離球網(wǎng)1.5米左右的位置站位，這樣可以保證在接球時有足夠的空間進(jìn)行移動。移動路線應(yīng)該是直線向球的方向移動，同時保持身體平衡，以便于快速做出墊球動作。

2.例題：在排球比賽中，運(yùn)動員B需要從場地的右側(cè)后場移動到左側(cè)前場進(jìn)行墊球，請分析B的移動步驟和注意事項？

答案：運(yùn)動員B的移動步驟如下：

a.從后場開始，先向左前方小步移動，調(diào)整身體重心。

b.在接近球網(wǎng)時，進(jìn)行一次快速小跳，使身體重心上升，為墊球做準(zhǔn)備。

c.在空中接球時，保持身體平衡，迅速調(diào)整手型和用力。

注意事項：移動過程中要注意保持身體平衡，避免因過度傾斜而失去平衡；接球時要注意觀察球的飛行軌跡，確保墊球動作準(zhǔn)確。

3.例題：在排球比賽中，運(yùn)動員C需要在接發(fā)球時完成墊球動作，請分析C在接球時的觀察要點和動作要領(lǐng)？

答案：運(yùn)動員C在接球時的觀察要點如下：

a.觀察球的飛行軌跡，判斷球的落點和速度。

b.觀察隊友的站位和意圖，以便于做出合理的配合。

動作要領(lǐng)：

a.站位要低，身體重心下沉，為接球做好準(zhǔn)備。

b.在接球瞬間，迅速調(diào)整手型，雙手合掌，掌心朝向球。

c.用力要均勻，通過手臂和手腕的力量將球墊向?qū)Ψ綀龅亍?/p>

4.例題：在排球比賽中，運(yùn)動員D需要在對方發(fā)球后進(jìn)行快速墊球，請分析D在接球時的動作要領(lǐng)和注意事項？

答案：運(yùn)動員D在接球時的動作要領(lǐng)如下：

a.站位要低，身體重心下沉，為接球做好準(zhǔn)備。

b.在接球瞬間，迅速調(diào)整手型，雙手合掌，掌心朝向球。

c.用力要迅速，通過手臂和手腕的力量將球墊向?qū)Ψ綀龅亍?/p>

注意事項：

a.注意觀察球的飛行軌跡，確保墊球動作準(zhǔn)確。

b.在移動過程中要保持身體平衡，避免因移動而失去平衡。

5.例題：在排球比賽中，運(yùn)動員E需要在對方發(fā)球后進(jìn)行連續(xù)墊球，請分析E在接球時的動作要領(lǐng)和注意事項？

答案：運(yùn)動員E在接球時的動作